关于秋天的作文开头要怎么写(关于秋天的作文开头100字)

关于秋天的作文开头要怎么写(关于秋天的作文开头100字)

首页叙事更新时间:2024-10-01 12:01:14
关于秋天的作文开头要怎么写(关于秋天的作文开头100字)

关于秋天的作文开头要怎么写【一】

你穿着蓝色格子衣服,一条银色的项链怀表在你的衣服的映衬下变得多么耀眼。你低着头,夕阳拉长了你的身影,休闲裤下的脚站成内八,在夕阳下显得那么寂静,静的像一张油画。我悄悄靠近你,一点一点的,从你背后望去。你正在凝望一只小猫,又或者你在忘我的遐想,我不敢打扰。看你那暗淡的眸子,瞳孔的视线模糊不清。我移开神色,转向了那只小猫,是一直洁白的很可爱的猫咪,可是它已经离开了,没有生命力的像玫瑰花离开了枝头飘落在地面上,绽开了最鲜艳的红。你抿了抿嘴唇,眼睛里充满了亮亮的光。你想哭了是吗?那为什么要忍着?

我伸出双手拥抱了你,你对我说“姐姐,猫咪死了”那时候你哭得是那么的大声。我笑着对你说“没事的,他去了天堂了,会过的很好”你嘟着嘴,我知道你不相信我,我又何尝相信过着世界会有天堂这种东西。你不停不停哭,我用力抱紧你,想让你好过点。

你跟我说,***妈抢救无效,已经离开了,跟这只猫咪一样。你哭着对我说‘她们会冷吗?会怕吗?我好难过,我想去陪妈妈,我不要妈妈寂寞,我不要妈妈离开我。”我又开始骗人了,我笑着说“天堂是个很好的地方,哪里充满了爱和关怀,不像这世界的人那样险恶,去了哪里会很幸福,***妈会幸福,***妈也希望你幸福。”我拿着最老套的方法,我说’***妈会在天堂看着你,你看,他看见你哭咯,你不乖哦“我不知道这样是好还是坏,你早晚会长大,你早晚会知道这世界没有什么天堂。

可是,孩子,岁月不饶人,人早晚都会死。尘归土,土归土,一切都会过去的。唯一能做的就是笑看花开花败。我是这样认为的,所以我那样对你说。可你推开我,你说你恨我,你说我骗人,你说着世界根本没有什么天堂,猫咪回不来,妈妈回不来,你很大声的呵斥我。我黯然了,我能怎么?在我很小的.时候大人也是这么对我说的,到底是面对事实好,还是赋予她一个美丽的幻想。

我不明白,我心好痛,你的伤勾起了我,孩子,你以为姐姐现在好受吗?不,一点都不。这个秋天非常阴冷,只要一阵风,树上的叶子便哗啦啦的掉落,我们的生命也一样,是那么的脆弱,那么的脆弱,脆弱到一碰就碎了。

关于秋天的作文开头要怎么写【二】

不要学躲避大海的企鹅,因为大海永远不会平静;不要学在屋檐下苟且偷生的家雀,因为长空永远不会晴空万里。困难,这一个代名词,对许多人来说,也许带来的更多是恐惧。但,它赋予我的,是喜悦。因为,我曾克服过它!

五年级第一学期的期末测试,很遗憾,年级前3名与我无缘,我落到了第4名。回到家,我用泪水来宣泄,用文笔来倾诉。我尽力了,窗前的灯光仍在闪亮,它似乎在昂空长笑。它不是在讥笑我吗?是想激励我吗?哎,也许吧!

我不信我与前三名无缘,于是,我便没日没夜,废寝忘食的学习。抬头看,墙角上的蜘蛛在得意地吃着它网到的猎物。我什么时候才能达到自己的目标,捕捉到自己的“猎物”呢?

