六年级作文雨后的清晨600字【一】
午后，天空乌云密布、雷电交加、狂风大作。不一会儿，就下起了瓢泼大雨。我在学习班回家的路上，雨就像一大盆水倒在了我的身上，等我回到家，已经变成了落汤鸡。
妈妈对我说：“今天公园里发洪水了。”我感到很好奇，便央求道：“带我去看看嘛，带我去看看嘛！”“好吧。”妈妈回答。说着，我们带上各自的雨伞向公园走去。到了公园，我发现了一个奇怪的现象，平时热闹的公园怎么变得冷冷清清的，空无一人。我看见了石子小路，咦？怎么变成了一条河？我仔细一看，原来是雨水淹没了小路。我对妈妈说：“我要趟过河。”说着，我跑进了“小河”里，我看到小河里有很多小蝌蚪成群成群地聚在一起不动，好像在讨论什么重要的事。我的脚一动，就觉得蝌蚪都游到了我的 “洞洞鞋”里，我生怕把它们踩死。突然，有人大叫：“小朋友，危险！”我抬头一看，原来是一个警察，而且他正对着我吼呢！我失望地离开了。
马鞍池的水涨了很多，淹没了亭子和中间的小路，真壮观啊！
六年级作文雨后的清晨600字【二】
我爱微微细雨，我爱微微细雨。从小我就喜欢淋雨，总觉得淋雨不是一件苦事，而是一种享受，现在，走在公园里，让雨水滴在我的头上。身上，那种感觉是多么清爽呀！
公园里花草丛生，雨水洒下来。各种花草的叶子上都凝聚着一颗颗晶莹的水珠。草地上的含羞草，为了抵 抗 风雨的冲击，悄悄地把叶子合了起来了。在我看来。雨水似乎给花草增添了娇艳。
雨势渐渐弱了，我看见眼前的景色，真是感到心旷神怡。在太阳的照射之下，顿时万物复苏，花草上的露珠显得更加晶莹剔透。
我被眼前的景色迷往了，我在树旁边的一张长凳上坐下，一边眺望远头，一边听鸟唱歌。我陶醉在这鸟语花香的自然环境里。看书疲倦了，再抬头看看眼前的清新景色，一真是惬意极了！
六年级作文雨后的清晨600字【三】
雨过天晴后，我满心欢喜地扑进大自然的怀抱，那美丽的景色让我流连忘返。
刚走进大自然，就像走进了空调的屋子里，一股清新甜润而又凉爽的空气向我扑来，让我顿觉神清气爽。
田野边有一片苍翠的竹林，我轻轻地抚摸着一片片小船似的绿叶，绿叶上晶莹的露珠流到了我的手上，让我感到一阵清凉，舒服极了。连续几天的暴雨让田野里积满了雨水，变成了小池塘，一只只红色的蜻蜓像一架架机似的正在水面上飞来飞去，正忙着产卵。
忽然，一股花的芳香扑鼻而来，寻香望去，金灿灿的南瓜花正在对我微笑。一阵微风飘来，茂盛的小草随风摇摆着自己柔软的腰肢，似乎在和南瓜花比美。
而蝉兴奋地叫着，好像在说：“景色真美丽啊!”
