一个两百字作文都写不出来的人【一】
我不爱看电影，或许是因为生活的忙碌，也可能是自身兴趣的缺乏，但在女儿的极力推荐下，我首次心平气和地陪同家人一起看完了《小孩不笨1、2》这两部影片。
我觉得两部影片不仅是教育片，更是一部人生启迪录，即使它超越了国度，但经济环境和社会背景以及所面临的教育问题与我们却极为相似。
《小孩不笨1》讲述了三个小学生的\'生活、经历和遭遇，分别反映出三种不同的家庭教育，从而折射出许多值得我们深思的当代家庭教育和学校教育中的问题。
国宾，一个拥有绘画天赋的孩子，但由于他的注意力不集中在学习上，便时常被母亲“棍棒侍侯”以“棍棒出状元”为训，因为在父母眼中“万般皆不品，惟有读书高“，不用功学习其它的一切特长都是“不务正业”，可怜的孩子，在一次测验成绩的不理想，又迫于父母的压力，竟选择走上不归路，幸好天神的眷顾，最终与死神擦肩而过，那么，这种在视频上时常看得到的新闻，难道不值得我们深思与引以为鉴吗?
俗话说：唯有伯乐才知千里马，国宾的数学老师不但没有施加压力给他，反而对国宾的才能加以赞赏，在她的帮助下，国宾逆境重生，得到了出国深造的好机会。
而Terry，出生在一个富裕家庭，从小到大，他的一切都由他的父母为他安排和铺设，就如一株温室的幼苗，没有主见，也经不起一点点的风吹雨打，一点点挫折，我想若不是他的两个患难之交的改变，他可能永远只是他妈妈施加号令的傀儡，看到这里，我不由得深思，在中国这片土地上，有多少孩子和Terry一样，有多少父母和Terry的父母一样，关爱着自己的孩子，将他们自身认为的“至上生活”施加给孩子，封闭了孩子天真的本性，这种在当今社会极为广泛的现象还应该继续吗?
文福，一个出生在贫苦家庭孩子，不仅要读书，还要帮忙家里和带小孩，因为成绩不好，被安排在EM3，早已被学校放弃，幸得数学老师的不离不弃，正确引导，用心良苦，最终取得了优异的成绩。
《小孩不笨2》更为感人，催人泪下，以至于女儿和妻子都泪流满面，就连我看到尾声时眼眶也有些湿润了。
这部电影是讲述两个家庭，三个孩子的故事。
他们的父母每天只知道工作，根本没有时间陪伴孩子，教育引导孩子，但对孩子却有很高的要求，无论孩子对与否，他们都无法满足，也从不批评和表扬，只是一味的将自己的观念套在孩子身上，于此，我们能否从中看出一颗弱小的心灵，也需要大人们的关心和关怀。
莎士比亚的一句：“人的一半是天使，一半是魔鬼。”意为，“天使”与“魔鬼”都存在，在人的心中，“天使”是理想，诚实，爱心的代表。魔鬼却能生在邪恶与奸诈，虽然它们是一对不可调和的矛盾，但在对立的同时，也包含着彼此，转化的可能。
其实，当我们发现对方的优点而给予赞扬和鼓励时，会使他的信心和意念得到鼓舞，那么天使就会战胜魔鬼，魔鬼也会转化为天使，就如同故事中那个中文只考得16分的女生一样。
而相反，一味的批评与责备只能使孩子的自信心受到打击，继而产生叛逆的心理。
多一点沟通，少一份责备。
多一份赞扬，少一些批评。
架起沟通的桥梁，让家庭无后顾之忧。
一个两百字作文都写不出来的人【二】
很小的时候我写文章，保存着。
长大一点，再看那时的文章，觉得傻傻的自己，什么都不懂。然后我再次写文章，再次保存。
现在再次去看，又觉得傻傻的自己什么都不懂。于是我依旧写文章，依旧保存着。
……
写文章的时候觉得那是多么神圣，可是长大之后再去看，却觉得那么傻……
我在一次次的创新，回味中成长着，一年一年的长大。
长大一岁就觉得自己懂得了许多，又一次创新，就觉得自己又懂得了许多，可是在长大一岁，就觉得自己那时候什么也不懂。
四季在无时无刻的.转换着。
我抬头看天上的阳光，很刺眼，于是便用手捂住眼睛，那时就感觉阳光在指尖绽放……甚至可以感觉到它在流动……也许那就是流光吧！
我一直这么想，感觉这是个很美好的想法。
有一天我长大了，就会感到这个想法太傻，就会感到那时的我什么也不懂……
