我不能这样做作文600字初二【一】
世界上没有任何东西是绝对的，就像蒸馏水不绝对纯净，也像我们生活的世界没有绝对的"干净"。社会是个"大染缸"，残酷的现实将磨灭人们最纯真赤诚的心灵，而圆滑虚伪则将成为最新的代名词。然而，生活于黑暗，贪婪，冷漠等负面情绪的世界里的我们却依然渴望站在光明之中的"他"。不管"他"干净得我们舍不得荼毒，尽管在"他"面前的我们肮脏得无地自容。
我相信着世界上总会有这样的人，而在我心中，他便是其一。也许他并没有我想象中的伟大，但他的所作所为使我钦佩，也是我最想成为的那一种人。他是一位职业篮球球员，名字是科比布莱恩特。而我则是众多"科密"的.其中一个。我喜欢他的时间并不长，只有短短四年，比起其他科密，根本不值一提。但这已经足够我去了解他，并深深地为他折服。
为了篮球，他投入了太多汗水和时间，知道他退役，他不仅带走了满满的荣耀，却也带着一身的伤痕离开球场。付出之后终有回报，科比成为了NBA最好的投球手之一，更是个很好的防守人。对他而言，几乎没有进攻盲区，以比赛八十一分的个人纪录作为有力的证明。
在被他实力折服的同时，我也深深地为他感到心疼。为了应付高强度的比赛，他伤痕累累，各身体部位都出现了问题，髋关节损伤，背部严重拉伤，膝盖积液，脚踝九十度扭曲等数不胜数。他是我们都值得敬佩的球员。
退役那天，他依依不舍地亲吻球场地面。和科比说再见，告别的不只是一位球员，不只是NBA的一个时代，更是我经历的时光和岁月。粉丝们写的一句话:"谢谢你，科比。如果不是你，我们的回忆是多么苍白无力。"而我只想说:"谢谢你，科比！再见了，传奇！Manba Out！"
我不能这样做作文600字初二【二】
有的人遇到一点困难与挫折就灰心丧气，有的人哪怕身体残疾却依然坚持梦想。后者让我敬佩！
霍金，一个坐在轮椅上的“巨人”。他虽身有残疾，但毅然投身科学，为人类对太空的了解作出了卓越而巨大的贡献。
这位伟大的科学大师脸上永远露着笑容，世人推崇霍金，不仅因为他的智慧，更因为他对人生的态度。
当一名女记者面对坐在轮椅上的霍金时，问了一个问题：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远束缚在了轮椅上，你不认为命运让你失去了太多吗？”霍金的脸庞依然带着微笑，他用自己仅能活动的三根手指，缓缓叩击键盘，合成器发出标准的伦敦音，宽大的投影屏上缓缓出现一段文字：“我的手指还能动，我的大脑还能思考，我有终生追求的理想，
有我爱的与爱我的亲人朋友；"随后又补充了一句，“我还有感恩的心。“
场下响起了雷鸣般的掌声，我的心与掌声一般，久久不能平息。
这样的人难道不值得我们敬佩吗？反观现在，多少人只因为一点困难就走上了一条不归路。
“有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。”
霍金虽然与世长辞，但依然有人认为他只是离开了轮椅，挣脱了这个束缚着他的躯壳，去遨游宇宙、探索宇宙罢了。
“在自然剥夺了人类用四肢行走的本领时，它就给予了他一根拐杖，那就是理想。”高尔基的这句话正是对霍金人生的完美写照。他凭着_个理想，一颗心，一张轮椅，一具脆弱的躯壳以及霍金式顽皮的笑容向世人证明他赢了！他战胜了命运！
我不能这样做作文600字初二【三】
“感动中国十大人物，杨科璋”，随着掌声的响起，这位献身于祖国消防事业的官兵，如一座丰碑，立在我的心上，我十分敬佩他。
2015年5月29日广西玉林一栋民房发生火灾。杨科璋随消防队一起赶往现场救人。发现被困人员后，杨科璋奉命带着一个一岁半、已经休克的小女孩转移，他二话不说，立即抱起小女孩，准备从五楼下楼梯到一楼。
历尽千辛万苦，千难万险，火被扑灭了。可此时有人发现，杨科璋和小女孩不见了。
搜救又开始了，有人发现了他们。在正改造的电梯井底部（一楼），杨科璋仰面躺在地上，几乎没有损伤的小女孩被他紧紧搂在胸前，他从五楼不慎跌落。
