以人为主题的作文高中【一】
今天，我和爸爸、妈妈带着爷爷、奶奶去瘦西湖游玩。
我们的行程路线是这样制订的“万花园大门——望春园——石壁流淙——大门。本来是不去望春园的，我也没听说过，可是奶奶听别人说那里会有业余戏剧团表演，就坚持要去。
一路下来，我觉得瘦西湖并不怎么美，于是就在石壁流淙旁的一个小亭中休息。突然，一个戴耳机的年轻人摇头晃脑地走过，正和旁边的人交谈，明显是一个扬州人。他一边吃零点食，一边将手中 的矿泉小瓶扔出。我不禁皱了皱眉头，这个人太不文明了。我想去捡起水瓶扔进垃圾桶。可正在这时，一个旅游团中的外地旅客已经做完了这件事。我向他望去，他穿着一身运动服，背着一个黑色的登 山包，戴着一个”阿迪“帽。他真了不起，我想。
在敬佩那位游客的同时，我又感到惭愧。为什么一位外地游客能保护这里的环境，而一个扬州人只懂得破坏呢？
以人为主题的作文高中【二】
在我成长的道路上，有许多令我难忘的人。有人让我高兴，有人让我气愤，有人让我感动……可最令我难忘的人还是我的妈妈。
我的妈妈不算漂亮，长得也不算白，圆圆的脸上还有一些小疙瘩，鼻梁上架着一副“四眼儿”。一年四季就穿那几件衣服，几乎没有让我出乎意料的时候。你一见到她似乎会觉得她十分热情大方，那实在就大错特错了！她像铁公鸡一样——抠儿着呢！
记得有一回，我见到一个同学从小店里出来，手里拿着一包糖，我口水都要流出来了。于是笑嘻嘻地对妈妈说：“哎！妈咪大人，那包糖只要五角钱耶！能不能买一个呢……”“不行！”一声“河东狮吼”打断了我的话。天哪！就五毛钱！怎么这么抠，她上辈子是葛朗台还是严监生啊！真小气！可是也只能在心里想想，我实在不敢说出来啊！
可是，有一次，妈妈却大方地让我大跌眼镜。那是汶川大地震时，妈妈需要交特殊党费，我看到妈妈一下子交了1000元。于是我揶揄道：“呀！怎么啦？严监生变大慈善家啦？！我还真不知道，你有这么多钱呀！”妈妈语重心长地说：“‘好钢要用在刀刃上’！你以前要的那些东西，全是一些可有可无的东西。而现在不同，我们多出一块钱，也许就会拯救一个垂危的生命！”这时，我真正明白了妈妈的用心，妈妈是想把钱用到合适的地方呀！
那一刻，我才懂得了妈妈的“抠”。妈妈是在不值得花钱的地方抠，在她认为重要的时候却十分豪爽大方。妈妈让我知道了什么时候该花钱，要把有限的钱用在帮助别人解决困难的时候，而不是只顾自己的一时快乐。
别看平常天天和妈妈生活在一起，可我有时候却并不了解妈妈。妈妈对花钱的态度和当时对我说的话，让我至今难忘。真没想到，朝夕相处的妈妈竟是最令我难忘的人！
以人为主题的作文高中【三】
从小到现在，我接触过许许多多的同学朋友，还有老师，而让我难忘的一个人——我的小学语文老师，他是我最难忘的人之一。
我的语文老师姓田，我们都叫他田老师，田老师个儿不高，和我差不多高，瘦瘦的，戴着个瓶底厚的眼镜，一个很沉默的人，别看个儿小，知识可多着呢。平时很沉默，但那是我最好的一个哥们儿了。
记得今年夏天，他给我打电话，这个星期六要从邹平回来，我激动的几乎就要跳起来了，语文老师回来了，我又可以去找他玩了，嘻嘻……我赶紧忙前忙后，找找这个同学，再联系那个同学，弄得我是手忙脚乱的，功夫不负有心人，我找了好多同学要找田老师，因为大家都喜欢田老师。
到了星期六，吃完中午饭后我立马去找田老师，在路上我还想着田老师的样子。眼看就快要到他家了，我隐约看到了一个影子，是田老师。我看见了他，他看见了我，我们俩互相笑着，也都不知道说什么好。
我紧紧抱住了他，然后又握住了他的手，仔细看了看，田老师不解地问：“看啥呢？”我说：“胖了，也高了。”田老师礼貌地回答：“多谢夸张。”之后，同学们陆陆续续都来了，田老师大声说：“咱去趟水玩？”“好啊！好……”我们异口同声地说。
“扑通、扑通……”我们一个一个都跳进了水里。“我们打水仗吧！”不知谁说了一声。田老师趁机泼了我一下，让我瞬间成了落汤鸡，清凉的河水从我身上流了下来，我用手抹了一下脸。然后把手伸进水里，拱起一手水向田老师泼去。田老师瞬间跑开了，并说：“小样，跟我玩，呵呵……”不久之后，我们都成了落汤鸡，田老师也不例外。
这就是田老师，一个不折不扣的老顽童，也是我最难忘的一个人。
