二年级超市中的数学作文(逛超市作文600字五年级)

二年级超市中的数学作文(逛超市作文600字五年级)

首页叙事更新时间:2024-10-10 23:22:01
二年级超市中的数学作文(逛超市作文600字五年级)

二年级超市中的数学作文【一】

进了超市,我们左看看右逛逛,买了一大堆东西。交了钱之后,收款的阿姨给我们打出了购物清单。哎呦,这个清单可真够长了,就像一条长长的飘带。

妈妈把购物清单递给我,让我仔细算算帐,看看会不会有错的地方。我接过小票,仔细核对起来:一包珍爱学生湿巾3元4角;一包盼盼奶香面包8元8角;两瓶营养快线,每瓶3元5角,两瓶一共2×3元5角=7元;两包上好佳粟米条,每包3元2角,两包一共2×3元2角=6元4角;四包好吃点小酥饼,一包2元3角,四包一共4×2元3角=9元2角;两包上好佳番茄薯条,每包1元,两包一共2元;两个羽毛毽子,每个3元8角,一共2×3元8角=7元6角;一包妙洁保鲜袋9元6角;一把电池10元;一箱伊利学生牛奶48元。

尽管有点多,我一项一项认真算,最后再把结果统统加起来,算式是3元4角+8元8角+7元+6元4角+9元2角+2元+7元6角+9元6角+10元+48元=112元。在计算的过程中,因为式子比较长,我先仔细观察这几个数字,尽量从里面能找到速算方法。嘿,你还别说,我还真是找到了里面的速算方法呢!你看:3元4角和7元6角,它们的小数点末尾可以凑出整10元,可以先把它俩结合起来算,很快就能等出11元。同样的方法,8元8角和9元2角、6元4角和9元6角,它们的小数点末尾也可以凑出整10元,可以先把它俩结合起来算,很快就能等出18元和16元。接着再把剩下的整位数加在一起求和。你看。本来很长的.一大串数字是不是一下子就变得很简单了。看来,我们平时学得速算方法还真在生活中派上大用场了呢。要不,这一大堆数字真的很让人眼花缭乱呢!

OK,完全正确!和超市打印出来的清单合计一模一样!

超市里今天正好搞促销活动,购物每满50元可赠送餐巾纸一包。我继续在心里算了起来,用112元除以50,得出的数字是2还余12,和收款阿姨算的也是一模一样。我和妹妹一起凭着购物小票又换了2包餐巾纸。

我举着换来的餐巾纸,自豪地对妈妈说:“妈妈,你看,我是不是一台小小的计算器啊?”

妈妈笑眯眯地对我说:“不错,你长大了,会帮妈妈做事了!”

“那当然了!”我得意地对妈妈说。

二年级超市中的数学作文【二】

森林里的“第六届校信通书香班级评选活动”也开始了,大家都自觉地开展了阅读创作比赛,每天图书馆里那是人山人海,摩肩擦踵,到处都是借书、读书的动物王国的臣民。

一天,灵灵小兔和奥奥大师在图书馆借完图书后正准备回家,奥奥大师问道:“你这套2100页的《昆虫记》准备每天看几页啊?”

“计划是每天75页!怎么样,我看的够快的吧!”小兔灵灵骄傲地说。

“这么多啊。那......不对,再有六天就放假了,放假后你还计划每天只读这么多吗?”奥奥大师问。

“那就多读点呗,150页怎么样?不过这样一来呢可能会提前几天完成任务的。但究竟是提前多少天呢?让我算算啊!”小兔灵灵拿起笔开始算了起来。

“我知道!我知道!”在一旁偷听的.小猴丝丝这时突然大声喊了起来。

“哦,你也知道,那是多少?”奥奥大师有点嘲笑地说。

“别急,别急,听我慢慢道来。”小猴丝丝不慌不忙地说了起来。

“No.1:第一步,6×75=450(页),这是放假前一共看的页数。

NO.2:第二步,2100-450=1650(页),这是看了六天后还剩下的页数。

NO.3:第三步,1650÷150=11(天),这是读完剩下的需要的天数。

NO.4:第四步,2100÷75=28(天),这是按原来计划读完书需要的天数。

NO.5:第五步,11+6=17(天),这是实际读完书需要的天数。

NO.6:第七步,28-17=11(天),这就是最后的答案,也就是提前了11天读完这本书。

怎么样,我计算的正确吧!”

