值日组长管理班级的作文【一】
??组长的生涯600字叙事文每个人的生活都是各不相同的，可是在我们班的九个大组长的学校生活却很雷同。
大组长在其它人的.眼里可能只是一个管管纪律，管管卫生的组长罢了，可是你知道大组长在管理的过程中的“艰辛”吗？今天就发生了一件令人发指的事件，可是为了不把事情闹大，我只得忍气吞声，这时又有谁明白我的感受呢？
今天，令我们期待已久的数学卷子发下来了：xxx95分 ，我92分，xx81分，xxx，79分，xx74分，xxx 68分。我们组的平均分较低，因此我们组员的情绪一直不是很好。xxx开始发牢***了，对我说了一句：“你看，我们组就有三个托分的，A，付B，C都是累赘，甩也甩不掉了。”不巧，这时A进来了，xxx这一番话被A听见了，心想：“这下可要天下大乱了”。果然不出我所料，C已进来就破口大骂，不幸的是，xxx也是个倔脾气，这下两个人杠起来了，互不相让。而且A被激怒了，不参加组上的任何活动，包括展板，讲解。这下，我可就遭了秧了。所有的事都落到了我的头上，所有的事都由我来支配。把我弄得手忙脚乱的，东做一点，西做一点。就这样这一天里没有一件事是做的好的，有些甚至连自己都不满意，那一还感奢望别人会满意了，这真是太糟糕了，这一天都是乱七八糟的。此刻的我多么想我们组都是一些非常温顺的人，是一些不需要任何人的约束就会安分守己的人呀。
人活在世界上就是这样，“剪不断，理还乱”。唉！当你体谅别人，可是又有多少人会体谅你呢！
值日组长管理班级的作文【二】
语言表达是班主任能力结构中重要的因素之一，也是直接影响教育效果的一个重要条件。语言表达，就是把自己的思想、感情、知识、意愿、要求等，通过语言准确表现的能力。正确的教育思想，要通过准确的语言来表达。要启迪幼儿的心灵，要陶冶幼儿的\'情操，就得犹如琴师操琴一样，运用生动艺术的语言拨动幼儿的心弦，引起强烈的共鸣。许多优秀班主任在教育幼儿中能取得显著成效，除了具有较强的事业心、责任感，具有渊博的知识和丰富的经验外，善于运用丰富、生动、形象的教育语言，也是一个重要因素。相反，有的班主任语言单调乏味，内容空洞，含混不清，以至粗俗污秽，恶语伤人，尽管他们也有教育好幼儿的良好愿望，但由于语言欠佳，不能达到预期效果，甚至适得其反。
