先生问要走多远,我告诉他走八个晚饭后散步的距离。趁我在卫星地图上确定行走路线,先生居然准备了一大堆食品,可乐、果汁、苹果、酥梨、牛肉干、小点心、奶糖……我的天哪,这分明是要去野餐呀!
天气真好,虽然寒露已过,太阳还是毫不吝啬地播撒着温暖,湛蓝的天空没有一丝云彩。先生感叹道:“如果是在大连的滨海路就惬意了……”他还留恋着暑假的大连之旅呢。路上,走过一段距离先生就要喝点可乐,说现在已经走了八个路段的第几个了……我心里偷偷的乐,日本马拉松世界冠军山田本一就是靠“分段论”赢得胜利的。就这样,我们没有歇息,穿过村庄走过大道,一鼓作气直奔目的地,耗时近一个小时。
郊野公园很大,环顾四周静悄悄的,除了我们好像没有几个游客,眼前不时有花喜鹊飞过。刚进园子部分以大片的果树为主,还有一些其他树种和花草。樱桃树、苹果树、梨树、杏树、桑树……只是我们来的不是时候,没有一个挂果了。不过,先生已经很兴奋了,这是什么树,那是什么草,喋喋不休地给我介绍起来,也不知道他怎么会认得那么多。先生真的很喜欢观赏植物,记得那次在昆明世博园,他扔下我们母女不管,居然自己钻到药用植物园里待了俩小时。去年在德国的.宁芬堡时,他看到一棵不认识的树,非让我拍了照片回来。
沿着用石头铺就的蜿蜒小路,欣赏着园艺师刻意种植和修剪的植物。树叶悄悄地发生着变化,不再那么油亮,不再那么伸展,但它们都在顽强地抵御凋落,争取多一点时间为人们尽展风姿。我喜欢那些与绿树相间的红瑞木,佩服它们的适应能力,随季节和温度将叶子的颜色染成红色,更欣赏落叶后犹如涂上一层红色油漆的枝干,非常醒目地为凋零的景象添彩……来到高高的杨树林,吱吱喳喳叫着的麻雀飞上飞下,不由地让我们想起儿时的情景。我和先生争相叙述着,他说他姥姥家院子里的楝树,我讲我家门前的桃树。我的思路已经跑到用簸箕逮麻雀的儿时……
近来,我仔细阅读了《关键在于落实》一书,细细品味其中的哲理让我深受教育和启迪,受益匪浅。
做一个落实型的护士要把每项工作都当成事业去做,“关键在于落实”是我们经常挂在嘴边的一句话。但落实为什么是关键,怎样落实各项工作呢?《关键在于落实》给我们用生动的例子做出了详细的论述和分析。
落实,首先是一种观念,一个人如果没有强烈的“落实”观念,不能时时刻刻想到落实,不能时时刻刻注意落实,那么他在工作中就会忽视落实,他就会只唱高调不管实效,就会见着风险躲着走,见着矛盾绕着走,见着困难往回走;就会喊得凶,抓得松。落实自然也就成了一句空话。记得有一句名言说:观念决定思想,思想支配行为,行为决定结果。
“布置工作如不落实就等于零”,文件制定的再正确如果没有人给予实施,那就是一纸空文。
抓落实是解决问题化解矛盾推进发展的必经之途。落实是每一项工作得以实施的基本保障,是每一个创意得以用实践检验的关键,是每一个措施发挥应有作用的先决条件,是每一位员工实现抱负的展示平台。一个团队落实的好坏,关键看这个团队的落实文化,只有形成良好的落实氛围,才能实现良好的落实习惯。
再投入到行业的伟大实践中,作为一名护士,我们要不折不扣的落实各项规章制度,脚踏实地干好本职工作,才能在行业的持续发展中有所作为,才能使自己的人生价值有所体现。
首先,树立正确的职业观,在我们的社会环境中职业只有分工的不同没有高低贵贱之分。不管你是当科学家还是当清洁工,或是当部长,都是为人民服务。我们作为新时期的护士,肩负事业发展所赋予我们的神圣使命,我们只有正确对待自己的岗位,对待自己的工作职业,才能不断发挥自己的潜能,积极主动地落实工作要求,完成组织交给的任务。
其次,爱岗敬岗是做好落实的关键。不论你从事的是何种工作,你都应该全身心的热爱,全身心的投入,对本职工作保持积极乐观的态度,保持高度负责,尽心竭力的精神。我们不能以自己对本职工作没兴趣为借口得过且过,更不应该以本职工作所得到的报酬少为托词消极怠工。美国著名思想家说:你在什么位置就应该热爱这个位置,因为这里就是你发展的起点。
