老师生日到了作文450字【一】
假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
生活并非每天都会充满阳光，晴朗怡人的，有时侯也会刮风下雨，电闪雷鸣，让人销魂。人生漫漫，一路是好景固然好，那假如生活欺骗了你呢？你会怎样？被誉为“俄罗斯文学之父”的普希金有了以上的回答，这是他的人生写照，也成了很多人的座右铭，同时也深深打动了我，让我受益匪浅。
假如生活欺骗了你，不要抱怨，就算生活抛弃了你，你也不可抛弃生活。命运我们无法改变，但我们却可以改变自己，尽管我们陷于不幸中，但只要我们肯努力去克服困难，击败恶魔，最后胜利的还会是我们。张海迪 5 岁时因患脊髓血管瘤，胸以下全部瘫痪，从那时起她就开始了独到的人生。她以顽强的毅力克服疾病和困难，自学知识，坚决地走上了文学创作的道路，她的.作品在社会上一直引起了很强的积极影响。所以，这给我们的信息就是，无论你的身体状况如何，只要没有放弃生活，只要有努力，你一样会成功。
假如生活欺骗了你，不要绝望，改变方法重启生活之门。意料之外的事情总是来的突然，让人防不胜防。就算这样，我们也不要气馁，不应对未来绝望。就像我国伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅弃医从文一样，他深感当时医心比医人更重要，只有救治人的精神，唤醒民众的觉悟，才能真正解救自己的民族。于是他坚决用手上的笔与反动派英勇斗争，唤醒了数以万记的中华儿女的良知。所以，面临困难，我们需要懂得变通，改变策略，重启幸福安定之门。
假如生活欺骗了你，不要懊恼，心儿要永远向着未来，时刻保持积极的人生态度。从古人刘禹锡的名句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春” 可知，他也早已懂得新事物必将取代旧事物这个道理了，虽然他在仕途失意时大受打击，但他的心还是向着未来，依然抱着乐观积极的态度度过余生。面对挫折，我们要相信希望还在，心儿要向着未来，相信眼前这一切很快就过去，而一旦过去便会成为最美好的回忆。不要因生活一时带来的欺骗而放弃自己，应努力去寻找那苦中有乐的天地。所以，假如生活欺骗了你，只要你的精神还在，心向着未来，你就不会倒。
人生之路不平坦，有时生活会把你欺骗，既然我们都知道这个不变的规律，面对一切阻碍，不要抱怨生活把你欺骗了，人生掌握在自己的手中，要坦然面对生活带给我们的困惑，感谢生活又给了我们一个锻炼意志的机会，让我们变得更勇敢成熟。假如生活欺骗了你，记得要沉着镇静，静下心来仔细想，也许会发现原来面对的困难挫折也不过如此简单。
假如生活欺骗了你，我们还要微笑着生活。
老师生日到了作文450字【二】
亲爱的各位同学：
进入初三，学生对学习生活感到愈发紧张、压力大。繁重的学业，频繁的，的高要求，学生自我的“突然成长”与严格要求……这些内外压力，排山倒海般地汹涌而来，使部分学生的心理出现偏差，甚至严重扭曲。在考分至上的“魔咒”里，他们表现得很矛盾，在成熟与成长两股力量的交锋里，他们想玩怕学，但又不得不学，他们似乎懂事可是意志力又不够……重重矛盾的激荡、煎熬，让他们心力交瘁，甚至。初三学生的学习、生活以及状况异常的现象，人们称之为“初三现象”。其实这些现象在初三学生身上表现出来也是正常的，但是如果对这些种种心理不适不能及时进行自我调节的话，就很有可能影响学习和考试成绩。因此，认识初三、了解初三，做到知彼知己，才能在明年的中考中取胜。
集中精习
初三年级，要继续以学习为中心，重点抓好自己的学习，尽可能多地掌握各学科的文化知识，为圆满完成初中学业打下良好基础。初三年级是学习的又一个飞跃期。这一学年学习的特点是传授知识的密度增加了，组织同学复习的系统性增强了。如果调整好自己的学习心理，集中精力努力学习，将会使自己的知识水平来个“飞跃”。过去打仗有句话叫做“集中兵力打歼灭战”，我们可以把这句兵家用语借来一用，谓之“集中精力拼搏一番”。如果能以这样的思想要求自己的学习，并付诸在实际行动中，那么，回报给你的将是文化素质的提高、升学考试竞争能力的增强。尤其对那些以往学习成绩不理想的同学来说，如果在这近260个有效学习日中抓紧时间、勤奋学习，成效会更显著。
克服消极心理
