东北虎的特征300字作文【一】
我们都知道“百兽之王”这个称号的来历吧，它源自于兽王老虎，那就是东北虎。
东北虎头上有一个王字，十分威武霸气，它的耳朵能听到来自四面八方的声音，可谓非常的灵敏。它的脸上有几根胡须，可以洞察危险。它的眼睛十分的敏锐，不管多远都能看的一清二楚。它的鼻子更是特别的灵敏，嗅觉也是在动物界中数一数二的，它的嘴巴长的甚是可怕，牙齿无比的锋利，就像一把把小匕首一样，能够轻轻松松的咬破猎物的喉咙，也能轻轻松松的撕碎猎物的肉。它的皮毛是黑黄相间的，可以隐蔽在草丛中蒙骗猎物的眼睛，从而更好的捕获猎物。爪子十分锋利，能划破任何坚硬的东西，它的肉垫儿和猫的差不多。能使它捕食抓获猎物时悄无声息，肉垫成为它捕食的最佳辅助工具。
东北虎是猫科动物，它们不喜欢群居，所以它们通常会用尿液，爪印等标记它们的领地，如果有入侵者进入，那便会上演一场老虎大决斗，十分的精彩。
别看它们捕食猎物十分残忍，可是对待幼崽那可是充满了浓浓的爱意，从幼虎生下来，母虎就会省吃俭用，把大多数食物都留给幼崽吃，让幼虎快点儿长大，自己却挨饿。等幼虎长大后，母虎就会严格要求它自己捕食，如果幼虎捕食成功，母虎会十分开心。如果幼虎捕食失败，那么母虎则会去立即去捕猎，回来给幼虎吃，生怕幼虎挨饿。
或许有人会问我为什么喜欢威风凛凛的东北虎呢？因为我要像老虎的吼声一样，震天动地。现在好好学习，长本领。在将来的一天，我的才能也将震天动地。
小伙伴们，以后我们要爱护和保护野生动物，因为它们正濒临灭绝，正需要我们人类的保护呢。
我喜欢东北虎，因为它威武霸气！
东北虎的特征300字作文【二】
1举例子。就是举出实例说明事物，为了说明某一事理，举出相应的例子使读者加以理解。
作用：有利于读者对事理的认识和理解。
2打比方。即我们常用的比喻的修辞方法。在说明文中不叫比喻，而叫作“打比方”。
作用：同”比喻“修辞手法作用一样，它使说明的事物更加生动形象，引发读者的阅读兴趣。
3分类别。即按照事物的性质、形状、体积等特征把事物和事理分成若干类来进行说明。
作用：它使说明的事物或事理更有条理性。
4列数字。顾名思义就是用数字来说明事物或事理的特征。
作用：把事物特征描述得更加的精准，增强文章的说服力。
5作比较。通常为了突出某一事物的特征都会拿其它事物来与它作比较，使要说明的事物特征更加突出。
作用：能够突出所要说明事物的特征、地位等。
6画图表。画图表是说明文经常使用的方法之一，也就是用图表的形式表示事物的相关特征。
作用：使读者更直观的掌握说明对象的特征，方便理解并记忆。
7摹状物。对说明对象形象、外貌特征详细的描叙。
作用：它能把说明对象的特征详细的描述出来，使它形象更加生动鲜明。
8引资料。就是引用名人、、典故、谚语等来说明事物的特征。
作用：使文章具有说服力，也增强了文章的文采和可读性。
9下定义和作诠释。这两种说明方法较难区分。
下定义：是对说明事物做简洁扼要的归纳。
10作诠释：解释说明事物事理的特点。
作用都是：能帮助读者了解某个概念或事物。
东北虎的特征300字作文【三】
我非常喜欢老虎，虽然只是在动物园中见过它，可即使是被关在笼子里，我仍然能够感受到它“百兽之王”的\'强大气势。
瞧，这只老虎体态匀称，身体健壮，身上黄黑色条纹相间，额头上一个鲜明的“王”字证明了它的地位。它长长的尾巴有时拖在地上，有时威武地在空中一扫，真像一国之君。
该吃午饭了，饲养员刚把一盆肉放入笼中，这位“国君”便一摇一摆地走过来，用正宗的“狼吞虎咽”式吃了起来，不一会儿的工夫，就把肉吃了个一干二净。可这只老虎似乎还没吃饱，饲养员只好又上了一道“新鲜菜”——活兔子。兔子刚进笼时还不知道危险正在向自己悄悄靠近，等听到一声震耳欲聋的虎啸，它才知自己被关入了虎笼。兔子吓得“抱头鼠窜”，刚开始几次还能勉强躲过老虎的进攻，可后来就有些力不从心了。老虎一个猛扑，一掌按住兔子的尾巴，谁知兔子右脚一蹬，正好踢在老虎的脸上。老虎气急败坏，使出大绝招“饿虎扑食”，双掌死死地按住兔子的身体，然后便大口地撕咬了起来。“酒足饭饱”之后，“国君”也满意地卧下休息了。
