爸爸给我读绘本的作文【一】
当没考好的时候，爸爸就会在一旁唠叨，“平常叫你多多练习，不要临时抱佛脚，你就是不听……”他天天在外面应酬，连这家都不管了，还敢问我这些！妈妈给我做了多少练习，我做练习时，他在哪？
不知是谁说的一句话：家就像一个戏台，总有一个家长要当“黑脸”，另一个则当“红脸”。我想，我爸爸扮演的应该是“黑脸”吧。
就拿那一次来说吧。那天，我已学习到了深夜。窗外，万家灯火和酒楼的霓虹灯闪烁着，似乎在为我加油，似乎对我是深深地同情。爸爸从房间里出来，见我这么退了还在学习，便上前说：“都这么迟了，明天再做罢。”我说：“不行！今天的事怎么可以放到明天呢？”爸爸生气地说：“你看电视的时候都不会说这些！有本事你就别做！”我被激怒了，一把抓住作业本，撕了个粉碎。爸爸见了这些，脸色发青，嘴角直抽搐，不一会儿才气急败坏地到客厅拿了橡胶的跳绳，冲进房来，对着我猛地一抽！“啊—”我马上就倒在了地上，抱着腿直喊疼。“你以后还敢吗？”“不、不敢、不敢了……”我抽抽嗒嗒地说，爸爸这才回房去了。客厅里漆黑一片，只有我的房里亮着灯，留下一个在无声地哭泣的我。窗外，民宅己都熄了灯，只有几家酒楼楼顶还亮着的霓虹灯还在闪烁，似乎在陪着我无声地哭泣。
过了几天，我们的气都消了。爸爸轻声地问我：“现在知道错了没有？”“知、知道了。”然后，爸爸又提出要给我检查伤口，我顺从地翻开裤管，只见一条红红的“小道道”。“真是对不起！那天爸爸太生气了，可能下手太重了。请你原谅爸爸，好吗？”爸爸贴着我的耳朵说。我点点头。这件事就这么“私了”了……
可是我的心里，又多了一个疙瘩。
但就在那一天，我读懂了爸爸！
那是一个星期天，我做完了作业，看起了我从各方搜集来的文章。突然，一个显眼的标题吸引了我的注意力——我读懂了爸爸！我心头微微一震——文章说的是作者开始也很讨厌爸爸，但后来在一件生活小事中，发现父亲是多么伟大，他为自己所做的是那么多。从此，他便与父亲朋友一样地相处着。
爸爸给我读绘本的作文【二】
五年级时，我有一辆宝马车的模型，我一直拿着它玩。一天，我因学习上的事情，把整个家拖入了黑暗之中。妈妈一直骂骂咧咧，说我学习不好，以后没出息，我则带着哭泣在背英语。后来妈妈越想越生气，以至把我的宝马车扔了。我偷瞄了一眼，心里更伤心了，我想：我的玩具车又没罪，明明是这回考试太难才考不好的！爸爸看着我如小溪一样的眼泪，对我产生了同情心。爸爸站起来：“我去倒垃圾。”我看着垃圾桶里的.宝马车，心里越发难过，我回想起以前我拿着它，在烂泥里狂飙，在凹凸不平的地面上越野，在雪地里横冲直撞……如今却被狠心的妈妈所弃。我再看看爸爸，他一边拿着装有宝马车的垃圾袋离开，一边还在帮妈妈骂我。爸爸，你和妈妈一样，是冷血动物，我恨你。
后来的日子里，爸爸不大陪我玩了，也经常来关心我的学习。别别扭扭中，我们家里的人再也不提到那辆车。
暑假来了，爸爸平静地对我说：“我给你一个惊喜。”他拿出了一个纸箱子，渐渐打开，我疑惑地探过去一看，是那辆宝马车！我接过它，毫不拘束地玩起来。
妈妈在家开心地哼着歌，我拿出宝马车，光明正大地在她面前盘弄着，妈妈脸上的笑容立刻打了折扣。爸爸以一位法官的身份，说：“我有权为我儿子捡回这车。因为法律上说捡到‘丢失’物要归还，而捡到‘丢弃’物就允许占为己有。而我恰恰捡到了你的丢弃物，从而把它献给我儿子，这很合理！”妈妈被说得哑口无言，因自己不懂法律而无力反驳。
爸爸对我真好，爸爸最理解我，“哦，爸爸，你为什么不早点给我，害得我心疼了好长时间？”我不解地问。“早给你，你还会有今天的成绩吗？玩物丧志，要有个度。”我愣住了，爸爸，我明白了你的“凶”，明白了你的“爱”。
我也要向爸爸学习，学习他的宽容，学习他的体贴，让我也成为他那样的人。
爸爸给我读绘本的作文【三】
大约要从小学一年级开始说起。那时候我们家住在现在的浣纱路，5层楼房的顶楼。上世纪80年代初期，这个城市没有现在的高楼林立，5层楼，就已经能够看得到这个城市的全部样貌啦！记得我们家朝西的那面窗户是看得到西湖的，在我与西湖之间，是一排排江南特有的民宅。那是夏天的傍晚，下雨天。我趴在窗前看着雨水一阵阵冲刷着那些房子，忽然扭过头对妈妈说，“妈妈，我发现给小房子洗澡的不是大房子，是雨！”
那时候我多么小，还是要妈妈帮着洗澡的年纪呢。
我至今记得妈妈那时候的表情，有点惊讶，更多的是赞许。她说我这样的想象力很好啊，而且要记录下来，很珍贵。于是她就翻出了一个硬皮、黑色封面的方方的大本子对我说：“从今天开始，妈妈会把你说的每一句有意义的话记下来。虽然你现在还不怎么会写字，妈妈会帮你写第一篇，以后你可以用拼音慢慢写，好吗？”我似懂非懂地点了点头。从那天起，我的写作小本本就这样建立起来了，我也开始热爱上用文字记录和表达。