啊!雨后的夏景真迷人啊!它如同一幅美丽的画卷，深深的吸引了我，令我久久难忘。
六年级作文雨后的清晨600字【四】
也许你爱的是丰富多彩的游乐场；也许你爱的是一顿美味而丰盛的大餐；也许你爱的是一部好看的动画片，但，我爱的是雨后的公园。
天下着牛毛细雨，如同天上的神仙正在浇花一样。雨珠欢快地打在湖面上、树叶上、小草上、花瓣上……。
雨停了，天空中的云朵和太阳仿佛是一对好伙伴。不信，你瞧云朵还故意给太阳让出一片空地，让太阳把刺眼的阳光洒向整个世界。
踏入公园，那迷人的青草香味，为我的心灵熏出一阵淡淡的清香，再往里走，你将看到一片五颜六色的花丛，黄色的像天上的太阳；红色的像鸡冠；彩色的像是花仙子打翻了调色盘。
在傍晚，公园仿佛仙境一般，被雨冲洗干净的树叶，配上鲜花绿草，加上朦朦雾气，简直是绿野仙踪！我情不自禁地喊道：“哇，好美啊！”
听！鸟儿在雨后呼朋引伴地唱着歌，一起展示它们的歌喉呢。我也很想加入它们的团队，和它们一起歌唱大自然。
临走前，我不舍的看着公园的天空，天空仿佛是一块画布，白云就像是画家，在蓝色的背景上点缀了几笔似的，我恋恋不舍地喊到：“雨后的公园，我们再见！”
雨后的公园很美很美，我爱雨后的公园，你呢？
六年级作文雨后的清晨600字【五】
窗外正下着倾盆大雨，远处的景物一片朦胧，雨点敲击着大地，荡起一圈又一圈的涟漪。我正趴在桌上，思考着一道数学题。“乘汽车从甲城到乙城去，原计划五又二分之一小时，由于途中有36千米的道路不平，走这段不平的.道路时，速度相当于原来的四分之三，因此晚到了五分之一小时。求甲、乙两城之间的距离。”我一遍又一遍地读着题目，细细地思索着。可是，我想了半天，也没想出个所以然来。雨依然下个不停，我又翻书又查资料，可就是没找到什么提示来解题。
我揉着太阳穴，紧锁着眉头。努力回忆着所有学过的知识，希望能找到线索。忽然，我灵机一动：“我用算式方法不行，可以试试方程啊！”可是，这道题难度太大，该怎么列方程呢？于是，我请来了救兵——妈妈前来助阵。不料，妈妈却说，她以前虽然学过方程，但毕竟时间那么长了，平常又不去用，现在已经忘了不少了。在我和妈妈的冥思苦想中，终于列出了一个复杂的方程。但是，列好了方程不还得解吗？我一会儿咬着笔，一会儿撑着脑袋，一会儿又含着手指。想了半天，可就是解不出来。
百般无奈之下，我只好原路返回，放弃方程，重新用算式方法解题。我默默地思考中，可就是没有一丝头绪。忽然，老师以前说过的一句话萦绕在耳际——在稍复杂的应用题中，一定要仔细分析题意。有时候，还需要换一个角度思考问题。我霎时间茅塞顿开：“对啊！我怎么没想到呢？”我看着题目，喃喃自语道：“当汽车走这段不平的道路时，每小时速度是原来的四分之三，也就是比原来的速度慢了四分之一。如果......用原来的速度走完这段路时，则现在少走了三十六乘以四分之一等于九千米，而这九千米用慢速走了五分之一小时，利用这个对应关系可以求出慢速，由于......慢速又是原速的四分之三，又可以求出原速。最后......应用速度乘以时间等于路程的关系式，就可以求出甲、乙两城的距离了。”我快速地在草稿纸上演算。不一会儿，便求出了答案。“别高兴得太早，快验算一下。”妈妈在一旁提醒我道。我赶紧拿起了笔......哇！完全正确！我再也按捺不住内心的喜悦，开心地叫了起来：“耶!终于做出来了！太好了！”窗外，雨停了，太阳公公的笑脸重新露了出来。
学习是一场旅行。作为一个旅者，我们品尝过酸甜苦辣，感受过喜怒哀乐，经历过风霜雨雪。因为这程旅途，生活变得愈加生动；因为这程旅途，让我懂得了一个道理——不要向困难低头，只要尽自己所能，不懈地努力，一切困难一定能够迎刃而解，并尝到成功的喜悦。
六年级作文雨后的清晨600字【六】
雨后的公园，一阵阵芳草的气息随着微风吹过来，似乎把一切都唤醒了。刹那间，那些不知名的花儿们摇动着美丽的身躯，笑眯眯的看着来公园的游客。这边的`小草也摇来摇去，叶上的小水珠滚来滚去，晶莹剔透，如同一颗颗珍珠。
雨后的公园，天空中的白云如同一个大大的棉花糖，有几只鸟儿立在树上纵情歌唱。这种来自于大自然的歌声让人心旷神怡，连大树似乎也有同样的感受，因为它们在那里用双手打着节拍，像是一场演唱会！
雨后的公园，湖水在明丽的阳光下好象一面从未打磨过的铜镜。水边的柳树姐姐们把披肩的长发放入水中，小心翼翼的梳洗，那小圆晕便一圈圈的荡漾开去。
雨后的公园，是大自然的赐予。孩子们笑声荡漾开来，大人们不再愁眉苦脸，老人们也开始散步、聊天。
雨后的公园一切都鲜活起来、快乐起来、崭新起来。我喜欢雨后的公园。
