从几个不同侧面来解说事物、阐释事理的说明文叫阐释性说明文。有关历史、地理、物理、化学、动物、植物、科学卫生、语言文艺等方面的知识性文字或教材、科学实验报告、器物使用说明等都属于这一类。
通过简述概况或情节来介绍事物的说明文叫述说性说明文。电影、电视剧各戏曲的剧情简介,小说和其它文学作品心的内容提要、连环画或某些摄影照
说明文按照不同的分类标准,有多种多样的分类方法。按照不同的构成成分,可以分为简单说明文和复杂说明文;按照不同的写作目的`,可以分为介绍性说明文、记述性说明文和阐释性说明文;按照不同的表达方式,可以分为科学性说明文和文艺性说明文;而按照不同的说明对象,又可以分为说明事物和说明事理两类。
说明事物的方法很多,常用的有:
(1)下定义。用简明的语言指出被说明对象的本质特征,把那些容易与之相混的对象同它区别开来,叫下定义。如“统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法”。
(2)分类别。把被说明对象按一定的标准分成不同的类别,一类一类地加以说明,叫分类别。如《食物从何处来》把生物获得食物的途径和方法划分为“自养”和“异养”两类,然后分别说明。
(3)举例子。举出实例进行说明,使内容具体化,叫举例子。《中国石拱桥》通过介绍赵州桥和芦沟桥,使人们具体了解中国石拱桥的特点,用的就是举例子的说明方法。
(4)列数字。用准确的数据说明事物的某些方面,这种方法叫列数字。如“笔全长13。5厘米,笔身约占3/5,笔帽约占2/5。顶端的活动小枢纽能自由伸出和缩进,像个乌**,长0。7厘米,笔挂长3。9厘米。”(《我的圆珠笔》)
(5)作比较。就是通过比较说明事物和事理。例如《苏州园林》中,用苏州园林建筑的不对称与我国古代宫殿和近代的一般住房的对称进行比较,突出苏州园林的自然之美。
(6)打比方。利用两种事物之间的相似之处作比较以突出事物之间的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫打比方。“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。”形象准确地说明了石拱桥的外形特征,这句话就用了打比方的说明方法。
(7)画图表。有时,单用文字说明难以做到明确、具体,这时就可以用画图列表的方式加以补充,这种方法叫画图表。《统筹方法》一文就用了这种说明方法。
(8)引资料。资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等。
我喜欢我的房间,因为它很清洁漂亮,而且天天都充满了阳光。
房间里的墙又凉又硬又光滑,很洁白,象征着一个人的品质,我的房间闻起来有股石灰粉的味道。
墙的旁边有一张床,是淡蓝色的,上面有许多胖乎乎的小熊。你在上面住一晚,你会感觉很柔软,上面还有一个毛茸茸的海豚,它是蓝色的。
窗台也很凉很硬,我的房间窗台是灰色的理石,上面有着五彩缤纷的花纹。窗台上有各式各样的玩具,排成一排;像窗台的哨兵一样。
窗台附近有一个书桌,是绿色的它也又凉又硬又滑,上面排着整齐的书,还有一台蓝色的台灯,它能放氧,有个漂亮的灯罩,一个细细的小脖子底下有个座,上面有两个触摸键,只要轻轻地摸一下,灯就闪闪发光。半夜我起来很害怕的时候。我把它打开,照得我的房间都亮起来了。帮我度过一夜又一夜。
虽然我的房间很简陋不是那么豪华,但是它很整洁的,我喜欢我的房间。
我家住在五一路,学仕世家5栋一门401.一进门,来到我的卧室。东边的墙下方有一张双人床,它宽一米五,长两米。上面搭着一个白色的蚊帐,雪白雪白的,像一座高山。双人床的右下角,摆放着妈妈用的梳妆台,上面放着各种各样的化妆品,另外,旁边还放着一个储钱罐,里面是妈妈攒的硬币。
双人床的正前方,放着一个宽一米长两米的大电视柜,上面放着一台金黄色的电视。平时,当我们想看电视时,它就会给我们播放卡通片,像一个自动播音员,随时为我们播放节目。它真是我们的好朋友!双人床的东边有一个窗户,窗户玻璃上贴着五颜六色的贴画,每当下雨时,贴画上的小娃娃像在对我们招手呢!真是有趣极了!窗帘是土黄色的,上面有一束束彩色的花,十分美丽!
双人床的西边摆着褐色的衣柜。衣柜分两层,第一层放着我的衣服,第二层放着妈妈的衣服。双人床的旁边放这一把金黄色的转椅,它是用来放衣服的。我的卧室里的墙式粉红色的,它是我最喜欢的颜色。
我非常喜欢我的卧室!
我有一个大大的房间,里面放着我的钢琴、电子琴,弹琴是我休闲的方法。晚上,我坐在钢琴旁弹着好听的乐曲,我经常陶醉在琴声中。我还有个大书柜,里面放着我喜欢看的书,白天没事时,我会拿出来津津有味地看,增加我的知识。
我希望我的房间是个与众不同的房间。
我希望我的房间是一朵傲霜的梅花。我就是花芯里的小花粉,让成群结队的蜜蜂来吮吸我,酿成可口的花蜜,给人类做点微不足道的贡献。
我希望我的房间是一个山青水秀的原始大森林,拖着毛茸茸大尾巴的松鼠在树梢间捉迷藏;一群可爱的小白兔在草地上互相打闹;清澈的河水里鱼儿在自由自在地玩耍。我惬意地融入这个大森林,和动物们一起体验大自然的乐趣。
我希望我的房间是变形金钢。早上变成飞机,让我在天空遨游,看看地球的全貌,看人变成一个个小蚂蚁;下午,我的房间变成潜水艇,让我在海底深处游玩,和鱼儿嬉戏,和海星跳舞,投入大海妈妈的怀抱;晚上,我的房间变成宇宙飞船,飞向遥远的太空,去外星球作客,小学四年级作文《我的房间作文》。
我还希望我的房间是一个有着无穷无尽知识的大书库,里面有很多名著、经典的童话、作文书……。我整天睡在书库里,如饥似渴地吸收着无穷无尽的知识。“书”就是我的家园!