“可以啊,丝丝,你什么时候也学会这么复杂的数学题了,这是跟谁学的呢?”小兔灵灵有点疑惑地说。

“跟你学的啊!你怎么忘了呢?上次期末我的数学考砸了,我就向你借了一本《数学举一反三》看了一个假期,这不,我就学会了吗!”小猴丝丝低声说。

“哦,原来是这样的啊!”小兔灵灵脸红了。“不过,我还有更简便的方法,我给你列个算式你看看!”

灵灵说完便在地上用小石块写了起来。

1、(2100-6×75)÷150+6=17(天),

2、2100÷75-17=11(天)

“这样是不是更简便呢?”灵灵站起来说。

“嗯,灵灵的方法简单,但不容易理解,容易出错,丝丝的方法虽然复杂,但不容易出错,你们可真是我的好学生啊!”围观的山羊长老这时站了出来来了个最后评价。

“什么?山羊长老,丝丝和灵灵都是你的学生啊?”奥奥大师惊讶地说。

“对啊,说起来,我还是丝丝的师兄呢!”灵灵说。

“真是名师出高徒啊。”奥奥说。

顿时森林里传出了一片笑声。

二年级超市中的数学作文【三】

最近,我们一直在学习有关合算的知识。

今天,我去超市调查了一下,超市中的合算还真不少。合算主要分为两种:一种是相同品牌相同质量的物品,由于包装不同,(如:瓶装、袋装、盒装)所以价格不同,因此要计算哪一种商品合算。另一种则是不同品牌,相同质量的物品,包装不同。

这一次我主要调查前一种物品的.合算,这次调查的对象是酸奶,君乐宝原味酸奶。袋装头8袋,每袋150克,12.5元;盒装有10盒,每盒100克,10.5元;瓶装300克,4.5元。哪一种包装袋酸奶更合算呢?

12.5÷8=1。5625(元)150÷1.5625=96(克/元)(袋装)

10.5÷10=1。05(元)100÷1.05≈95(克/元)(盒装)

300÷4.5≈67(克/元)(瓶装)96>95>67

看来,袋装的酸奶更合算一些,可是同意品牌的商品为什么包装不同呢?

在生活中应该货比三家才不会吃亏呀!在学习和生活中,虽然通往成功有很多办法,但找到最简便的办法才会既省时又省力。看来在学习中找对方法才不会去走冤枉路呀!

教师评语:一次有针对性地调查研究活动,对于同一种品牌的酸奶合算进行了具体计算分析,认知到袋装和盒装在不同包装下的合算差异!

二年级超市中的数学作文【四】

不知为何,总是会想起二年级。二年级,真的太多太多美好的记忆了吧?我不知道我是否在中国频道介绍过我的二年级,但是,今天,我还是要说二年级。因为,此刻的感触真的很深。

二年级,那个有点懵懂但也没有了一年级的幼稚的我们。或许在长辈看来,那个时候我们还只是一个小不点,我们还是什么都不懂,什么都还很糊涂的小小孩。但是,我也不清楚为何,人的记忆总是会褪却,但是,二年级那会的种种记忆,在我的脑海中,还是有点深。一个又一个脚印。

二年级,是我小学中学的最糊涂的时候。没错,就是那样。我看了看我那“光辉”历史,我确实就是在二年级的时候没有得第一,其他年级都得了第一。二年级的最高纪录只有第四。其实,前段时间我也在反省,问自己说为什么数学那么差,连最基本的数学计算都要出错。我的答案是,怪我二年级没有学好咯?