一是防止“飞镖效应”。在社会心理学上，人们把行为举措产生的结果与预期目标完全相反的现象，称为“飞镖效应”，这好比用力把飞镖往一个方向掷，结果它却飞向了相反的方向。“飞镖效应”在学习中随处可见。比如，很多学生为了取得优异成绩，完全忽视了手段的择优选取，不顾人发展的可持续性，无视锻炼，放弃了一切平常的兴趣和文娱活动，拼命加班加点开夜车。这种做法不但无益于学习，反而会弄得整天头昏脑涨，甚至出现厌食、胸闷、失眠等一系列生理表现，降低了学习效率。因此，在整个初三的学习中，要做到劳逸结合、张弛有度、保证睡眠、合理利用时间、注重学习效率。
二是克服“高原现象”。心理学的研究指出，在人学习某种知识或技能的时候，由于身体的疲倦和知识结构的重复性，可能会出现成绩暂时停滞不前的现象，心理学家把它称为“高原现象”。这种现象在初三的复习阶段表现特别明显：过去学习新知识，头脑中的知识点与日俱增，能明显地感受到进步、体会到较强的成就感；而初三的学习大部分时间主要是不断重复已经学过的内容，学生难以感受到明显的进步、体会不到成就感，从而就容易感到沮丧，对自己丧失信心，出现心理疲惫现象，影响以后的学习。
实际上，“高原现象”只是一种暂时停滞现象，是可以突破的。并且在突破以后，可以让自己的水平达到新的境界。要想尽快地突破“高原现象”，必须明白自己的高原现象是由什么原因造成的：不。有的同学在学习上缺乏自主性和主动性，习惯于被动地接受老师的讲授和辅导，紧跟着老师的思维走，自己缺少独立思考意识。老师把解题的关键一点拨，马上就会，但离开老师的点拨，就无法找到解题的合理切入点。没有认真分析自己学习的优势和劣势，完全听从老师的安排，本来自己已经会的，花时间去不断重复，做大量的`无效劳动，而自己的劣势却始终没有得到优化，最后导致学习无法再进步；生理与心理的疲劳。初三学生学习紧张，很多学生经常用增加学习时间去换取学习的成效。这对正在成长中的青少年来说，极易产生疲劳。这种疲劳，有生理上的 初一，也有心理上的。这时，就会出现厌倦和焦躁情绪，感觉自己再怎么用功也不行，学习定不下心来。越是这样就越急，越急就越不行；知识与能力的障碍。在学习的开始阶段，学习不很扎实，习得的知识和能力随之也不很扎实。随着学习的加深，先前习得的知识和能力无法满足甚至无法应付新的学习内容，进步明显变小。此时，思维定势也开始作祟，原来会的题目略加变化就无所适从，甚至是一筹莫展；学习动机的偏差。有些孩子缺乏坚韧的意志，浅尝辄止。开始学习时，懂了一些就沾沾自喜，一遇到学习内容加深，又灰心丧气；有些孩子学习目标定得过高，学习动机过强，但自己又经常无法达到预定的学习目标，焦躁不安，进而影响了学习效果。
“高原现象”是学习过程中客观存在的。对于初三的学生来讲，保持乐观的心态，培养积极的学习动机，保持学习内容的新鲜感，学会挖掘所学内容的新意，寻找科学的学习方法，及时进行反馈，了解自己的学习进程和结果，这些都是克服“高原现象”行之有效的方法。
初三来了，但是初三并不可怕，可怕的是那些毫无意义的猜想、侥幸和过重的心理负担。初三是火红的、灼热的，因为它燃烧着每一位初三学生的愿望、每一位初三家长的希望、每一位初三教师的期望。让我们坚信：“爱拼才会赢”。
老师生日到了作文450字【三】
生活并非每天都会充满阳光，晴朗怡人的，有时侯也会刮风下雨，电闪雷鸣，让人销魂。人生漫漫，一路是好景固然好，那假如生活欺骗了你呢？你会怎样？被誉为“俄罗斯文学之父”的普希金有了以上的回答，这是他的人生写照，也成了很多人的座右铭，同时也深深打动了我，让我受益匪浅。
假如生活欺骗了你，不要抱怨，就算生活抛弃了你，你也不可抛弃生活。命运我们无法改变，但我们却可以改变自己，尽管我们陷于不幸中，但只要我们肯努力去克服困难，击败恶魔，最后胜利的还会是我们。张海迪 5 岁时因患脊髓血管瘤，胸以下全部瘫痪，从那时起她就开始了独到的人生。她以顽强的毅力克服疾病和困难，自学知识，坚决地走上了文学创作的道路，她的作品在社会上一直引起了很强的积极影响。所以，这给我们的信息就是，无论你的身体状况如何，只要没有放弃生活，只要有努力，你一样会成功。
假如生活欺骗了你，不要绝望，改变方法重启生活之门。意料之外的事情总是来的突然，让人防不胜防。就算这样，我们也不要气馁，不应对未来绝望。就像我国伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅弃医从文一样，他深感当时医心比医人更重要，只有救治人的`精神，唤醒民众的觉悟，才能真正解救自己的民族。于是他坚决用手上的笔与反动派英勇斗争，唤醒了数以万记的中华儿女的良知。所以，面临困难，我们需要懂得变通，改变策略，重启幸福安定之门。
