我的父亲很平凡,我的父亲跟很多人一样是个平凡的人。但是他的经历却不跟别人的一样,我跟大家说说他与人不同的经历吧! 我奶奶生了七个孩子,我父亲排老七,当时我爷爷是个退伍军人。我父亲他学习很好也很争气。我父亲上到初中就没上了,我也不知道为什么,可能是因为家里贫穷的原因吧!
但是后来我父亲被人介绍来工作,父亲每天很早就去上班了,每天很晚才回来,父亲通过自己的努力、肯干才做到了总经理这个位子。
我父亲虽然只有中学知识,没上大学,但是他通过自己的努力来证实了不是只有上了大学的人,才能找到一份好工作。 我的父亲虽然平凡、普通,但是我却为这个平凡而又普通的父亲感到自豪,感到骄傲。
我爱我的父亲。
——题记
我知道,您的爱无法掂量出它的重量,但我知道这是一份满满的爱。是您倾注全部力量,耗尽毕生的青春年华,无怨无悔来爱我们。这份爱无法用任何事物来衡量,这是老师您对学生一份无私的爱,一份不求回报的爱。我为这份爱发自内心地感动,因此,我写下这篇谢言,但其实我的感激之情溢于言表。
那些回忆,并没有被流逝的时光冲刷得越来越模糊,反而被洗涤得愈来愈清晰。
还记得,父母把我送进学校,是您微笑着抚摸我的头,慈祥地说:“这儿是你的家,既然来到学校就应专心学习。别害怕,有老师时刻在你们身边呢!”是您让我消除了所有的惧怕,融入我们的大家庭中,倍加努力学习。
还记得您是一个朴素而又博学多识的人。无意间,在您家看到那被挤得满满的书架,我震惊地问:“您哪来那么多钱买书?”您莞尔一笑道:“人可以再穷,但精神决不可穷哪!饭可以填饱肚子;书籍,也是精神的粮食呀!它可是好宝贝。”在您的循循善诱下,书籍为我营造一个金光灿烂的世界。
还记得,每当我轻轻经过您窗前,都能看到您忙碌的身影。您埋头苦干为我们这群调皮的学生下足了功夫,您连午休时间也不舍得休息。备课本上,写满了密密麻麻的小楷,一丝不苟。那时,我真想给您献上一束紫丁香,让您在疲惫之余还能闻到淡淡清香。
还记得,那次,不理想。阴沉的`天空就像我忧愁的脸,鲜红如血的分数就像无数图钉洒在我心上,又被用力踩进去。失望的泪水像弹珠般肆无忌惮地落下。是您,把我叫进办公室,鼓励我说:“经历失败是人生的开端,只有失败才能离成功更近一点,可别丧气!”每当我经历挫折和失败,您那温馨的话语总在我身边响起,使我振作起来,直到成功。
老师,您付出太多太多,收获太少太少……
您的话,没有高山巍峨,没有广博,没有鲜花芬芳,但却滋润我贫瘠的心灵,不断激励我向前。苦涩的路还很长,但有老师们一路指导,搀扶,不断给予我力量与信心,我一定会更努力,我不会辜负你们的期望。
无论走到哪儿,永远记住您的情。
无论走到哪儿,永远记住您的爱。
无论走到哪儿,永远记住您的话。
在教师节来临之际,我只想献上我最真挚的祝福:“老师,教师节快乐!你们辛苦了!”
滴水之恩,但涌泉相报。满满的爱定会在我心中酝酿出满满的心灵甘泉!
在我的心灵深处,有一片理想的园地——书的乐园。在那里,精炼的语句、优美的措辞让我流连;在那里,行云流水的情节、雨花缤纷的意境使我着迷……
书中虽然没有实实在在的千钟粟,但它可以满足饥渴的心灵;书中虽然没有梦寐以求的黄金屋,但它拥有高贵的品质。好书就犹如知识的海洋,扬起求知的风帆,乘风破浪,这时,你会发现,彼岸,不只是梦。
有时候,书就像是一部时光穿梭机,把我们带到梦中的远方,又像是一匹奔驰的骏马,驮着我们遍游世界;有时候,书就像是一杯清茶,品上一口回味无穷,又像一杯咖啡,困乏的时候提神醒脑。歌德曾经说过:“读一本好书,就像与许多高尚的人交谈。”无论是读书还是生活中人与人之间的交流,我们需要的是汲取书中的知识、营养成分,学习伟人的待人、处世之道。
小时候,我总会拿着那些带拼音和插图的故事书,缠在妈妈身边,让她读故事给我听。我每次都是伴随着那些故事进入甜蜜的梦乡。
慢慢地,我长大了。随着年龄增长,书房中的书籍也增加了。不知从什么时候开始,我喜欢上了李清照“才下眉头,却上心头”的缠绵忧思;喜欢上了后主李煜“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的悲怆情怀;喜欢上了陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的恬静淡雅……
读一篇缠绵悱恻的散文,能体会其中肝肠寸断的凄苦;读一出曲折离奇的戏剧,能体会其中跌宕起伏的震撼;读一首温婉含蓄的诗歌,能体会其中超凡脱俗的清远;读一部酣畅淋漓的小说,能体会其中潮起潮落的剧情。不同的书籍给了我们不同的知识,也给了我们不同的心理体会。遨游书海,就像泛舟海上,惊涛骇浪、风平浪静、风和日丽、狂风骤雨,以上种种均能有所体会。
阅读使我们拥有奋发向上、百折不挠的志气;体会铁面无私、令人敬畏的正气;充满披荆斩棘、舍生取义的勇气;得到求新求好、能做善做的才气。在字里行间品味人生百味,享受世间的欢乐与悲伤!