看到这儿，我不禁流泪，又一位人民的战士，在为人民服务、为人民奋斗中牺牲。他才27岁，就因为火和烟夺去了他的生命；虽然他的生命逝去，但他肯定因为自己救了另一个生命而无悔。
井只有一米多宽，也就是说，他张开双臂就能撑住两端。而杨科璋，他没有张开双臂，他仍然紧紧抱住小女孩，他像个父亲，义无反顾地保护着他人，却无情地让自己的`生命消逝……
这位烈火英雄，不畏艰险与牺牲的战士，为了守护祖国的花朵，宁可用自己大树般的身躯投下绿荫，挡住火焰的侵蚀。他那“最美的怀抱”早已家家传唱。
“无悔身上衣”，这是杨科璋自己的信念。我想，消防官兵们也是如此想的吧。他们秩序井然、态度严谨、忠诚无私，为了党，为了国家而献出了自己的一份力量！难道，他们不应该让我们敬佩吗？
那些为公献身的消防官兵们，生命虽然逝去，但他们在人们心中却从未走远；他们肯定还在另一个地方，守护着他们亲爱的人民。
我对他们仰之弥高，敬佩不已。他们在我心中似乎从未离开，仿佛一抬头，就能看见，他们在天空中温暖地笑。
我不能这样做作文600字初二【四】
那是一个炎热的午后，太阳发出的光芒毫不留情地照在大地上，即使穿着鞋走在路上，也觉得脚下有些发烫。
我一边煽动着手里的宣传单，不停地走着，嘴里还不停地骂着：“这鬼天气，简直要把人烤熟了……”
这时，我走到了一个十字路口，红绿灯好像和火辣辣的太阳连起来捉弄人一样，绿灯迟迟不肯亮，而太阳似乎更加火辣了。
我心想：反正这大热天的，路上也没几辆车，走过去也就走过去了，谁能把我怎么样？
我刚要迈出脚步，这时，我身后的一位小女孩的笑声拉住了我的脚步。我好奇地回头，想看看能在这种鬼天气笑得还这么开心的到底是什么样的小孩子。
我回过头，才发现，一个大约比我小了三、四岁的小女孩，睁着大眼睛，仰着小脸对她妈妈说：“妈妈，妈妈，还有三十秒变绿灯，我们一起倒着数数好不好？”
此时，我的脸从嘴热到了耳根，一个十岁左右的小孩都能等到绿灯亮了再过，我一个大姐姐更应该起到带头作用才对啊！
“三、二、一，妈妈，妈妈，绿灯亮了，我们快走吧！”那个小女孩的声音，再次在耳畔响起。
这便是我最敬佩的人，这个小女孩，她对于我来说虽然是个陌生人，但她无意中为我做出的榜样，是我永远都忘不掉的。
这时，一阵微风吹过，太阳的光变得温暖起来了。
我走过了马路……
我不能这样做作文600字初二【五】
读书的过程就是一个学习的过程，有时候读得心悦诚服，有时候读得感慨万千，读了李镇西老师的《我这样做班主任》感受颇深。
李老师说：“教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂。”他把自己所有的爱，全部倾注给了他所热爱的教育事业，爱生如子。他把自己融入到班级这个集体大熔炉里，走进学生的情感世界里面去，把自己当作学生的朋友，去感受学生的喜怒哀乐，去赢得学生的信任与敬佩。没有一位教师不爱自己的学生，但仅仅有爱是不够的，还要有教育的智慧。我对于对于自己的学生，是满腔的爱；爱到深处，又是满腔的“恨”，恨铁不成钢。有时忍不住对学生发火，缺乏教育的技巧。有时，对完不成作业的学生，缺少耐心辅导，一味的教育、罚补。渐渐地作业是按时交了，但抄作业的多了，又得开动脑筋找抄袭者。对照李镇西老师的教育方法，发现了自己在教育教学过程中的不当之处。我和学生之间交流少，学生有抵触情绪，师生间信任度小。立即改进方法，找学生谈心。了解一部分学生基础差、学习困难，要求其尽量做，实在不会的画上符号，放一放，等教师讲解。另一部分学生，就是惰性大，不思考，利用网上的“作业帮”等软件查找的答案，对这部分学生一方面批评教育，和其家长及时沟通关注，另一方面，鼓励其勤于思考。
通过读《我这样做班主任》这本书我认识到：教育上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。学生在成长过程中不免会走一些弯路，教师应给犯了错的学生一份宽容、一份信任、一份鼓励，用无私的爱来面对学生的.错误。