老虎精力旺盛，一会就恢复了精神，于是饲养员带它去活动场所舒展舒展筋骨。它喜欢在泥潭中打滚，直到弄得全身脏兮兮的，才肯去水池里洗澡。洗完澡后，饲养员投给它一个小皮球，它推着皮球满地跑，开心极了！瞧，一位威武的“国君”竟变成了一个调皮可爱的孩子。
说句心里话，我还是希望有朝一日它能够回到自己真正的生活乐园——大自然中去。
东北虎的特征300字作文【四】
我走在大自然的森林里，各个动物都怕我，因为我是老虎，王中之王，但是我决定做个善良的老虎，不然没有朋友会跟我玩的。我走在森林的土地上，阳光照耀着我那舒服的皮毛，我躺在悬崖上，眺望着那美丽的树林。
早上起来，吸着清新空气，我已经好几天没有进食了，我艰难地生活着，不时还得躲避偷猎者的子弹，现在我最恨偷猎者了，他们常常把我一个个朋友打死。直到有一天，我实在饿的没办法了，就用我敏捷的身躯捉到了一只小鹿，哎，动物生存必须得这样啊！我喜欢在大树下睡觉，
我经过了很多地方，受过很多痛苦，而那些人类偏偏不懂我们动物的心情，直到有一天，我实在没办法了，我把一个偷猎者给拍死了，现在很多地方都想捉拿我，我又过上了凄凉而又流浪的生活。所以我站在悬崖上，幻想着飞在天上的狼！多么想变成一只小鸟啊！可以到处飞翔，不怕被受伤害，想去哪里就去哪里。
事情是这样的，我跟我的好朋友狼一起赛跑，虽然我们不是一种动物，但是由于多年的亲情，让我们变成了好朋友，但这段时间并不是很长，有一天，我们一起赛跑的时候，那个偷猎者用枪打到了狼的腿、胸，但是狼还是挺了过来，我把它拉进洞穴里，第二天不久就去了。
现在的人类实在太霸道了，我希望人类不要再猎***动物，这样人类也会被灭绝。我们动物实在是会忍受不了的！
东北虎的特征300字作文【五】
他不胖也不瘦，不高也不低，皮肤有点儿黑，但人长得很精神，我的作文老师作文。又浓又黑的眉毛下两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的老师。
他首先改革课堂教学，决不让我们当上“听书的呆子”。他带领着我们去读书，去分析，去思考，让我们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。谁的建议有新意，就带头儿给他鼓掌，向他祝贺。我想：这样要比把知识硬灌给我们好。如果硬灌，我们不就成了一个瓶子了吗?我们怎样做未来的主人? 那怎么能酿出芳香的佳蜜呢?我们怎能做未来的主人?
他让学生和书交朋友，在书的海洋里遨游。让学生懂得书是知识的源泉。他要生每天最少有一个小时的阅读时间。他教我们边读边思考，摘抄优美词句段，每天必练绕口令，定期开“故事会”，举行演讲比赛，使我们的口才得到了很好的锻炼，小学四年级作文《我的作文老师作文》。
他常说写作文离不开生活。当太阳公公升起的时候，吴老师已经带领我们游览了洹园;当星期日人们在家休息的时候，吴老师带领我们来到了文峰塔参观。这不，这个星期天，吴老师又要组织我们去桃花谷游玩。
这就是我的老师，把我们带入广阔的天地，了解大自然，欣赏大自然，把美丽的大自然融入我们的作文里的 。
他就是我们的作文老师——吴书，貌不惊人，但喜爱创新，又平易近人的吴老师。
东北虎的特征300字作文【六】
说明文以传播知识为目的。这就决定了说明文的语言要具有科学性。
一是真实。对事物有关知识的说明不能夸大或缩小，更不能弄虑作假，必须持实事求是的态度。第二是准确。准确也是真实，但它重在选用词语的恰如其分上。第三是简明。就是简洁、明晰，不罗苏，不含糊，用精练的语言把意思表达的清清楚楚。第四是周密。所谓周密，就是严密，没有疏漏，无懈可击。第五是客观。所谓客观，指在语言表达中，不能携带作者的思想感情。它要求无褒无贬，冷静地观察事物，用平实地语言进行表达。这一点，正好同记叙的语言形成对比。记叙的语言具有鲜明的情感性，而说明的语言则无需表达作者的感情。如果说有感情的话，也只能说是零度感情。