假如生活欺骗了你，不要懊恼，心儿要永远向着未来，时刻保持积极的人生态度。从古人刘禹锡的名句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春” 可知，他也早已懂得新事物必将取代旧事物这个道理了，虽然他在仕途失意时大受打击，但他的心还是向着未来，依然抱着乐观积极的态度度过余生。面对挫折，我们要相信希望还在，心儿要向着未来，相信眼前这一切很快就过去，而一旦过去便会成为最美好的回忆。不要因生活一时带来的欺骗而放弃自己，应努力去寻找那苦中有乐的天地。所以，假如生活欺骗了你，只要你的精神还在，心向着未来，你就不会倒。
人生之路不平坦，有时生活会把你欺骗，既然我们都知道这个不变的规律，面对一切阻碍，不要抱怨生活把你欺骗了，人生掌握在自己的手中，要坦然面对生活带给我们的困惑，感谢生活又给了我们一个锻炼意志的机会，让我们变得更勇敢成熟。假如生活欺骗了你，记得要沉着镇静，静下心来仔细想，也许会发现原来面对的困难挫折也不过如此简单。
假如生活欺骗了你，我们还要微笑着生活。
老师生日到了作文450字【四】
老师伴着一阵秋风又迎来一个教师节师节，教师节到了，我多么想对老师说一声：老师!您辛苦了!
我的老师很温柔，她的个子不高不矮，高高的鼻梁下有一个樱桃般大的嘴巴，别光看我的老师温柔，在她教我这几年来，我还经历了几件难忘的事呢!
有一次，老师叫我回答问题，我木木的站了起来，眼睛里充满了恐惧，我小声的说出了答案，老师温柔的对我说：“很好，下次大声一点。”是老师鼓励我，让我不再那么害怕，使我克服了胆小的障碍。
有一次，我在期中中得到了很好的成绩，老师还在班里为我鼓掌，还告诉我不要骄傲。这使我有了奋斗的目标。
老师您就像一支蜡烛点燃了自己，照亮了别人，您就像园丁用汗水养育了我们，您就像母亲用知识的乳汁哺育我们成长。
在教师节里，我要深情地对您说一声：老师!您辛苦了!
老师生日到了作文450字【五】
老师，您教给我们知识，是我们未来航行的帆;老师，您的才华是我们知识的来源，也是为我们指引方向的指南针;在知识的海洋里引领我们扬起风帆一直前进!
每天忙碌完，老师们还要备课，还要处理自己的私事，还要想着同学们，为同学们而担心。每天回来时，嗓子已经沙哑了，为我们费力地讲着课。即使学生们没有认真听讲，即使学生们上课没有在状态，也会及时地让学生们调整状态，变回课堂认真听讲的模样。
老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系学子未来，心联学子之心;虽是一烛微火，却燃烧自己，照亮别人。不惜自己辛劳，心里尽为我们学生着想。
老师，您批改作业时认真的神情，让我了解到当一个老师的汗水与责任;您上课时耐心给我们讲题而做出的夸张动作，使我意识到您是那么地注重我们的学习与成长;特别是那双一成不变的目光，让我觉得老师您如亲人般温暖。
老师，您是我永不忘怀的朋友，永远敬爱你的学生;在这个里，我愿为您与全体老师们献上一声真诚的祝福：“老师，您辛苦了!”
老师生日到了作文450字【六】
您好！
我是你的新学生，虽然才相处短短几天，但是您给我印象十分深刻。在开学的第一天，您给了我们一个特殊的题目，就是让我们唱《大长今》的主题曲，在您刚刚布置完，下面就有些同学就发出尖叫，可能有些同学觉得您布置的作业太古怪了，的确您的做法和别的老师截然不同， 幸好的是老师您没有逼我唱这首歌真是太幸运了。老师，我觉得您教学方法的不同不正是您的别具一格之处吗？您在课上还告诉我们您多年来的，见到两个分号的话那句话就是排比句等等。是您教会我说话写作不要说废话，语句要精念。
在我的眼里看来您在语文老师中，您和别的.语文老师是两个不同世界的人一个在天，一个在地。您平时和蔼可亲，但是如果有同学犯错，您就像变脸一样毫不留情的批评他让他把错误改过来。您每天布置的家庭作业的题目非常怪，老师，至今我还弄不明白为什么叫“五个一工程 第三版”老师您能告诉我吗？
老师，因为我们才认识几天所以我对你的了解大概只有这么多了，希望以后我们能多多互相了解。最后我祝福你身体健康，笑口常开。
此致
敬礼
您的学生：xx