的确,我们只有在起点上上紧前进的发条才能具备冲刺的条件。正如我们刚刚学走路一样,只有走稳每一步才能走得越来越快。因此只要对自己的工作出自内心的热爱,即使你在平凡的岗位上也能创造出不平凡的业绩。
再者服从组织的决定。作为一名护士来说都应该向军人学习,以服从上级的命令为天职,以服从单位的各项决定为荣耀。不然我们就无法贯彻落实一个单位的发展目标,战略方针,单位描绘的美好蓝图也就没法实现。
落实是一种观念,一种责任,一种意志,一种文化,一种有效的执行力。只要我们坚持落实的理念,养成“落实.落实.再落实”的工作作风,我们的安全工作才能有保障,服务工作才能再上一个新台阶。
作为一名护士,落实就是对职业最出色的完成。落实就是对自己所负使命的忠诚和信守。落实就是人性的升华,抓落实最终要看执行力。落实不是讲给哪个人听或看,如果我们每个人都能这样去做,不但我们的个人素质提高了,我们的单位乃至我们整个民族的素质都能有所提高,那么我们的社会就会有所进步。
孩子在不同的时期,会有不同的敏感方向,我们应该顺应他的的敏感期,这样有利于孩子的成长。
0至1岁,孩子处于全能神期,这个时候我们要帮助他建立好安全感,在这个时期他还不能区分自己和世界,要维护好他的感受。这个阶段孩子会进入秩序敏感期,周围环境的变化会破坏孩子的安全感,我们应当尽可能的避免环境的变换,减少远行和搬家等行为。
0至2岁,孩子更多的通过身体来感知世界,而不是通过大脑的思考,这个时期孩子更多通过口、手、足来感知世界,理解世界。所以这个时期不要打断孩子常常出现的吃手指的现象。可以通过红球或带声音的物体缓慢在孩子面前移动,让孩子更好的感知世界。这个时段的后期,孩子进入手和脚的敏感期,建议用沙子、泥巴、水来锻炼孩子的抓握能力,让孩子用脚来感觉道路的坑洼不平。
1至2岁,孩子关注身边的物质是什么,比较起来男孩更关注对物更有兴趣,女孩对人更感兴趣。这个时段可以利用正向引导的原则,培养孩子的习惯,在孩子探索时,因为他还不能辨识危险,所以要把危险品藏起来,避免孩子受伤。
2至3岁,孩子进入物质功能的探索,在关注物质是什么的基础上,更加关注它能干什么。这个时期孩子会进入执拗敏感期,因为收到自身认知的限制,他会让人觉得固执想去干一件他很难实现的事情。对此,给服务的建议就是在理解孩子的同时,尝试多给孩子一些积极的建议,让他养成积极解决问题的习惯;另外一个办法是帮助孩子深入工作,这样有利于减少孩子的执拗。
3至4岁,孩子更加关注物质能否实现他的目的,这个时期多让孩子由动手的机会,避免孩子出现心比天高,手比较笨的情况。同时,孩子也开始寻找友谊,并通过这个过程来培养自己的社会性能力。这个时期如果孩子有社交的困难,家长可以通过请与孩子性格相近的小朋友到家里做客,让他慢慢适应交往,适应后在慢慢增加小朋友的算量,让他能适应相对复杂的人际关系。
4至5岁,孩子开始的探索行为由物质层面转向精神层面,开始关注他人的心智,因为他心智与成人不同,这个时候会出现我们所谓“撒谎”和“偷”的行为,面对这个行为的出现,家长不要慌张,冷处理恰恰是较好的办法。
孩子出现说谎的情况,有时是因为他无法分清事实与想象,有时是孩子故意捉弄别人,有时是孩子遇到了困境在尝试保护自己。
这个时期,孩子还会向群体中的权威挑战,会出现成长的烦恼,家长应当平静地接受,不要过多干预,做一个倾听者即可。
5至7岁,孩子会对自然文化产生兴趣,开始喜欢探索数字、文字、绘画等活动,这个时候在孩子向你寻求帮助时再给他必要的帮助,其他时间以孩子自己探索为主。这个时候也开始为孩子上小学做准备了,要做好思维方式的准备,家长应当关注于孩子学习的能力,而不是孩子学习的结果,保护好孩子探索的热情,为书写锻炼好孩子驾驭手部肌肉的能力。如果发现孩子的心智不适合上小学,可以等一年。
这个时期,孩子更多的参与群体活动,应当帮助他建立一些规则,例如:尊重别人的物质和身体;未经允许不动别人物品,公用物先占先用,后者等待;不可以占有别人的地盘;不可以破坏别人的工作。
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