我更希望我的房间是一个会走的房间。今天,我在长城,感受千百年来中国人民不屈不挠、不怕困难的精神,看中国人民用汗水堆建起来的长城;明天,我在神秘的埃及金字塔,探索古埃及文化的奥秘;后天,我在艾菲尔铁塔,领略欧洲建筑的风采……
可是,我想来想去,还是觉得我现在的房间好,白天我在里面玩耍、学习,晚上我在里面做梦……
七月份的一个星期三,绵绵的细雨滋润了万物以后,太阳重新露出了笑脸,鸟儿欢快地歌唱着,草儿滴着露珠,好像都在赞美这场小雨马路两旁的月季花,红红的花朵挺立在了绿色的枝叶上,阳光在绚丽漂亮的各色花朵上浮动着。在这美好的日子里,我和爸爸一起乘着车子去上海博物馆参观。
在去上海博物馆的路上,我的脑海里浮出了张老师在滔滔不绝地讲课时的情景:上海市历史博物馆是中国地质性博物馆。专门收藏上海地方的文物标本,对地方自然环境、资源社会历史发展和建设成就进行研究、陈列。上海博物馆藏品包括前上海历史与建设博物馆所存在内的,总数约是1、8万件。重要藏品有七宝寺藏五代金字写经、明徐光启农书手稿、1893年英美公共租界划界杯……突然被爸爸叫得惊醒,睁眼一看,那上海博物馆真是华丽。
我和爸爸先来到第一楼的“国外名画”,那画画得栩栩如生,逼真极了。那画仿佛是电影在播放。
然后,我们到第二楼的“摆设、器皿”,刚进门就被一尊人像吸引住了。身姿、眼神和面部表情都逼真,好像它在和我绘声绘色地地和我聊天。这就是艺术的美。人们不会因为时代、国界、材质和新陈来刻意的区分他们的等第。如果刚才的洋画是奥妙的话,那么这里的器皿,就是巧夺天工了。古代的能工巧匠,就像那些洋画一样,令人遥不可及。
我们在来到了第三楼的“青铜器,陶瓷器”,我看了看青铜器,陶瓷器上有各式各样的图案,包含了各种各样的含意。我又想到姚老师说:“陶艺品的制作流程是揉泥、制坯、阴干、上釉、烧制、成品……”我又看了一遍,自言自语地说:“这是唐三彩,那是紫砂壶,还有那是釉上彩……”这些艺术品让我看的眼花缭乱,但是依然爱不释手。
参观完了上海博物馆,我和爸爸依依不舍地回家了。回家以后我对上海博物馆更是久久不忘啊!
进了家门,穿过走廊,就到了我的房间。与次房间、主房间成“三室鼎立”的状态。
我的房间本质上其实就是书房。因为我们家有四个人:爸爸,妈妈,姐姐还有我,爸爸妈妈一个房间,姐姐一个,最后就只有一个书房留给我了。不过,我很喜欢我的房间,每次回到那里,都会感觉很温馨。
我的房间雅致与可爱并存。门由木头铸成门框,并讲整个门分成15个小方格,用半透明的玻璃镶嵌在其中,古典的气息笼罩着现代的时尚。
我的房间大气与玲珑兼并。古朴的木质书桌稳稳的站在门边,棕红色的桌面与洁白明亮的墙壁相辉映,显得更加大气。紧挨着的是同色系的书柜,透明精美的玻璃与棕红色的木框组成两扇宽大的柜门。里面摆放着各式的书籍,整齐有序。相比书柜和书桌,门便显得小巧的多了,就像是北方的壮硕的汉子与南方如水的姑娘一样。
不仅如此,我的房间还充满着温馨。另一边是一张小小的床,上面是妈妈精心挑选的`床单,大大的娃娃躺在上面,扎着羊角小辫儿的女孩正在将信投机那个小小的、墨绿色的新房。红扑扑的笑脸点亮了寂静的冬日。床头上是软软的枕头,温馨的粉色冲淡了书桌的坚硬。另一头是奶奶做的花被子,上面散发着太阳的香味,暖暖的,给整个冬日添上一抹明亮。
正对着门的是窗帘,淡粉色的底色上开了一朵又一朵明亮耀眼的鲜花,艳丽的花瓣娇艳欲滴,静下心来,好似还有芬芳的香气弥漫开来。若是在夜晚将窗帘拉开,就会看到黑夜中的几点繁星。弯弯的残月挂在漆黑的夜空,银黄的月光洒下,笼罩了整片神州大地。
还有脚下的地板,一块一块明亮洁白的瓷砖在灯光的辉映下显得精美巧妙。
这就是我的房间。它不大,却温馨;不华丽,却整洁。包含了现代的潮流与风尚,融合了古代的气韵与典雅,成为家中最为明亮的一角。
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