讲政治、顾大局不仅仅等同于服从领导,不仅仅是讲原则、讲程序、懂规矩、守纪律,反之,仅仅满足于讲原则、讲程序、懂规矩、守纪律,也不一定能讲好政治、顾好大局。
如何讲政治、顾大局?我们经常说一句话:“理论上的成熟是政治上清醒的基础”。要做到很好的'讲政治、顾大局,必须以一定的理论基础为前提、为指导,不懂政治理论,对马克思主义基本原理一知半解,就不可能有清醒的政治头脑,工作中就会不辩方向,缺乏政治敏感性。当前胡***的“三句话”是指导我们开展好各项工作的强大思想武器。当前及今后,只有认真学好“三句话”精神,做到学深、学透,了解、弄懂“三句话”思想的精髓,真正明白什么是解放思想、实事求是、与时俱进,才能认清发展方向,把握发展趋势,工作才有预见性,也才能抓住重点和关键。同时在学习中,不能死搬硬套,教条理解,甚至断章取义。要联系实际,结合工作,善于分析。在把握理论精髓的前提下,运用所学理论创造性地指导工作,才能做到既讲政治,又兼顾大局。
“家”多么温暖、幸福、快乐的字眼呀!我们的寝室就是我们另一个栖息的乐园。
我们的学生公寓是一座高大的楼房,它被刷成了粉黄色,在阳光照耀下格外美丽。公寓正面有块蓝色玻璃,装饰着奥运五环标志,它既意味着公寓是2008奥运年竣工的,又时时激励我们要像奥运健儿一样努力拼搏。踏上那用地板砖砌成的楼梯,走进寝室,只见床,生活用品摆放得整整齐齐,墙壁、地面一尘不染。
在我的这个家中有负责任的宿管,和相亲相爱的同学们。宿管很有责任心,有时对我们和蔼可亲,有时又很严肃。
那一次,正处夏季,我们晚上在寝室热得直喘气,扒在走廊上,大声埋怨:“这什么鬼天气呀!执死呢”!然后,便听见宿管嗵嗵的脚步声,吼着:“干什么?还说话快去睡觉。”我们吓得拥进寝室,生怕宿管会让我们与棍子有亲密接触。当然心里也在暗暗地骂宿管,说她一点也不懂我们的感觉,于是我们决心与她对着干,干脆把铺铺在地上睡。宿管这次得逞了,棍子打到我们身上了,还大吼道:“想着凉吗?你们还打地铺,真是讨病害。”停顿了一下,又接着吼到:“还不立刻搬回去。”我们一个个咬牙切齿地将床铺搬回,还免不了再被呵斥一顿。我们并没服从她,躺在床上,不仅不盖被子,还用扇子扇,宿管也并没有就此放弃不管,而是换了一副和蔼的脸,“把被子盖一点,小心着凉。”她轻声说。这一下,我们似乎被感动了,一个也不顶嘴,乖乖盖上被子,可等宿管一走,被子又被踢了。但宿管会隔一段时间查看一次,经常查到12点都过了,她从不埋怨,我们再怎么气她,她也做好自己的工作,而且总是为我们想。
虽然我们对宿管不是很好,总与她做对,但我们在这个家里却显得十分和谐、快乐。
我们就是姐妹,晚上到我们这个快乐的家就玩得热火朝天。一进去就可以看见搞怪的动作,欢声笑语,其乐无穷。
这几天,温度骤然下降,我调皮不听母亲的话,没带厚衣服来穿。我冻得直打哆嗦,嘴成了乌紫色,一直熬到吃晚饭后到寝室。她们看我冻成那样,一个个都满脸愧疚地看着我,好像我受冻是她们的过错。于是,有人东翻西找终于拿出一件毛衣给我穿,还一边跳胜利舞,一边说:“看!我们厉害吧!”我心里暖暖的,仿佛全身已不冷,我由衷地说:“谢谢啊。”我们就又闹在了一起。
我的乐园,我的寝室,我温馨、快乐的家!
