教资科技文化类的作文【一】
到了20xx年，我走进母校，那时侯的母校已不再是普通的学校了，下面就由我来给你们慢慢描绘它的样子吧。
教室已经变成了圆形，老师站在中间，谁都能看见老师，坐在后排的同学们听起课来方便多了。老师讲课时只要一说关于课文的知识，“智能黑板”就能自动显示出老师所说的内容，并配有丰富的画面。老师再也不用“吃”粉笔沫了。
桌子也不是木头的，它可以根据学生的身高随意调节高度。上面安装了智能电脑，学生们就在电脑上写作业，而且写完的作业不用老师检查，电脑会自动批改，并且还会把你的作业分数直接发送到老师的电脑上，让老师了解你的分数。遇到不会的题，电脑还会给你讲解。
在教师的一个角落里，有一个地下通道。只要你站在那里，按一下电钮，告诉它你想去哪里，它就会把你瞬间转移到你要去的地方，再也不用过马路了。
教室的窗帘能变色，春天它会变成粉色，散发出淡淡的香味；夏天就会变成白色，像空调一样凉爽；秋天和冬天变成红色，像暖气一样能发出热量。电灯能自动充电，只要快没电了，它就能感受到，并且能立即给自己充电。
操场是人工草坪，上面可以开花结果，摔倒在地上也不疼。操场上的篮球架特别特别地滑，这样小孩就爬不上去了，材料是既环保又坚硬的塑料。
未来的学校真好啊！只要我们想得出来，就能做得到。
教资科技文化类的作文【二】
在13岁这个朦胧的花季里，早已因为非主流而了解了“爱情”，因为口中随时都有这个熟悉的字眼，所以，大概我们都以为自己已经对她了如指掌了吧！可是，真当我们接触它的时候才发现并没有这么简单……
它真的妙不可言，它在无形中支配着一种巨大的力量，并传送在每个幸运儿手中，你可以不抓住它，但它会缠着你，像随行的影子；当然，为了追求所谓的时尚，你也可以抓住它！它会把你带到梦幻的天堂，随后悄悄走掉，扔下你不管，让你在偌大的空间与时间里，迷失方向，迷失自己……
当你被家人找到带会家时，也许会问他们：“爱情，我们真的懂了吗？”妈妈会说：“不懂！因为你们的年纪还不能选择能给你一辈子幸福，让你快乐的另一半……”爸爸会说：“不懂！因为你们的年纪还不能抚养自己的另一半，让你自己心爱的她/他幸福”……
也许听到这些，你会觉得人类的力量实在是太渺小了，哪里敌得过缘来缘去。任凭那个所谓的“爱情”摆布！呵，只能认了吧，千万不要逞能，趁我们还有年轻的资本，还有家庭的安全，否则，你会因为撑不下去，而变成迷失在自己的梦幻天堂里的一个乞丐而已!
背负着压力，鼓足勇气，在13岁这个刚刚进入青春的花季里，被爱情牵着鼻子走，没有力气来享受什么，因为有一种难以停止的思绪在鼓动着你，是吗？而这种思绪，确是大人们不会理解的，不是吗？
渐渐的，年轻的细胞带着你继续叛逆下去………慢慢享受到一股强大的暖流。原来，在陌生的初一，有了叛逆的所在，也有幸福的存在，当然，这种幸福不能和长大后的爱情相比较。感情被莫名其妙的放纵奔流着，顺其自然，接受一份简单却又惬意的爱吧……
但！在被年轻的冲动带到某个地方去，再次伤痕累累的回来的时候，会说：我不想再叛逆了，我要做回我自己！即使是这样，但我们还是在长大，没有经历过的人，又怎么知道伤痕累累后的幸福？也许，这也是另类的一种成长路程吧……
像朋友们长说的那句话那样：“就算天再高又怎么样？踮起脚尖，就能离太阳更近.”13岁，就是一个该叛逆的季节，就算叛逆过后会伤痕累累，但是，我们又懂了一分另类的幸福，不是吗？也许，这就是青春，年轻的我们吧，明知要受伤，但还是要小心翼翼的去接受，去尝试，因为，有一股年轻的细胞在鼓动你，让你没有反抗的余地，不是么？
教资科技文化类的作文【三】
二十年后，我学业有成，回到故乡打算开办一个土豆加工厂。
一进村子，眼前一片明亮，啊！家乡真美！变化真大！
我的家乡再也不是以前的模样，他摇身一变从一个满脸沧桑的老人一下子变成了一个帅气的小伙子。
车子行驶在在村子宽阔平整的柏油马路上，微风拂面，深深地吸了一口带有花草香的空气，多么的舒服！只见路边每隔一段距离，就放着一个智能分类垃圾箱。还栽着一棵棵垂柳，摔着长长的枝条，像是欢迎我回来回报家乡。树荫下的石桌、石凳上老人们好悠闲，有的在下棋，有的在唱小曲儿，还有的在喝着小酒儿……
最想不到的是以前污浊的涝池被绿化成了游乐园。最美的是修建了儿童水上游乐园，里面传来孩子们的欢声笑语。池水清澈见底哦！那边还有一片荷花呢！各种小鱼还在水里快活的游玩。
走着走着，看见一片片土豆地，机器工人正在收获土豆。土豆丰收了，乡亲们脸上洋溢着喜悦，可这么多的土豆要运往外地也难倒了乡亲们，我把自己的想法告诉乡亲们，他们都拍手赞成，看来我的梦即将要实现了。
“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，他们向我嘘寒问暖，我的心头激荡着温暖，我下定决心一定要报效家乡，报效乡亲，把家乡建设得更美！
