《中国老师来了》是BBC拍摄的一部纪录片,讲述的是中国的五位初中精英老师给英国一所中学的孩子上一个月课,然后和英国传统教学模式下的孩子成绩比较的故事。这种文化的碰撞题材的话题往往一出现就能抓住人们的目光,更何况是发达国家主动尝试发展中国家的文化和教育呢?
有人认为英国的学生太懒散,需要中国老师去“灭灭威风”;有人认为中国老师太严苛,扼***了学生活泼的天性。看第一集的时候很容易让人产生一种误会,那就是中式教育选择了权威、纪律和残酷竞争,而英式教育选择了自由、宽松和全面发展。而事实上结合中国人多教育资源少的国情来看,是残酷竞争选择了中式教育,或许也带些政治因素,不利的外部环境需要我们更加高强度的学习。英国相对宽松的环境选择了英式教育,更小的班,可以使老师将更多注意力放在孩子身上。橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,教育模式的选择,不仅仅是非“中”即 “英”那么简单的事,它牵扯到一个漫长的政治经济文化发展的中间地带。
中国自古以来就是一个尊师重道的国家,我们从小被教育要尊重老师,视频中的英国学生对中国老师的尊重显然是不够的。然而尊重是相互的,我们的老师对学生的尊重也是不够的,公然训斥学生,不听学生的解释,众目睽睽之下让学生罚站等等。因此我们不该把矛头直接指向英国,应该自我反思。
不管是过程还是结局,适合自己的教育才是最好的教育。
桑娜把帐子拉开,西蒙的两个孩子睡得很香,渔夫沉重的说:“多么可怜的孩子阿!”“是啊――”桑娜长叹气。
第二天一早,渔夫和桑娜把西蒙给埋了。渔夫拿着渔网出海打鱼去了。渔夫刚走了一会儿,昨晚抱回的两个孩子哭了起来。桑娜自言自语地说:“这两个小孩子不能吃面包,这么办呢?”谁在旁边的格米尔对妈妈说:“让我去给小妹妹弄奶。”桑娜问:“你哪儿弄去?”“到牧场要去。”格米尔拿了个破碗就走。
过了一会儿,格米尔回来了。破碗里的牛奶很少。格米尔累得连抬胳膊的劲儿都没有了。桑娜问:“格米尔,你这么了?”格米尔说:“我到一个牧场去要奶,主人说,要我把十捆柴搬到茅屋里去,他就给我奶。我只好照办。”桑娜心疼地抚摸着米格尔。
傍晚,渔夫回来了。他身背渔网,手上拎着个袋子,里面装了一些面包。渔夫说:“今天可真幸运,打了好多鱼。到市场上卖了,又买了一些面包回来。赶紧给孩子们吃吧。”全家人在吃晚饭,西蒙的两个孩子睡着了。
就这样,桑娜和渔夫多非常的照顾两个孩子。
一天天,一年年过去了,两个孩子也长大了,他们非常的用功,自己复习功课,还跟渔夫一起出海捕鱼。他们过的非常的幸福。
屋外依旧寒风呼啸,屋内,渔夫和桑娜在惬意的谈着。“桑娜,把这两个孩子抱来后我们家就更困难了,以后可得做好饿着肚子的准备啊!”“那么,如果我们不把孩子抱来的话,他们就会活活的饿死啊!没事,我们总会熬过去的!”
第二天早晨,太阳慢慢从空中升起,天气好真是可喜,今天又可以饱餐一顿了。但是,早晨又没有鱼,桑娜拿着一块黑面包分来分去,桑拿心想:我可以饿饿肚子,但是孩子得吃,丈夫打渔也得吃。该吃早饭了,桑娜轻轻的叫起正在熟睡的七个孩子,老大见到两个陌生的面影便大声叫起来:“妈妈,他们怎么在这里啊!”“乖啊,弟弟妹妹的妈妈去挣钱了,所以他先在我们家住。”“哦。”孩子们总算吃完了早饭,丈夫也出去打鱼了,桑拿在洗着盘子,而七个孩子在沙滩上玩闹。
晚上,丈夫拖着一大桶鱼回到了家,高兴地说;“这些鱼我们可以吃点再卖点,到时候我们就有钱为孩子们买白面了。”
一阵阵笑声从这所小屋里传出来,这还是第一次孩子们吃的这么饱呢!
我和我的朋友们是班里的铁三角,每当我们其中一个人遇到困难,那么我们一定会互相扶持。我们发生了很多事情,想听听吗?go!
我们铁三角的老大叫李博文,他是我们班的班长,他是一个很乐观的男孩,他戴着一副圆圆的眼镜,就像哈利波特一样,当然他的额头也有一条伤疤,那是他在小时候摔的。所以他常常被我们叫做“哈利波特”。他的“海拔”不高,这就更反映出他是哈利了。
我还有一个死党,他的'名字叫杨智聪,他很聪明,他是我们铁三角的“财务主管",他管理着我们铁三角的财产开支,所以他是我们班的数学课代表。他长得很结实,“海拔”一般,圆圆的脸嵌着一双像葡萄那样圆的眼睛。我们总是叫他‘洋葱"。
我们铁三角跟我们班的男孩组成了一支足球队,我们铁三角都是前锋。
记得有一次,我们铁三角约定去踢足球,很快,所以人都到了,激烈的足球赛开始了!
