同学送给老师的礼物作文【一】
亲爱的蔡X
你好，近来学习、身体好吗?我十分挂念你，想起当年，我们是形影不离的好朋友，一转眼，我们都六年级了，时间冲淡了一切，但冲淡不了你我之间的友谊。对了，我来给你谈谈我这边的情况吧。
最近，你读了哪些书呀?给我介绍几本，我可读了不少，如《大全》、《满分作文》等等，也是因为读了这些书，我作文水平也有所提高。我告诉你一个方法，平时读书时，看到好词好句可以摘抄下来，这样积累的越多，作文就越写越好。
如今我们已经是毕业班的学生了，面对那繁重的学业，我想我们都应该放下那颗玩的心，在即将离开母校的最后一年里好好学习，报答父母和老师对我们的期望，也给母校留下美好的印象。不知你有何打算，我希望我们在这学期里发奋读书，取得一个好成绩，考进一所理想的中学，给小学生活画上一个圆满的句号。我们来比赛好吗?看谁考得最好
不管你在哪里读书，我们的友谊始终不变!
祝你
身体健康，学业有成!
你的好友：顾XX
20XX年X月20号
同学送给老师的礼物作文【二】
亲爱的同学们：
你们好!
时不我待、弹指一瞬，转瞬而逝!
过去的一切都是过眼云烟，陈年往事，但却是历历在目!记得你曾送给我最美好的礼物----美好的友谊。我十分开心。时间来去匆匆，马上大家就要依依离别了，只求过好每一天。希望在每一天里都有着我们美好的回忆!
岁月带得走珍贵的光阴，却带不走我的思念。
即伤又悲，即乐又喜的毕业带得走我们思念，却永远无法将我们你我多年来同窗的情谊!时间越飞越远，可我们的思念越来越深，情谊越来越浓。
记得我们大家在一起嬉戏了吗?每当大家在一起时总能听到大家洋溢的笑声，看到大家那张迷人的笑容。记得我们在一起出墙报了吗?我们留下了自己独特的笔迹，留下了我们最真诚的友谊。还记得大家一起练三十人三十一足了吗?老师不在时总是不战而败，但我相信“有志者，事竟成”。
六年的生活记载着你我他的喜和忧，我不舍得你们，但不舍又怎能留住我们即将逝去的生活呢?我只能在心中默默地祝福你……不管你们在哪我都会在心中默默地祝福你们，将这份友谊永远珍藏在心中。
让我们来回忆以前的美好往事吧!当我们三十人三十一足成功时，立刻从耳边传来一声声的赞扬，心中似乎空荡荡的。一直想着这事，像吃了蜜一样，心里甜滋滋的!当六一儿童节降临在我们身旁时，老师送给我们礼物，大家欣喜若狂!记得旅游时，大家总是带许多诱人的美食，给大家分享。一起去玩耍、嬉戏，在水中溅起一道道浪花=友谊的见证!
情依依，别依依，千言万语化作无语……同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧!
人生就向一条船只有谨慎的抓住帆才能在波涛汹涌的大海中前进。让我们向美好的`未来努力奋斗吧!为自己争取一片广阔的天空!“海内存知己，天涯若比邻。”无论你在天涯海角，无论你生活含辛茹苦、幸福美好。请不要忘记我，你忠诚的朋友。在你快乐时，让你我都快乐;你悲伤时，你我都悲伤。我永远牵挂你们!
祝：学业来年更上一层楼!身体健康!