书,就像海边的灯塔,给远航、归航的人们指引方向。有书为伴,我从不曾感到孤独。在书的世界里,我放飞了梦想,一路书香,一路飘逸!
接手三年级班,习惯了与高年级孩子打交道的我几近崩溃:每天没完没了的“告状”让我应接不暇,疲于应付;不去理他们吧,说不准两个孩子就在教室里打起来了;每桩小事都亲力亲为吧,自己连喝口水的时间都没有了。在小学中低年级,怎么样才能找到一条学生自治、老师轻松的有效途径?左思右想,我在讲台上放了一个盒子。我告诉孩子们:“谁欺负了你,你就写下来放在盒子里,每天傍晚老师会一张张查看。”
这样一来,来告状的孩子是少了,可是每天我翻看这个盒子,都是满满一盒子告状的小纸条。什么鸡毛蒜皮的事孩子们都会记录下来告诉老师。“榜上有名”的.孩子更是忿忿不平:“我只不过不小心碰了她一下,她就把我记到小纸条上去了,哼!”更夸张的是,小宇同学竟因为被小怡同学写进了“告状盒”而故意去踢了小怡一脚:“反正已经被你告过状了!”真是让人焦头烂额。万般无奈之下,我只得改变策略,寻求新的出路。
我绞尽脑汁,苦思冥想,决定把这个“告状盒”改名为“爱的存储盒”。我给每个孩子发了若干张心形的彩纸,告诉他们:“如果班里有同学帮助了你,带给了你快乐,你就把这件事写下来,投入这个‘爱的存储盒’;如果有同学帮班级做了事,你也把它写下来放进去。每周我们要比一比,看谁为同学为班级付出的最多,谁就是我们班的‘爱心小天使’。”“爱的存储盒”里的彩纸在慢慢地增加:“今天我身体不舒服,小滨同学帮我倒了热水。”“我的铅笔盒打翻了,旁边的小嘉同学和小倪同学都忙着帮我整理。”“今天美术课上画国画,我不小心把颜料涂到了汐汐身上,我可急坏了,可她说不要紧,让他的妈妈洗一洗就行了。”“今天小涛和小郁打架,小哲和小超去把他们拉开了,还跟他们说不要让老师不开心。”……
我和任课老师有时候也会写纸条放进去:“今天老师喉咙痛,同学们上课表现都特别好,让老师感到很幸福!”“今天每个同学都按时把作业交了上来,特别棒!”……每天来告状的孩子日渐稀少。学期结束了,孩子们充满温馨的“爱心单”已经集了厚厚的一大叠。和孩子们一起整理他们的这一大笔财富,我心中是满满的喜悦。
收到“爱心单”最多的十个孩子,成了我们班的“十佳爱心少年”。一场邀请了家长参加的“爱心少年颁奖大会”在学校报告厅举行,颁奖词新颖独特,PPT制作精美,孩子们的脸上都洋溢着温暖的笑容,而我的心里,更是荡漾着无限的欣慰。
我们无法俯瞰这整个生命的轮回,我们所能亲身体验到的,仅仅是生命长河中一朵小小的'浪花。我们可以在春天的百花丛中感受到盎然的生意,可以在夏天的树荫下感受到冲天的激情,我们在秋天的枫林里感受凉风的吹面拂来,在冬天的原野里捧上几朵飞扬的雪花。各种气息和味道,他人的温柔和哭泣,甚至朦胧的早晨降落在脸上的一丁点雨珠,青翠绿叶上跳动的明亮阳光,都可以让我们的心在一瞬间柔软下去,萦绕着丝丝入扣的温暖或者清凉。
这都是我们在自然那里所获得的丰富馈赠。
但是人类,却总是要往这五彩缤纷的画卷上抹上一层浓重的阴影。
大气里弥漫着工厂排出的滚滚毒烟,海洋中流淌着油井泄出的浓浓黑液,吐露芬芳的鲜花成片地枯萎,畅游无束的鱼儿成群地死亡。我们人类,在钢筋混凝土覆盖的城市里,看不到雨林里参天的大树被拦腰砍断,听不到藏羚羊在被生生剥皮时的惨痛哀吟,甚至计划着对大自然进行新一轮的狂暴掠夺。然而人类不仅对养育我们的大自然毫不留情,甚至对自己的同胞手足们痛下***手。两次世界大战不知道有多少无辜平民在战火下丧生,就算今天,和平鸽也只是存在于人们的幻想之中。流行之王迈克尔杰克逊著名的《EarthSong》深刻地揭示了这一事实,原野上横躺的大象尸体和城市废墟里孩子们奄奄一息的哭声震颤着我们视觉和听觉的神经末梢,人类对自然和社会都做了些什么!
梭罗说:“我步入丛林,是因为我希望生活的有意义,我希望活得深刻,汲取生命中所有的精华,把非生命的一切都击溃,以免让我在生命终结时,发现自己从来没有活过。“的确,生命的伟大与神圣在于它的灵魂深处与宇宙自然共通的一种信仰,无论人类文明有多么灿烂强盛,我们都不应该忘记,我们是宇宙中具有生命灵性的一部分。
人类对自然乃至自身造成的无边痛楚,终将唤醒其内心深处的觉悟。虽然我们仍在过着静静的绝望的生活,但是已经有许多人开始试图在阳光下去寻找一切颓废的根源,这个纷繁复杂的世界,虽然落满灰尘,但依然是天堂。
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