我会在流光中懂得许多，也会在流光中回味，我什么都不懂。
一个两百字作文都写不出来的人【三】
这篇中篇小说写的是上海某所教会女中一个寝室的两个女生——赵珏和恩娟的成长经历，其中也贯穿了各式各样的小人物的出现。生活始终是又一个方向的，两位女性主角的命运像是安排好了的，路人甲乙丙丁穿场而过，几乎不留丝毫痕迹。
我钟情的不是女主角的命运大结局，也不是人生中的大起大落，却恰恰是那些生活琐事，蛛丝马迹。爱玲的文笔就是犀利，像一把隐藏在字里行间的刀，刺破隐形面具，显露出人性的弱点。伟大谁都会讴歌，而脆弱却有几人能漫不经心地挑破？这或许就是爱玲独特的魅力吧。
两位女主角，从小的玩伴，在世俗的漩涡里，各自被甩到一边。一个荣华富贵了，一个落魄了。由于利益需要，再次见面时，会演出怎样的戏呢？我多么希望会是一个圆满的拥抱亲吻呵，可是爱玲是不会趋于世俗的，更确切地说，人情的缺点也不会允许这样的结局！一见面，仅仅惊鸿一瞥，内心就赤裸裸地展现出来了。看似普通的一句问候，却因人物身份的差异而有了微妙的变化。落魄的人一脸惊羡，腾达的人会心而笑，胜负只在一面之差。然后就是日常简单的对话，几乎每一句话都有不同的含义。问的人问完之后就后悔了，被问的人笑而不答，一脸从容。越往下看，越发的`心寒。
在学校的时候，两人都属于“丑小鸭”类型的，大概也互相怜惜了吧。她们互相倾诉烦恼，一起逛后园，一起为自己喜欢的明星蹦跶，一起度过生命中漫长而又丑陋的时期。而最后一次见面，却如此的凄凉。当纯真的友情被世俗的偏见所掩盖，人性的缺点彻底的暴露，这不是悲剧美，而是一种丑陋！
互通了一张贺卡，从此她们断了音讯。
断了也好，生活在自己的圈子里，虽然朴素无名，但是真实。“甘洒迪死了。我还活着，即使不过在洗碗。”最原始的安慰，也是最掏心的真话。
世事沧桑，没有必要去想不开什么。知足常乐，珍惜生命，这才是真理。
一个两百字作文都写不出来的人【四】
总是批评，总是责怪，
我无数次无助的躲在房间里偷偷的哭泣，
我无数次的翻出从前我们一家的照片来看，
那时的我们，是多么的幸福，
我在你们的怀里，笑的是那么的开心，
但是，现在的你们，好像不懂得什么是关心了，
总是说学习学习，成绩成绩，
你们都没有想过我的感受，
现在的`你们，对我很少微笑，
作业上稍有一点差错，就对我冷眼相待，
我是多么渴望得到你们的鼓励、你们的帮助，
可是，没有，什么都没有，
我是多么想念你们以前对我那温暖的笑容，
我每次和你们对嘴后，心里是多么的难过，
可是，你们不懂，你们说我变坏了，懂得和大人对着干了，
我听到这些言语，是多么的想哭，可是你们不懂，
你们总是说我这不对那不对，可是你们没有想过我也有压力，
在学校，老师的压力，同学的压力；回到家，你们的压力，
你们从来都是认为我没心没肺，怎么批评都无所谓，
可是，你们可曾想过，我有多少次都是在深夜里哭泣，泪水常常打湿枕头，
我实在是不明白，为什么我们之间陌生了，
我也不明白，你们为什么只关心我的学习，
我更是不明白，为什么你们不懂我？
一个两百字作文都写不出来的人【五】
“苹果烂了一点，削去烂的那部分，它还是个好苹果;但整个苹果都丢了，那一切都完了!”
最近我陪我的儿女一同观看了《小孩不笨2》这部电影。
电影讲述两个不同家庭背景的孩子走在一起。他们的内心太孤独、空落了，而他们的父母都忽略了他们的内心感受，只在意他们的成绩。正是因为这样，成才、学谦两个本质并不坏的孩子，都因为少了份关怀，而一错再错下去。当他们因为偷东西被抓遭勒索被迫去抢老婆婆的项链时，他们开始后悔开始醒悟了。但世俗的眼光却不能饶恕他们!成才的父亲为了保护成才，死了!而学谦，此时此时刻也明白了父母对他的苦心，真是可怜天下父母心。
其实，成才的爸爸并不是不爱成才;学谦的父母也并不是不爱学谦。问题的关键是他们不懂得如何去爱，这也是我们所有做家长都应该去探讨的问题!请我们所有做家长的都要认真反思一下!
