贴窗帘的步骤作文 - 学习作文网

贴窗帘的步骤作文【一】

以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理。为什么呢?因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。

那么，怎样指导学生做到想象合理、丰富呢?

1.再现。侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。

2.移植。有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。

3.幻想。幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。

一句话，想象源于生活。学生想怎么写，就放手让他们怎么写。这也符合“新大纲”的要求。

贴窗帘的步骤作文【二】

可是她的顶上用一个一个的小铁圈，跟窗子上的横杆连在一起。无论她怎么用力也只是跟着风挥舞一阵，等到风呼啸着越跑越远，窗帘就放慢了速度，慢慢的平静下来。她的头耷拉着，叹一口气，“唉，又没赶上！”就这样，窗帘每天都渴望外面的世界，她跟所有路过的朋友打听外面的事。小麻雀飞过窗子时，窗帘叫住他说：小麻雀，请你告诉我你在路上看到了什么？

小麻雀停下来回答她：”春天来了，很多花都开了，可好看了！再见！”几只小蚂蚁从窗台上借过，窗帘马上问他们：小蚂蚁，外面有什么好玩的事情吗？小蚂蚁一边忙着搬家一边回答：小草发了新芽，拱破了我们的家，所以我们要搬到新的地方。不过也很不错呢！小花猫来的时候，把小脚印留在窗帘上，也带来附近新朋友们的信息，前面一楼新来了一只小哈巴狗，后面二楼添了一只小灰兔。

渐渐的，附近的朋友都知道这里有一个喜欢收集新闻的蓝色窗帘，每当他们路过就把新的消息告诉她，而风吹过的时候，窗帘就把这些消息随着风发布出去。凡是风到过的地方，伙伴们都收到了这些消息。大家分享着各式各样的新闻，也因为信息的传递帮助了很多朋友。

有一次小狗出门时找不到妈妈了，窗帘把这个消息告诉风，风把它的位置传播出去，妈妈很快就找到了自己的宝宝。小昆虫找到了一大堆食物，窗帘和风会帮助它们通知自己的朋友，很快就来了帮手。东边的柳树把他们看到的新鲜事通过窗帘传播站告诉西边的柳树，即使他们一直都见不到面，却成了知心的好朋友。蓝色的窗帘快乐的忙碌着，她常常收到各地朋友的\'感谢，也常常因为大家的快乐而快乐。她终于发现，即使永远也不能离开这扇窗子，美好的世界离她一点也不遥远。

时间过得很快，风吹日晒雨淋，蓝色的窗帘渐渐的失去了原来艳丽的色彩。终于有一天，主人看到它已经旧了，就把它取了下来，顺手放在窗台上。

它的命运可能是被剪成几块，当做抹布。窗帘无奈的趴在窗台上等待。这时好朋友风来了，它看到窗帘自由了，发出惊喜的声音：嗨，你已经自由了吗？这是怎么回事？窗帘看了一眼风，沮丧地说：哦，我也不知道接下来会怎样？风忽然变得很激动，说道：你不是一直想去看看外面的世界吗？就是现在，你认为怎么样？窗帘立即睁大了眼睛，“真的吗？可以吗？”风快速地点点头，它鼓起腮帮，用尽力气吹出一口气，只见窗帘象往常一样飘了起来，不同的是，它真的自由了，跟着风飞舞旋转起来，它高兴得咯咯笑着，跟风抱成一团。多么兴奋啊！它看到了朋友们常说的公园，看到了小花猫和妈妈在散步，看到了这座城市，它越飞越高，越飞越远，飞到城市的外面，飞过河流，飞过高山，跟山上的积雪擦身而过，眺望遥远的旷野。

它白天飞，晚上飞，跟云朵同行，跟星星做伴，最后它累了，在一块草地上停留下来。草地暖洋洋的，它舒展着身子，闭起眼睛晒太阳。这时有小孩子的声音传来。有一对小兄妹来到草地野餐，妹妹正在跟哥哥道歉，“哦，我忘记了带野餐毯。我们的食物要放在哪里呢？”忽然小妹妹大叫起来：“哥哥，你看那有一块蓝色的布，可以做我们的野餐毯！”窗帘睁开眼睛的时候，两个小兄妹已经蹲在它面前，小妹妹把它拿起来，抖掉上面的尘土，把它重新平整地铺在草地上。

脸上露出灿烂的笑容，“真合适啊！”很快，各种各样的食物摆在了野餐毯上，兄妹俩愉快的共进午餐。还在草地上玩了好一会。蓝色的窗帘看到孩子开心的样子也感到非常的快乐。野餐结束小妹妹很爱惜的把这块蓝色的布折好，放在篮子里带回了家。她非常喜爱这个意外的礼物，从此只要去野外游玩，就会带上它。

我们的蓝色窗帘现在成了一块真正的野餐毯，陪着小主人去过很多地方，看过很多的风景。它实现了曾经的愿望。而最让它感到幸福的是，它一直都在为别人带来快乐。

贴窗帘的步骤作文【三】

文贵于有创新。想象作文也要求想象新颖。想象是创造性的思维活动，即使是再现想象，学生也不可能百分之百地照搬生活，改动、取舍是肯定有的。改动、取舍就是学生的创造。教师应努力指导学生在合理想象的基础上，尽量让其想象呈现多样化趋势。

作为教师，应努力拓宽学生的思维空间，激发学生进行创造活动的***，让学生的思维活起来，展开想象的翅膀。但要注意，对不同层次的学生，要求应有所不同。只要想象是合理的，可以新奇，亦可以平实。学生的年龄不同，性别不同，都可以导致想象的多样化。在想象衬衣蒙难时，男生的想象往往是:打球时新衬衣丢了或被人误换了，后又失而复得;或是玩火时，不小心把新衬衣烧了一个洞。女生呢，则想象新衬衣染上了污迹，无法洗净;或是不小心挂破了，于是在污迹处或破损处绣上一朵小花，缝上一个装饰口袋。很明显，男生与女生在想象上表现出较大的差异，都很有创造性。要支持孩子大胆的去想，但文章还是不要脱离生活实际。

想象的多样性，符合生活的客观现实，便于学生真实地表达自己的内心感受，培养学生的创新能力。教师应多指导，少限制，坚持用孩子的眼光去审视作文。