调查发现,存在问题主要表现在学生的独立学习和学习习惯的养成两个方面,产生问题的主要原因,与下列因素相关:
“以知识为本”的课堂教学,注重知识的灌输,客观上造成了一种沉闷、压抑的合作环境。“而以学生发展为本”的课堂教学,注重的是学生在感受和参与中体验成功的乐趣。在小组学习过程中,创设了流畅、和谐、默契、尊重、信任的学习环境,使学生在感受和参与中体验到成功的乐趣。
一个可以称兄道弟但绝不是社会混混的清高人士。一个帅气十足绝不庸俗可笑的家伙,
一个对我说他喜欢的人“可远观而不可亵玩焉”的独立论一个说他没有怎么学习,却不的不让我和307班诚服的人。一个和我在宿舍胡乱吹牛,一个一起拍照,一起学习,一起在宿舍煮吃的,一起洗衣服,一起冲凉,一起开心的家伙。
一个生活贫穷却不愿接受学校的助学金的倔强,一个可以把六个菠萝包当做一顿晚餐,一个有委屈都只是将他译成密码在自己的心里的家伙。
一个可以在书城一天都呆在里面看武侠小说的家伙,而且连续了半个多月,一个从不强说愁的家伙。
一个其实会买发蜡,会买“猫屎”梳,一个会和我一起去逛商场,一个很爱护自己的家伙。
他成绩很好,每次考试都会给记少很多分,但是还是可以排名很前。
他要不是在中考的那几天拼命的学习(那时后我们的学校只有我,你和玲学习到要考试你就大病一场,结果到实验。
他睡觉的时候很怪,他的腿总是要翘得很高(就在我的下床,晚上做梦可以大大的叫到我醒来。
他会和我一样,在后来一起制定了学习计划。你知道吗?你的计划书的名称都是我后来所应用的名称“关于黄惠章***进名的挑战书”
还记得玲和我说------她说她很想交你这个朋友,她每次都想搭讪你,但是她说你不怎么理她,我说-----他就是这样的,没有说什么的,久了就没有什么的。然后你又要去小卖部看你喜欢的小女孩,玲也追着去,后来我也去。
还记得在电话我还是可以互相关心,当你听到我的成绩与一起天壤之别,你还是安慰我说--------过不了多久你的成绩还是可以提上来的,你想想你初中的成绩那么好,又经历了那么多的风风雨雨,这次一定不会把你打败的。
还记得你和我一样买了好多的咖啡放在宿舍,还记得我们两在宿舍是给偷最多东西的,还记得我们在厕所互相泼水,我们还会说一些的话语。现在想想其实是多么可爱的行为。
还记得你给我发的短信,说。兄弟,我以后还需要你的帮助的,你和我其他朋友一样把我定义得如此了得。
还记得还记得还记得。
章。我们307班的黄惠章,能今时今日甚是想念。
章,听说你近来不是多好!
望生活给你的是福祉,快乐,幸运!
父母,是我们温馨的避风港;父母,是我们撒娇时的依靠;父母,是我们物质上的来源,精神上的支柱。但是,我们是否想过,有一天,父母会离我们远去,或许是我们离开父母远行,我们总有一天要学会独立。
培养健全的人格和独立的意识,是我们学会独立的基本要求。当代大学生,吃好的买名牌根本不用顾及钱不够,花钱如流水,钱不够就伸手向父母要。他们认为向父母拿钱是天经地义的,就是从不想一想父母赚钱的辛苦,也很少抱着感恩之心去利用父母给的钱,而是一味地攀比挥霍。他们名义上已成年,独立,但是从本质、人格、心理上的独立却十分幼稚。这就需要当今大学生重新对自己进行思考。
培养社会责任感,懂得回报,是独立的表现。当你自己对着父母说“不用你们管,我已经独立了”时,你是否想过离开了父母,你真的能独立吗?虽然,现在的家庭独生子女很多,但我觉得应多让他们去社会体验体验,每逢暑假有许多学生就会去打工,参加夏令营,他们在不断地学会独立,在独立的这个过程中,王文韬的父母,之所以对儿子签订了一份数额1。6万元的借款协议,目的也是为了培养他的勤俭节约,懂得感恩,懂得报答社会的一种表现。
父母的正确做法对培养孩子独立意识有着指导作用。曾经听过这样一个故事,美国家庭里面,孩子到了一定的年龄,父母就会让他们自己去经营自己的事业,父母只是适当的时候给予帮助,孩子们刚开始什么都不懂,他们只有通过自己查阅、上网、自学等方式经营自己的事业,他们钱不够,也不会向父母要钱,他们会通过自己的方式去解决,最终他们事业有成。是的,或许在传统的我们看来,他们的父母有点残忍,但是这却是对子女的一份最真挚最实用最有意义的爱。
当我们对父母的唠叨觉得厌烦时,我们想想,我们该独立了。父母的唠叨也是一种教诲,说明父母对你的担心,说明你还不是十分独立。独立是培养健全人格的前提,独立是培养社会责任感,懂得回报社会的表现。当我们在向父母要钱时,能主动打一张借条,也许我们就有了较强的独立意识了。当我们有一天离开父母独自去闯世界时,你就能真正体会什么叫做“独立”了。
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