温煦的早晨,我进入英语老师的办公室,携带一枝笔和一张纸准备进行英语说故事比赛的模拟测验,老师递给我一张考古题,这张考古题画有六格漫画,用自己的想像力串成一篇故事,再用口头的表达方式叙说每一张图片的含意,因为这是我的第一次,所以刚开始无法流畅的表达出来,但逐渐的便驾轻就熟,可以掌握老师示范的腔调及戏剧性的表演方式好在说故事比赛中大展身手。
比赛前夕,老师和我两人常利用下课时间密集练习,似乎不放过任何一秒钟,一整个上午的时间都充分掌握,剩下就靠自己怎样去发挥了。
上台准备的时间仅有短短的二十分钟,因此时间的掌握是十分重要的`,我的脑海随着图片高低起伏,随后又像波涛汹涌般一直不断对图片中所描绘的人、事、物产生灵感,之后上台,话匣子一开,字字句句不断从口中接二连三地道出,配合故事内容加上表情及动作的具体呈现,我对自己的表现难以置信,老师对我赞誉有加,果然得到冠军。
在这一次比赛中我保持平常心,以积极乐观的态度面对,自然就有斐然的表现,这是我从这一次比赛中学到的经验,另外我能在这一次比赛中创下佳绩,都要归功于老师殷勤的指导及自己持续不懈的努力,让我在学习旅程中拥有一段难忘的人生插曲。
随着裁判员的一声哨响,比赛正式开始了。对方张博快速绕过防守队员,来的禁区线一脚怒射,我方后卫见状,用身体将挡了出去,真险啊!
突然我方后卫失误,对方前锋接到了传球一脚抽射,直奔球门的`死角飞去,我们门将临危不惧,一个侧扑将球抱入怀中。“嘟嘟!”上半场比赛结束了,场上比分0比0。一边再战,对方拼命进攻,频频威胁我方大门,但都被我们一一化解,我们在等待机会。
功夫不负有心人,对方传球失误,我得到球后开始长途奔袭。面对防守队员,我急中生智,先把球向右一拨,再是一个假动作,把两名后卫过掉,突入禁区,向左假晃了一下,对方门将信以为真,我一脚挑射,球进了对方大门,1比0!
机会又来了,我方门将开出的大脚球像长了眼睛一样向我飞来,我向前接应,胸部一停,晃过门将,一脚推射,球进了!2比0!“嘟嘟!”下半场的比赛结束了。最终,我们以2比0拿下了这场比赛。
那是一场五人制的.足球联赛。在比赛的头天晚上,我兴奋得几乎失眠了整整一个晚上。
第二天,我们早早来到足球场上,做好了赛前准备。大家都摩拳擦掌地准备上场。我被安排在了左后卫的位置上,主要任务是防守。其他队员也依次进入各自的位置。
随着裁判的一声哨响,足球就开始在每个人的脚下来回徘徊。突然,对方突破了我方中锋,来到我所防守的区域。此时,只有我孤身一人,右后卫又去守球门了,其他人也都在赶回来的途中。于是,我下意识地用脚一踢,没想到因祸得福,球正好让我踢进对方球门,得到一分。
有了这次进球,我越来越自信,甚至已经敢带球进入对方中锋的区域。对方10号队员一见我进入禁区,马上来抢我脚下的球。我立即把球传给我方前锋,紧接着跑到开阔区域,逼近紧挨对方的球门。前锋把球传给我。我一抬脚,球又进了!
不知不觉中,比赛结束了。最后,我们以20比14的大比分赢得了比赛。班里的同学欢呼雀跃起来。我想:如果没有队员们的刻苦训练,就不会有这次比赛的胜利。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.