在六年级第一学期里,我发奋学习,同龄人尽情玩耍的时间我放弃了;同龄人自由自在的生活我放弃了;同龄人欢乐的笑容我放弃了。只乞求在书中寻找快乐,在学习中寻找快乐。终于,我成功了,六年级第一学习,我登上了年级第二的“宝座”。心中微微开起了一朵向日葵,永远向太阳绽开笑脸。

不要因为摔过交而放弃奔跑,不要因为受过风雨的袭击而憎恨大自然;不要因为曾经失败过而永远放弃……热爱生活的人,会在山穷水尽的时候勇往直前,因为只有那样,他才能找到生活中的闪光点!克服困难,你才能享受到快乐的滋味!我体会到了,因为,我曾经克服过它!

关于秋天的作文开头要怎么写【三】

金秋十月,秋高气爽,既没有了夏天的酷热,也没有了冬天的严寒,正是出游的好季节。在一个晴朗的下午,妈妈带我来到了森林公园。

一进公园大门,只听小鸟叽叽喳喳地叫着,好像在说:“欢迎光临!”正对大门的是一处人工瀑布,水哗哗地直往下流,从高处泻下的水珠溅到脸上,既凉又爽,真舒服!水中,一群红鲤鱼在欢快地游着,有人往水中投入饼干屑,鱼儿们一拥而上,快乐地争抢着。离开瀑布往前走,前面是一条小湖,湖水清澈见底,对面湖边是水上浮球的世界,很多人在那儿等着过把瘾。我一边欣赏着路边的美景,一边欢快地往前走,不知不觉我们来到了一片树林,虽然已是深秋,但这里大部分的树木依旧葱翠,只有一些树的树叶开始慢慢变黄,秋风吹来,树叶就如同一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞,慢慢地落到地面上,仿佛给大地铺上了一层金色的地毯。当走在林间的石头小路上时,我情不自禁地吟起一首诗来:远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。这时我才真正地体会到这首诗所讲的意境。穿过树林,出现在眼前的是一大片草地和花园。小草青黄相间,就像一块块虎皮蛋糕似的。花园中的月季花五彩缤纷,有红的,粉的,黄的,白的,看得我眼花?乱,它们有的已经凋落,有的开放正艳,被人轻轻一碰,花瓣就掉落下来,真让人心疼。

继续往左拐,我们便到了翠竹林,这里的竹子郁郁葱葱,好像一个个威武的士兵挺立在那里。因为感觉有点累,我们便在竹林中休息了一会,顺便给我过过嘴瘾。休息完,因为时间不早,于是我们便决定回家。

这次只不过逛了公园的一角,就看到了那么多美不胜收的景色,以后我还要来寻找这里的美景。

关于秋天的作文开头要怎么写【四】

秋天,是一位含蓄的少女,她迈着轻快的脚步,来到了这里。

我漫步在小公园的小路上,一阵清香扑鼻而来,我连忙跑过去,原来是生物园里的花散发出来的清香。生物园里的花朵可真不少!有杜鹃花、玫瑰花等等……花朵争其斗艳,美不胜收。最引人注目的是粉色的秋海棠,她就像秋姑娘那美丽的使者,哪里有她,哪里就有秋姑娘。还像秋姑娘离开后留下的足迹。生物园的东边是一大块草地,软绵绵的,我坐下来,躺在草地上。

小草随风摇摆,好象对我说:“你快来参加我们的舞会吧!”我的身体也情不自禁的动起来。突然,一只蝴蝶飞到小草上,停在了小草尖上,像在为小草们奏乐,又像在帮小草们伴舞。草地的西边有颗高大的细叶榕。到了秋天,细叶榕依然是那么翠绿,而且叶子非常密,像一个绿色的大帐篷。

每天,我们在树下玩游戏。它不像别的树木一样,败给了冬天,而是在冰冷的冬天里屹立不倒,他的精神使我震叹。细叶榕上有一个小鸟窝,里面住着两只可爱的小鸟,每天唧唧喳喳地叫,好像在开演唱会。细叶榕还像一个慈祥的老公公,每天给小鸟们讲述外面世界的一个个故事。

细叶榕的旁边有着许多不知名的树木。地上还铺着一层落叶,多像一层金子啊!突然飘落一张树叶,我拿着树叶,轻轻夹进书本里。因为那是秋姑娘送我的礼物。

秋姑娘,你如诗如画,不仅农民爱你,孩子们也喜欢你。此时,我的心好像在和秋姑娘在小公园里奔跑,奔跑!

