四年级环境危害和解决办法作文【一】
有一天，铅笔出去买东西，他说：“你们俩个在家里，我出去买东西，买完东西我还要去办一件事，千万别跑了。”说完铅笔就走了。铅笔买了一袋饼干，橡皮很贪吃，他趁尺子不注意偷偷地把饼干吃了，其实那包饼干是铅笔给尺子的`早餐，因为尺子早上没有吃东西。等铅笔回来的时候发现饼干不见了，大骂道：“尺子，我不是叫你给我留一点儿饼***吗？”尺子说：“我一点儿饼干都没吃呀！”他知道了，原来是橡皮把饼干吃掉了，于是说：“饼干是橡皮吃的！”铅笔说：“明明是你吃的！你还狡辩！”橡皮撒谎说：“对呀！明明是你吃的，还说是我！”
第二天，他们三人还赌着气，这次他们是打架了。
中午，他们在吃饭，橡皮一不小心踩了一下铅笔的脚，因为尺子和铅笔坐的比较近，所以铅笔以为是尺子踩的，瞧！他们又打起来啦！你踩一脚，我踩一脚，谁也不相让。每次尺子都是冤枉人，唉。
晚上，尺子睡在床上，橡皮睡在沙发上，铅笔呢？铅笔当然是打地铺睡啦！
第三天，小主人把铅笔拿出来写字，又拿出尺子来画横线，当她把铅笔和尺子放下的时候铅笔不小心碰了一下尺子，尺子掉了下去，小女孩把尺子捡了起来，铅笔连对不起都不说。
后来，小女孩把橡皮、尺子和铅笔分给了三个同学，从此，他们三个再也没相见。
四年级环境危害和解决办法作文【二】
铅笔和橡皮住在同一个铅笔盒王国里。一天，铅笔觉得自己苗条的身子很美，他看了看旁边又矮又肥的橡皮，嘲笑他说：“瞧你这一身样子肥嘟嘟的，真没用，主人总是用我来写字，很少用到你！”
橡皮抢着说：“哎呀，别这么说嘛，我们不都是有用处吗？你是用来写字的，我是给主人修改错字的，再说，我用的越少，主人的错字就越少。”
“住嘴。”铅笔生气了，“什么多呀少呀的，真是的，你有什么了不起，我们看看谁先被主人用完，哼！”
“我们别吵了，还是和睦相处吧！”橡皮和气地说。
铅笔还是不服气，恼怒地说：“我猜一定是你先被主人用完，哈哈哈哈。”
铅笔得瑟地扭起身子来。橡皮好像没听见铅笔的话似的，理都不理铅笔，铅笔也不理采橡皮。
时间一天天过去了，橡皮仍然肥肥胖胖的，而铅笔呢？变得越来越短。直到有一天，主人都握不住了，铅笔想：“天哪，糟了，橡皮没用多少，而我，却成了小不点，这下他可要嘲笑我了。”
但是，过了几天，橡皮没有嘲笑铅笔，铅笔实在忍不住，就问橡皮：“你为什么不嘲笑我呀？”
“笑你干什么呀？”橡皮很疑惑。“笑我用得快呀！”“这说明你的用处比我的大许多呀！”
铅笔听了橡皮的话，急忙向橡皮道了歉。
四年级环境危害和解决办法作文【三】
可乐口感好，产生的气体能把胃里的热量带出来，给人舒适和兴奋的感觉。但是可乐喝习惯后，人们就会对碳酸饮料产生一定的依赖性，喝上瘾了。认识到可乐的危害性，我们应该尽量克制自己少喝或者不喝可乐。
四年级环境危害和解决办法作文【四】
文具盒和铅笔、橡皮是一个大家庭。
这一天，我发现外套丢在学校了，于是我回去拿外套，碰巧发现铅笔和橡皮好像在说什么，于是我凑近了些，听见铅笔在嗓门宏亮地说：“我是小主人最有用的文具，我应该在中间的位置，这样主人就可以更方便拿到我了。”
可是，橡皮不服气地说：“怎么可能……我才是主人最有用的，没有我，主人写错字了怎么办，所以，我应该在中间。”
就这样，一场争吵便开始了，你争我吵，谁也不放过谁，不知不觉就这样两个小时过去了，也没分出胜负，文具盒里叮叮当当，热闹得像打仗，我真是太佩服它们了，吵架也能吵两个小时。
这时，文具盒开口说话了，它不紧不慢地说：“朋友们，别吵了，文具都是主人的小助手，没有了我们，小主人就没有办法好好上学了，所以我们都是主人最有用的小帮手！必须团结一致，才能提供更好的服务。”
听后，铅笔和橡皮都红了脸，相互道歉，它们都又回到自己的位置上了！文具盒里又成了一个欢乐的大家庭！
