润新小学花坛描写作文【一】
??丽的花坛小学写景作文在我们学校的教学楼前，有一个圆形的大花坛。花坛里种了许许多多五颜六色的矮牵牛，就像一个很大很大的调色盘，把我们的校园点缀的五彩缤纷。
夏天，花儿们争先恐后地开放了，有白色的、紫色的、红色的，还有粉红色的`。白的像雪一样洁白，紫的像葡萄一样紫莹莹的，粉的像桃花一样娇艳，红的像一团火，一朵比一朵漂亮了。
每天早上，当我迎着初升的朝阳，高高兴兴地来到学校时，牵牛花张开笑脸好像对我说：“早上好，今天上课一定要专心听讲哟!”中午，牵牛花的和我们一样经过午休，又有充分的精神来迎接下午的奋斗。下午放学的时候，牵牛花好像依依不舍的样子对我说：“再见了!今天的收获真不少。”
是花坛中美丽的矮牵牛花给我们的校园增添了无限风光，也是这美丽的矮牵牛花给我带来了乐趣。我爱这五颜六色的牵牛花，更爱这多彩的校园。
润新小学花坛描写作文【二】
小花坛里栽满了许多花儿，争齐斗艳，万紫千红，有的'我都说不上名字了呢！，有的像一个姑娘穿着一件红白相间的衣服，亭亭玉立地站在那儿，随风左右摇摆，十分艳丽；有的花茎上长满了刺，像一个自卫的士兵，再加上浓烈的红色，更让人觉得不可侵犯，有的远远望去像翩翩飞舞的蝴蝶悠悠地落在花丛中。令我印象最深的就是鸡蛋花，鸡蛋花并没有花，它只不过是一个圆圆的“头”，“头”顺下去是绿色的像根一样的东西，上面还有黄色的小斑点，长的十分奇特，十分可爱。
除了花，我们学校花坛中还有3座雕像。一座是一个小女孩仰望天空，似乎在看着小鸟们在天空中自由自在的飞翔；一个小男孩陶醉地拉着小提琴，他拉的小提琴曲使人如痴如醉。
啊！美丽的校园，我的校园。
润新小学花坛描写作文【三】
校园里的花坛是圆形的，一共有四个。在花坛里种了许多种花，比如杜鹃花、月季花、喇叭花、牡丹花……颜色五彩斑斓。红得像火、白得像雪、粉得像霞，那长的老好看了。
这些花，有的含苞欲放，像一个个含羞的小姑娘、有的半开半闭，像拿把扇子遮住了一半脸、有的完全盛开，像要去参加一个大型的舞会把自己打扮得漂漂亮亮的。一阵风吹拂过，这些花仿佛在微风中翩翩起舞，美丽极了。
下课了，同学们犹如潮水一样，涌到花坛边赏花。大部分的同学在花坛边玩耍。每一位同学的脸上都洋溢着快乐的笑脸。
这些美丽的花坛，给建设小学增添了许多光彩，也给同学们增添了许多乐趣。
我爱学校的每一道风景线，更爱我的学校！
润新小学花坛描写作文【四】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
润新小学花坛描写作文【五】
花坛中央，种着几棵高大清秀的美人焦。它那深绿色的叶子，像一把绿色的八焦扇。它那笔直挺拔的茎，托着几朵艳丽的`深红色花朵，多像一个亭亭玉立的少女站在那里呀!
花坛两边，有两棵石榴树，它们好像两个日夜守护着花坛的士兵。
花坛的四周，摆着许多盆花，有不畏严寒的麦冬，有粉红的月季，
有翠绿的吊兰，还有美丽的海棠，真是美不胜收啊!
学校的花坛可真美丽呀!
润新小学花坛描写作文【六】
万物复苏的春天来临，花坛里的桃花伸出的.小手，浅紫色的桃花一朵紧挨着一朵，争奇斗艳，像一群顽童在跳舞。紫槿还没抽出嫩叶，就迫不及待地闪耀花朵，散出芬芳的紫槿味，星星点点点小野花把花坛点缀的有生有色，小草偷偷的从妈妈怀抱里蹦出来了。碧绿的小草，鲜艳的花朵，白白的云朵，瓦蓝的天空，让你感到像是走进了连绵不断的画卷。
每当火辣辣的夏天来临时，花坛别有一番变化，一棵棵柳树清秀挺拔，像一位害羞的新娘，每当同学晒得汗流浃背的时候，柳树姑娘为我们遮阴避暑。一会儿那股火辣辣的感觉，消失无影无踪。
每当绚丽多彩的秋天，花坛两边的梧桐花枯枝败叶，一阵萧瑟的微风吹过，偶尔从树枝掉下来，好似秋姑娘送给我们秋天的纪念品，也可以当书签。几棵菊花随风摇摆，不时发出沁人心脾的香气。
每当银妆素裹的冬天来临时，白雪皑皑，花坛变成白的了，像给花坛盖上了一层羽绒被。
我们校园的花坛就像一位高超的魔术师。我相信将来我的母校一定会更美，更好……