你的同学：梁礼明
201X年6月5日
同学送给老师的礼物作文【三】
昨天，我和你视屏通话，你向我“索要”礼物，我问你要什么，你却说:“你送什么我就要什么，反正只有一个要求——礼物都去哪儿了？”我憋笑着答应你:“好好好。”“那你准备送我什么？”你问我。“你想要啥啊？”“不知道，你把几个‘样品’给我看看吧！让我选选。”我一听，差点“噗嗤”一下笑出来:哪有自己生日自己向别人要礼物还自己看的？唉，我斗不过她，只能给她看。
到了房间，我给她看了几个东西——一个上面有“友情”两个字的漂流瓶，一个fr小铁塔（不知道英文怎么打，见谅）。她问我，fr铁塔是不是只有一个，我说是，她说了一句让我很感动的话:“你只有一个，你留着吧，随便送我一个东西就好了。”我听了，默不作声，眼泪在眼睛里打转转。“怎么了怎么了？怎么哭了？”“没什么，只是鼻子酸了一下，呛出了眼泪。”“哦。”“我把那个fr铁塔送你吧！”“可。”“就这么愉快的决定了！拜拜！”“你你你。”我向她做了一下鬼脸，挂了视屏通话。
今天，我把一个fr铁塔、一个漂流瓶、一个萝卜橡皮放入了盒子内，等着12月??日的到来，和那两个开心的笑脸。
同学送给老师的礼物作文【四】
你好！
我在电视上看见你们家乡的报道后，知道你在艰苦的条件下却能努力地学习，取得很好的成绩，真佩服你！今天给素不相识的你写信是想和你成为好朋友。
我叫马书晗，今年11岁了，是陕西安康市一小的一名五年级学生。高高的个子，乌黑的头发，健康的古铜色皮肤，由于看书写字不注意姿势，一副粉色眼镜过早的趴在我的眼睛上。我的兴趣爱好很广泛：看书，跳舞，弹钢琴，骑自行车……在学校，我是老师的得力助手。在家里，我是爸爸妈妈身边聪明乖巧的小公主。
在电视上我看见你在大山里上小学，教学条件不是很好。所以我这次想和你一起讨论写的方法，帮助你提高写作水平。
一，多读书，读好书。要写好作文，必须要多读书。散文，童话，名著，古诗都可以读，但不可以读对身心不健康的书籍。读书时一定要明白其意思，不能囫囵吞枣，而且还要熟读。这样才会明白故事的`深刻含义。二，积累好词佳句。在我们学校语文老师都会让我们每个学生准备一个积累本，看书时遇见好词佳句就随手写在上面，对写作文有很大帮助。但要记住：千万不要敷衍了事，而要记在心上。三，学会应用。写作文时，一些平时积累的好词佳句就可以派上用场，把它们合理恰当地添进你的作文中，会得到事半功倍的效果！四，学会审题，抓住中心。写作文一定要仔细审题，中心明确，依据事物的特点，不能写与题材无关联的事情。比如前几天我们刚写过一篇作文《童年趣事》，这时一篇记事文，中心要突出“趣”字，将童年时的天真可爱质朴描写出来。五，学会修改。写完作文要大声朗读，边读边把作文中不通顺的地方加以改正，还可以读给家长，同学听，请他们帮助你挑出不足。最后，将修改后的作文再誊写一遍，一篇文章就完成了。
这就是我写作文的，希望你能和同学们一起分享这些方法，你的作文水平提高了，语文成绩也会芝麻开花---节节高！随信我寄给你几本优秀作文选，让我们共同进步。
祝你学习进步！
你的同学：马书晗
20XX年2月21日
同学送给老师的礼物作文【五】
她一路上看见一个蘑菇就采一个蘑菇，采了半篮正往回走呢，突然小兔子发现了一群五彩缤纷的蘑菇，她高兴的跑过去想，“如果我带回去的话，妈妈一定会很高兴的”于是她采了一、二、三、四、五、六、七、八、九、十个色彩艳丽的蘑菇往回走。
回到家后，小兔子看了看，想妈妈不在家，我自己做个礼品包装盒，放进蘑菇给妈妈一个意外的惊喜，于是她找来木板、水粉、锯子开始做了。她为了给自己打气就想“我做、我做、我做做做，我做、我做、我做做做、……”
做好了，我放在哪里呢?小兔子想“对了，拿便签。”小兔子撕了七张便签，分别写上“礼物，客厅的桌上”“礼物，一号房间桌上”“礼物，二号房间桌上”“礼物，三号房间桌上”“礼物，饭桌上”“礼物,厨房”“礼物，洗手间”。然后把礼物放在洗手间，把便签放在相应的地方，等妈妈回来。可是等了好长时间也没回来，突然门铃响了“宝宝，妈妈回来了”小兔子叫起来：“啊!妈妈回来了。”她马上去开门“妈妈，看这儿”，小兔子指着第一张便签说。于是妈妈根据提示顺利的找到了礼物，打开一看“毒蘑菇!”这时小兔子跑过来问：“惊喜吗?”妈妈生气的说：“黄小兔，我早上不是跟你说了吗，黄的、红的、橙的……都不能吃的吗?你没听啊!当然，我不惊喜!”