毕业班的孩子,纪律是第一位的。年龄上,自我意识很强、有个性,知识的教学是重要的,但纪律是保证知识教学的重要手段。
我们班设计的“加分制”对安全纪律教育非常有帮助。具体做法是:开学的第一天,让大队长召开班会,制定加分制度(做好事者:加两分;学习成绩优秀者:加五分;学习进步者:加两分;相反打架骂人、做坏事者:减两分;拖欠作业者:每科每次减两分;迟到早退、无故缺席者:减两分;以及具体实施细则。)经同学们同意通过后,列表贴于教室醒目处,并选出专门负责加减分的学生,具体操作。加分制度于第二天起正式生效。纪律部长,是由全班同学选举出来的,在加分制度中起着至关重要的作用,由他具体负责课间十分钟的楼道和教室纪律(其实,他也是平时最爱打闹,但在学生中有一定威信的孩子)。每学期期中小结的时候,作为班主任的我,会给他写一封信,分析他这一段时间的工作情况,以肯定鼓励为主,巧妙地提出后期的工作建议。
“家”是世界上最温暖的地方,“家”是世界上最亲切的字眼。寝室如家,她,是我们每天生活的居所,是校园的有机组成部分,是我们大学时光成长的地方。良好的寝室环境是我们享受大学美好时光的前提。我们要爱她,所以要让它更美。
寝室如家,她虽小,但感情在这里凝聚,梦想在这里交汇,一种独特的宿舍文化也已经成为一种文明,成为我们生活中必不可少的一部分,给我们创造了一个良好的学习和休息环境。让我们学会了如何更好的与人相处,宽以待人,也让我们感受到了团结的力量和友情的珍贵,我们都投入了极大的热情,也深切地被感动着,充分展现了团结向上、积极进取的良好精神风貌。
寝室如家,但常言道:“家家都有一本难念的经。”这个家亦是如此。不同的家庭,不同的成长环境,造就了不一样的我们。一个家,12个成员,每个人成员都有自己的特色。年轻是个性张扬的时代,每个人都有尖锐的一面,无意的话语却可能造成他人内心的伤痛,甚至引起一场“世纪大战”,但年轻的我们还学不会记仇,风雨过后,阳光下的友谊亦会有种更为亮丽的光芒。我们在彼此的磨合中,争吵中相互了解,彼此珍惜。回眸望来,留下的只不过是点点成长的痕迹,但那却是一生中无数美好回忆最不可缺少的一部分。在这个家中,这条成长道路中,我们学会了理解与宽容,学会了体谅与尊重。
寝室如家,那是一种被称为“真挚”的幸福。我们好像成为了真正的“一家人”。我们互帮互助,互相体谅,无话不谈。从他们的身上,我学会了忍耐、宽容、关心、理性……很多的优点。他们是我除了家人之外最爱最爱的亲人,他们不仅给了我很多生活上的帮助,更多的是心灵上的安慰。
这就是我们的寝室,我们的家。她仿佛是杯酒,或芬芳,或浓烈,或馥香,让人陶醉;她仿佛是首歌,或高昂,或低沉,或欢快,使人回味。寝室,是我们心灵的港湾,清心的风雨亭,是我们成长的土壤,为我们提供无限的养料,为我们消愁解忧,帮助我们度过人生中的坎坷和挫折!
山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。寝室不在好,有情就行。贵在真情,情贵黄金。
总之,寝室作为我们共同的家,它给了我们很多很多,物质的互补,精神的鼓励,行为的规范,让我们不得不感受到它无穷的魅力和给我们的爱!
爱我寝室:清洁美观,一尘不染;秩序井然,舒适健康。
爱我寝室:朝气蓬勃,书香四溢;同学情谊,亲密无间;该紧张时,严肃认真;该轻松时,谈笑风生。
爱我寝室:树雄心,立壮志,为寝室争光,创文明寝室,是我们的共同心愿!
让文明常驻寝室,让爱常驻寝室!
我作为班上的班长,就有义务管理大家,有的时候,管理起来很烦恼,特别有几个难管的同学,一个人不遵守纪律,会影响整个班级。几个人不遵守纪律,就更糟糕了。
比如说刘东昊,他上课不遵守纪律。今天,第一节课是语文课,李老师要出去听课,所以让我和副班长一起管理大家,让大家看书,这时,刘东昊拿起水壶,开始喝水,喝了好长时间,他根本就没有看书,一直在喝水,我说:“刘东昊小朋友,请你不要喝水了,现在是看书时间,要看书!”我说了他也不听,继续喝他的水,可是我也没有办法制止他,他一点都不听话,太烦人了。第二个就是庄家俊小朋友了,他上课老喜欢插嘴,那天老师说了一件事,他立刻去接老师的话。他总是喜欢接嘴,这也会影响课堂纪律,有一次,李老师提了一个问题,老师请庄家俊回答,他回答不上来,还趴在桌子上哭了,让他说他不说,不让他说,他非要说,真奇怪。第三个是何林,他爱和我顶嘴,我为了管理班级,不让大家说悄悄话我对大家说:“班上有十个人讲话,就全班起立。”大家说:“好。”可是过了一会儿,“嗡嗡嗡……”像苍蝇的声音从教室每个角落传了出来,于是我大吼一声:“全班起立”这是一个反对的声音传了出来,“凭什么呀!我又没讲话,干吗要我站啊?太不公平了。”这就是何林。大家互相监督,这样班级才可以安静。
班上往往会有这样的同学,我希望他们快快改正,做一个好学生。
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