我们这些做家长的，当心情不好时，我们有没有找孩子去发泄?你想一下，孩子无缘无故受训斥，此时他们幼小的心灵如何接受得了?如果是你，那又会是一种什么感觉?他们以后有心里话会跟你说吗?这难道不是我们通常所说的代沟吗?
我们这些做家长的，通常都会这样认为：我们所吃的盐比孩子吃的饭还要多;我们走过的桥比孩子走过的路还要多，大人永远都是对的，而孩子永远都应该要听从大人的!这些思想已经深深地植入我们的孩子里去了，换句话来说，就是根深蒂固。其实随着社会不断发展，我们有很多事情真的是不如孩子们的见识，他们接触新鲜事物多，脑子转得快，所以我们应该也去尊重他们，听听他们的意见、想法，真正融入他们的内心世界。
再者，我们应该换个角度去看孩子，孩子毕竟是孩子，他们好表现自己在父母心中的地位，当满足不了的时候，他们很容易采用极端的态度，甚至堕落。如果作为老师、父母此时此时刻能及时看到他们的优点，并作出正确的引导，这将又是另一个样子。当然我们不能给孩子寄予太高的期望值，否则希望越大，失望就会越大。
此外，青少年时期正是精力旺盛时期、性格成长期，说句不好听的，就是反叛时期。如果我们做家长的，你忙你的，我做我的，他们充沛的精力就会无处不泄，所以我们作为家长的，最好能根据孩子的天性、爱好、特长去作出正确的引导，培养孩子的兴趣，让他们今后出来社会，凭着特长多了几分人生的自信，这对他们大有好处。
家长们，请相信我们的孩子吧，我们的孩子是最棒的!他们不笨、不坏!他们并不是烂苹果!如果说烂，那也是因为他们暂时不懂事，是一只被虫子咬了一口，有点暇疵，作为家长的我们，应该帮助他们削去烂的那一点点!而不是促使整个苹果烂下去，当无法弥补的时候又把苹果扔掉，到时心痛的是我们的家长，毁的是我们的孩子!
一个两百字作文都写不出来的人【六】
在课堂上，英语老师说：“现在的你们，可以好好努力。最好在上初三之前的那段时间。上初三以后，老师就只会重点培养那些英语比较好的同学了，不会像现在一样谁都一样。所以你们要自己把握好尺度。”
在课间，班主任都会提前来到教室，在还没上课之前，她说：“你们这种年龄，正是好奇心很旺盛的时期，许多事你们都很好奇，都想去尝试，可是这样你们越会撞得头破血流。你们涉世不深，很多事都不知道，所以老师和家长都会给你们建议让你们少走弯路。可是有些同学却不听……”
为什么老师、家长都认为我们什么都不懂？都认为我们还很小，重把自己当小孩子看待？
家里有时遇到问题，每当我询问“出什么事了？”的时候，父母总会一副不耐烦的表情，然后打发我走：“去写作业去。小孩子家，什么都不懂。”我也是这个家的一员啊，为什么家里有了事，我却是以“小孩子”这个词而被剥夺了了解的权利？我已经不是小孩子了。
很多现实中的事例，在我们身边发生的事例，已经足够我们来参考，来借鉴。尽管我们的好奇心还是很强，但至少我们不会走“前人”的路。老师家长所讲的，我们都懂：要好好学习，初三是关键时期，在初二、初三努力就可以考上好高中；不要早恋，早恋对学习有害；不要和学校外的不良少年鬼混，影响学习……无数无数的道理，老师和家长们不厌其烦的\'一次又一次的重复，我们也不厌其烦的一次又一次的听着。
其实，我们在岁月的不断变迁中，渐渐长大，我们不再是那个跟在爸爸妈妈后面扯着他们衣服后的小孩子了。我们有自己的思想，有自己的理想。虽然有时理想并不能成为我们一直的动力。但是起码，还是有用的。
我们，已经长大了啊。我们已经懂事了呢。
我们，已经不是那个什么都不懂得小孩了。
我们，至少明白了那些基本以及一些其他的道理了。