关于秋天的作文开头要怎么写【五】

今天,老师就带我们去一睹了秋天公园的迷人风采。一进公园的大门,一盆盆菊花首先映入了我的眼帘。这朵朵菊花迎着秋风,竞相怒放。

它们五颜六色:红的似火,白的如雪,粉的若霞,黄的赛金……它们千姿百态,看,这一朵如蓝天上的白云,那一片像水中的明月;这一团似金色的绣球,那一簇若美丽的珊瑚……秋风拂过,花朵晃动,阵阵沁人心脾的清香也随风扑鼻而来,令人心旷神怡。走着走着,我们来到了银杏树林。银杏树的叶子已开始泛黄,在飒飒秋风中摇摇欲坠。它们有的随风在树枝上荡着秋千,有的三五成群、陆陆续续地坠落到草地上,还有的跳着舞,打着旋儿落入水中随波逐流。仔细一看,银杏树的叶子更是别具一格。

它的叶片脉络清晰,既像一把小扇子,又像一只小耳朵,还像小鸭薄薄的鸭蹼,可爱极了!踩着银杏叶铺成的“地毯”继续向前走,就看见不远处有一团团“火焰”熊熊燃烧着。走近一看,原来是一片火红的枫树林。我随手捡起一片枫叶,它鲜红色的底映着鹅黄色的纹路,既像小孩拍红的手掌,又像少女羞红的脸颊,还像美丽翩跹的蝴蝶。在寒意中,在秋风里,枫叶婆娑起舞,那“沙沙”的声响,仿佛在报告秋天来临的讯息,又像在演奏优美的秋之乐。

秋姑娘为大地披上了秋装,为湖水穿上了百褶裙。秋风吹过,湖水荡漾,既像柔滑的绸缎,又如未铺平的床单,清澈的湖水中有许多鱼儿自由自在地畅游着。它们有的三五成群,头靠着头,好像在说悄悄话;有的二鱼结伴,碰碰头再碰碰尾,好一对对情侣卿卿我我;有的独自一人,好像遇到了什么伤心事……金秋送爽,天空蓝蓝,白云飘飘,湖水清清,秋天的公园真美呀!

关于秋天的作文开头要怎么写【六】

人一生下来就与困难打交道,注定的结果要么是变成被困难吞没的懦夫,要么是变成征服困难的强者。“

从记忆中,一年级开始就有做作业不集中注意的毛病,每次呆在电视电脑前,做作业的速度就变成了蜗牛,每天磨磨蹭蹭,有时质量不错,也是因为短时间集中注意力。

就随便拿一天说吧,数学作业其实很简单,做的也应该很快,不过这不是现实,我都在注意情节,磨磨蹭蹭地好不容易把作业做完。被爸妈发现后,电脑电视都成了“禁品”。为了挽回注意力,他们还特意教训我一顿。可是我还是死性不改,直到连续考了几次八十几分,我才认识到点,做事要集中注意力,不能三心二意。我有感受:此仗败在本人手下也!

“记住,盯着这个东西5分钟。”我对自己说。眼珠子不停地盯着转,过了不到两分钟,抱怨道:“盯着这么无聊的东西,还要五分钟,会疯的。”于是又抓狂地看着这个水杯,暗示自己要为了电脑、电视努力,就算不为了他们,也要为成绩、学业火拼了。无奈地看着这的杯子,一秒钟,六秒钟,两分钟,时间渐渐流逝。“终于到了。”我欢呼起来,这艰难的五分钟终于过完了,可是又有一种念头,万一又分散了怎么办,再做这个实验,可是会疯掉的,但是,学业还是人生重要的事,好吧,拼了。从此,只要分散做作业的注意力,就会做这个试验。

巧妇难为无米之炊,只要有了条件不就行了吗。要振作、训练、培养,勇敢理智面对困难。

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