我几乎是第一代的独生子女，父母工作忙，打小就是个“挂钥匙的孩子”。但是小朋友的天性都是一样的，遇到好玩的事情，都希望讲给别人听，与其他人一起分享。于是在那些一个人的日子里，用文字记录，就成了我的一种表达的方式。忽然想到的好玩的事情，比如趴在窗边看到夕阳映红了晚霞，正好缠绕在高高的塔吊上，便会搬出我的硬皮本，写上一句“夕阳红彤彤的，就像给大吊车系上了一条围巾一样”。
记忆犹新的是那次，我的妈妈生病了，我就在硬皮本上记录着：“今天妈妈生病了，我来学做妈妈。我给妈妈倒开水、削（那会儿写的还是拼音）苹果、讲故事。妈妈笑了，我也很高兴。”然后有一天，我的班主任老师来家访，翻看我的硬皮本，无意中看到这篇，就鼓励我参加全国的小学生比赛，当时投稿投的就是这篇《学做妈妈》。记得这篇小小的豆腐干文章获得了当年的全国小学生作文比赛的鼓励奖，还被发表在当时我们小孩子眼里最最高级的《小朋友》杂志上，还拿到了人生中的第一笔稿费。那一年是1983年，我小学一年级。
这样的硬皮本用完了一本又一本，一直到上初中。一来初中有了写的要求;二来那会儿开始有了自己的`小心事、小秘密，不太愿意写在半公开的本子上了。有时候到外面去玩，没有带这个大本子但是又想写东西，就会用身边的纸和笔把所见所闻、所思所感记录下来，回家再仔细地粘在那个本子上。甚至做了错事的书，都会因为用了几个自己比较得意的形容词、比喻句或者排比句，而被“收录”到这个大本子里。久而久之，大本子越变越厚，像八爪鱼一般伸出了越来越多的触角，就像自己的心灵，由于记录和感知便更容易被生活所触动。
至今我一直不敢用“写作”这个词来形容我对书写文字的热爱，因为在我看来“写作”是一件多么崇高和情深意重的事情。而我，仅仅是一个喜欢用文字来表达的爱好者。在用文字书写和表达这件事情上，我的小学语文老师杨明明真是特别要感谢的。是她无比包容地看着我肆无忌惮地写着我认为合适的文字，总是赞许地面对着一个小朋友的各种“胡言乱语”和异想天开，甚至“纵容”我的一些用词不当。记得有一次我大约是想表达“徘徊”的意思，却用了另一个词“盘旋”。杨老师并没有武断地指出这个词的不恰当，而是仔细问了我为什么要用这个词，看着我语无伦次指手画脚的笨拙样子，杨老师也终于理解了我的意思，而后耐心地告诉我更合适的表达是“徘徊”。
我想，写作最重要的一点，是要热爱生活。常常遇到有人问我，要写什么啊，觉得没有什么可以写的呀。是哦，我们都是普通人，也没有太多的机会经历那些惊天动地的大事情，但是生活每天都有不同，生活里各种各样的细节都是鲜活、生动而且美好的。只要热爱生活，与生活做好朋友，做生活的有心人，真的会发现有取之不尽用之不完的素材。另外一点，是要勤于动笔。从看到，到想到，再到写出来，是不同的。写出来，文字表达的魅力和乐趣。然后逐渐找到适合自己思维和性格的语言表达模式。试试看，是一件无比快乐的事情呢！
有时候翻开以前的记录大本子，就像撩开过去的日子。那些幼稚的笔迹和话语还有语气啊，是曾经幼小心灵里的荡漾。在那些文字里可以看得到自己的成长，语言的成长、思想的成长。有了文字的记录，就有机会回味过去的边边角角，甚至连一些檐角篱边都不会遗漏。虽说那都是过去的了，没有什么价值了，却在一次又一次的回味中，有了与故旧相逢的心动。
爸爸给我读绘本的作文【四】
那才能显示出生命的价值，然而，人们利用时间，享受时间是有限的。
—— 引子
马克·吐温说过：十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。
海伦·凯勒在19个月的时候，被疾病夺去了听觉和视觉，不久，又丢失了语言表达能力，黑暗和寂寞，使它变得乖戾、顽皮，直到沙利文老师走进了他的生活，教会了她读书和说话，使她放开了心灵的眼睛，与外界沟通和困难，掌握了英、法、德、拉丁、希腊五种文字，并贴又14部著作问世，毕业于哈弗大学拉德克利夫学院，并用自己的全力，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，他以惊人的毅力创造着一个个生命的的奇迹，在黑暗中找到光明，将慈爱的双手伸向全世界。
海伦有一个美丽的梦，就是假如给我三天光明，我将这样安排：
第一天，我要看人，他们的善良，温厚与友谊，给了我勇气，首先，我希望能长久地凝视我的老师，—— 安妮·莎莉文·梅西太太的\'面庞，是她为我打开了外面的世界。
第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹，我想看看人类进步的奇观，那变化无穷的万古千年。
第三天，我想再一次迎接黎明，寻找新的喜悦，因为我相信，对于那些真正看得见的人，每天的黎明，一定是一个永远重复的新的美景。
也许，我们每一个人都应该思考这样一个问题，拥有无限光明的我们，是怎样度过每一天呢？