球员把球抛到空中,我迅速用头顶了一下球,然后把球踢到“洋葱”那里,对方的前锋看到这样,立刻在前面挡住我们,“洋葱”急中生智,把球传到“哈利’那里,这时侧面飞出个“程咬金”,他把球夺走了,然后我跑到前面,一个铲球,又把球夺回来了,然后交给“哈利”,他一个“黄金右腿”把球射进了球门。
到了最后,我们赢得了比赛。
这就是我们铁三角的威力,想继续听?请听下回分解。
“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
“原来你早就把他们抱过来了,”渔夫说,“那你为什么不直接告诉我呢?”
桑娜吞吞吐吐地说:“我担心你会责怪我,所所以不敢跟你说。”
渔夫安慰她说:“没事的,不就是辛苦一点而已嘛,我们能坚持的。快睡吧,明天还要干活呢!”说完,便上床睡觉去了。
第二天凌晨,渔夫就起床补渔网。补好后,便驾着渔船,迎着海风,出海打渔去了,桑娜也一大早地起床为孩子们张罗早饭,打扫屋子。等自己的孩子们起床后,她便把昨天的事情全告诉了孩子们,并告诫他们要与西蒙两兄弟和睦相处,多关心一下他们。孩子们也很懂事,纷纷点头同意。
日复一日,年复一年,桑娜和渔夫始终为了这个家而艰苦奋斗。十几年过去了,七个孩子都已长大成人,纷纷离开了这个小家庭,到外面闯荡,只剩下了桑娜和渔夫两夫妻,日日夜夜盼望着孩子的归来。
七个年轻的小伙子都非常勤劳,做出了一番大事业,成了有钱人。
一天,七人约定好日期,准备回去探望离别多年的桑娜和渔夫。等他们回到小屋后,却发现桑娜和渔夫躺在床上一动不动,已经死去,但他们的脸上,却挂着一份安详和平静。
屋外,海风呼呼地吹着,可是海面上却并未有多大的起伏,更显出一份宁静。
一个班级里,大事小事天天有,嘻嘻哈哈闹翻天。
刚下课,教室里喧闹声一片。我安静地坐在座位上,写着上课没有写完的几个字。终于写完了,下地走动走动,跟同学们聊聊天。突然,好像想起了一件事情,我马上转向黑板,冲向了一小块黑板,得意地笑了笑。过了一会儿,同学们对着黑板蜂拥而上,喊的喊,拿书的拿书。这就是“抢黑板风波”。我顺手拿起了黑板边上的一截粉笔,端起书,快速地在黑板上写了起来。
“嗒嗒嗒”粉笔和黑板“碰撞”发出了声音。我转头看了看其他同学,个个都写得很认真。
终于写完了,我抬头看了看黑板,即工整,内容又丰富,我满意地点了点头,可是,总觉得哪里不对劲,是哪里嘞?在往上一看,十组居然被改成了其他组!我很气愤,可我顾不得去找是谁***,赶紧拿粉笔来,改了回去,正好上课了。
后来,老师加了分,是一个不错的分数,嘻嘻,又多了那么多分,太棒了!
“抢黑板”已经成为了我们班不可缺少的“风景画”了。想想看,是为了加分呢,还是为了复习和学习呢?我想,两者都有吧!嘻嘻。
渔夫笑着说:“原来你已经把孩子带回来了!”渔夫嘴角露出了难得的一笑。桑拿回答说:”嘘!小声点,别把孩子吵醒了,快点睡觉,明天还得过日子呢!” 第二天天刚亮,桑娜忽然想起邻居西蒙,,桑娜皱着眉头说:“西蒙怎么办呐?”渔夫说:“我们去把西蒙埋葬了吧,怪可怜的,也好让她在地下安息。”他们把西蒙埋了下去,并给西蒙立了个石碑,渔夫每天起早贪黑的工作,为了让孩了们吃好,渔夫和桑娜决定吧自己的食量缩小,渔夫每天出去打鱼,上天好像要考验桑娜夫妇一样,渔夫每次打回来的鱼都甚少,但勉强能让孩子们吃饱…转眼间,孩子们都长大了,但由于渔夫长期超负荷的工作,加上营养供应不足,渔夫病倒了,老大带着几个弟弟出去打鱼来养家糊口。
桑娜和女孩在家里照顾渔夫,一天天过去,渔夫的竟然病奇迹的好了,渔夫又造了几艘小船,男孩们就出去打鱼,桑娜就教女孩们织布赚钱,二十年后,这个小渔村渐渐富裕了起来,桑娜一家也富裕起来。此时的桑娜和渔夫已经是满头白发了,孩子们长大了也很孝敬父母,每天都很幸福。
“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帘子。
“你看他们多可爱呀!可惜他们的母亲再也见不到他们了。”桑娜十分惋惜说。
“我们以后一等要帮助我们的邻居西蒙照顾好他的孩子。”渔夫坚定的说。
但是他们同时又时陷入了沉思,桑娜想:我们以后的生活会更加的困难,毕竟我们现在已经有了七个孩子了,以后我要更努力的工作了。渔夫想:这日子可真难过呀!
第二天,渔夫又起早出去打鱼了,他的妻子桑娜为孩子们准备好了早餐以后,也投入到了努力的工作当中。晚上渔夫回来的时候他看到孩子们都还没有睡着,他和妻子桑娜对视良久,他们看着孩子们一张张可爱的笑脸,这时候外面狂风怒号,天空中黑云翻滚,浪水拍打着岸边,但是此时渔夫和桑娜的心里冲满了温暖他们不约而同的想:我们能和自己的家人在一起已经是很好的事情了,以后我要为家庭着想,每一天要认真的工作,自己能不能过上好生活都无所谓,但是一定要让孩子们的生活过得好一点。
从此渔夫他们一家就在这里开心的过着每一天。
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