是啊,印象中,我二年级的数学是真的差。八十多分,那段混蛋日子啊,作文网《二年级作文1200字》。很少上九十分的数学,每次都考八十分的数学,而二年级,在我脑海中,二年级学的数学是最难,也是最全面的,对以后影响也是最大的。你看啊,那些什么乘法啊,除法呢,图形呢。然而,我却学得如此差。

二年级。今天想起那个时候我和小学最好的朋友相遇在二年级,和当初小学的校草也相遇在二年级,甚至还同桌过,我一直期盼着可以和他同桌,最后也还真的`同桌。那种奇妙的感觉。那种有点小神奇的感觉。

二年级,让我对未来无比向往的年级。那个时候我们的老师是代课老师,学校严重缺老师,结果一个班主任担任多个身份,数学老师、语文老师、体育老师、音乐老师和美术老师。她,教了一年后就走了。她给人一种轻松的感觉,因此,每次上课我也会任性地把她拉到教室外面说悄悄话,每次都要任性地告诉她我想要什么,她第二天就给我带。

她的数学或许真的不好,要不然,我当初的数学也不会那么糊涂吧?她的语文,我也忘了。毕竟,那个时候我几乎都不学了的一个样。但是,印象很清楚的就是她的课外知识特别广,她总是给我讲很多很多的故事,讲很多很多她的经历,她那个时候,也就20岁左右,她给我讲物理知识化学知识,生活中的很多小常识,以至于现在我遇到某些事情,问起真理,才猛地想起,当初她都跟我讲过呢!

但印象非常清楚的是,她的美术特别好。她送过一个男生一幅画,后来那个男生送给了我,她知道后也说送给我吧。那副画画着什么,宝宝已经忘却了,但,我记得,很好看,很高级的样子。因为后来把二年级的本扔了,那幅画也夹在里面,真的可惜&。她也曾被我和那个男生气得不上课,她旷课直接去楼下给学前班的学生画画,当时好像是画了一只熊,卡通人物的。画了一半的黑板。后来是我和那个男生去把她拉回教室去的。

那些印象那么深的记忆,不要忘记好吗?因为此刻的我,想起,仍会扬起嘴角。即便在旁人看来,我像是傻笑。不要忘记,可好?

二年级超市中的数学作文【五】

谈话:前面我们了解到《吉尼斯世界纪录大全》中的蔬菜之最,最大的葫芦周长是1.77米,最重的南瓜重0.607吨。

1.77米=( )厘米、0.607吨=( )千克

(学生回答。)

谈话:你是怎样换算的?

请多名学生回答。

最重的芹菜重23千克800克;最长的胡萝卜3.35米。

(课件出示图片和数据)

[设计意图]采用学生前面了解到的知识创设情境,不仅可以激发学生的学习兴趣,而且可以使学生感到数学知识在生活中的广泛应用和本单元知识的连贯性和系统性,利于学生的.系统思考。同时,对学生单名数换算进行了复习,为下面的探究奠定了基础。

二年级超市中的数学作文【六】

(一)探究23千克800克=( )千克

谈话:同学们,用以前学过的知识,你能把23千克800克改写成用千克做单位吗?(板书)

1、学生独立思考。

2、小组交流改写方法。

3、组间交流。

谈话:刚才各小组都讨论得非常投入,哪个小组先发言?

学生可能出现两种情况

①800克=0.8千克 ,再加上23千克得23.8千克。

②23千克800克=23800克,23800缩小到它的1/1000,将小数点向左移动两位,23800克=23.8千克。

谈话:同学们更喜欢哪一种呢?(生答)第二种先转化成上节课学的知识,再解决问题;而第一种思考步骤要少一些,各有优点,大家可以根据情况选用,在不断实践中寻找适合自己的方法。

4、巩固练习。

谈话:请同学们试着做一做这组题目,一下哪种方法更好。

出示:5米80厘米=( )米

28米6分米=( )米

7吨60千克=( )吨

二年级超市中的数学作文【七】

1、结合具体情境,学习名数的改写。

2、应用知识的迁移,学会单名数和复名数之间的改写。

3、培养学生探求知识的兴趣,提高合作探索知识的能力。

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