以人为主题的作文高中【四】
在电视上看见日本新力公司的新机器人扭屁股、跳舞、唱歌的可爱模样，有不少人一定会心痒痒，想买个回家玩玩，不过这“小人”玩伴可不便宜，据说大概与一辆名贵汽车的价格不相上下。
说起机器人，大家心目中大概都是这类“人形”的东西，其实大部分机器人并“不像人”。以美国麻省理工学院媒体实验室最近研发的“机器人记者”来说，样子就像一辆四轮小板车。
想象一下以下的场景：在战争地区，一个人被战机追击，躲进山沟中。他突然发现有些异样，一辆四轮小车颠簸着爬过石头走过来。他举枪打算开火，却看到车子尾巴上挂着和平旗帜。车头伸出一根长长的铝棒，前端挂着个像电子记事簿的东西。不过，它上面却多了两个耳朵，好像米老鼠一样。真是个有趣的小东西！仔细一看，小耳朵原来是摄像机镜头。双方对峙时，电子记事簿的小屏幕亮了，出现人脸，并开口说话：“你好，我是某某电视台的记者，这是现场直播访问，请问战争的滋味如何？”多么有趣呀！
战地记者是艰难行业，工作辛苦不说，有时连性命都不保。最麻烦的是，军方有时限制记者行动，就如这次美军追剿奥尔马余党的行动，就不让记者进入阿富汗前线战区，使记者根本无法得到最直接的消息。
“机器人记者”发明者克里斯想，美军可以使用无人驾驶飞机进入敌区，别人也可以利用“机器人记者”到前线采访。于是他采用互联网、卫星通讯、全球定位系统、电子视像会议等现成科技，以个人电脑及互联网控制“机器人记者”。
代替人类执行危险任务是开发机器人的主要目的之一，如拆除炸 弹、进入辐射、有毒或高温环境等等。另一方面，现今的机器人还有许多新用途：SDR-4X机器人能“住在人们家中，与主人共处”，它的脚上装有传感器，能在地毯或其他不平地面上走动，跌倒了也会自己爬起来。眼睛由两台摄像机组成，不会把桌角当成地上的花纹。日本很流行这类“保姆机器人”，本田就搞了一个能在产品展示厅里走来走去，向顾客招呼问好的“接待机器人”，还很荣幸地受邀到美国，为纽约股市敲锤开市。
在世界各地，机器人明显地从工厂走入家庭。由于人工智能、声音及图形识辨科技、无线电脑网络的不断发展，新一代家庭机器人更加“自立”与互动，不再需要遥控。它们将成为家中的“保姆”，照顾孩子学习玩乐，协助老人更衣洗澡，提醒病人按时吃药。家中的洗衣、吸尘等麻烦工作，当然更要交给它们。
机器人的作用真是越来越大，医院或养老院中的护士陪伴年老病人上厕所、照顾他们进餐等工作都可以由“机器人杂工”来担任了。
以人为主题的作文高中【五】
21世纪50年代，我通过电视屏幕了解到某公司研制的‘智能器人”将投人市场。屏幕上还演示了“智能机器人”工作的场景。
“买个机器人当‘保姆’不错”。我这样想着。原来我一直为过多的作业发愁，而且是同学们公认的“大懒猪”。我的房间乱得简直像个仓库，所以经常挨妈妈的骂。
一天，我一放学就去了那家公司。销售大厅里人很多，机器人和顾客混在一起令人难以分辨。销售小姐笑容可掬地向顾客介绍“智能机器人”的性能。我好不容易才挤到一位销售小姐跟前，问：“它绝对听从主人的话吗？”“您将这个声控器贴在它的背上，它任您指挥了。”销售小姐一边说一边给我看一贴有黏性的火柴盒般大小的物体。‘请演示。”我客气地说。销售小姐开始演示，果然机器人服从销售小姐的命令。“我买一个。”我掏出了钱，销售小姐马上帮我办理了手续。
我悄悄地把机器人拿回家里，然后把它抱了出来，贴上了声控器。我命令它：‘擦地。”机器人极专业地擦地。我当时很兴奋，又命令它：“擦玻璃。”机器人马上擦玻璃，亍而且动作娴熟。我眉飞色舞，得意忘形，心想：‘这回可不用挨妈妈骂了。”
从这以后，事无巨细，我样样都命令机器人干，累得机器人快散架了。因为机器人有智能，在忍无可忍的情况下，它开始惩罚我了。一天深夜，它将声控器贴在我的背上了。早晨我刚起来，，机器人便命令我：“拿之水。”不知怎的，我身身不由己地起身倒水了。“我这是怎么了？”我暗想。而后机器人让我干什么我就干什么，还擦玻璃……妈妈发现我变了，很高兴。老师发现我不但能按时完成作业了，而且能够保证质量，也很高兴。
就这样，我在‘智能机器人”的指导下，训练了一年。渐渐的，我也养成了自我服务的劳动习惯。
看来，我还真得感谢这个‘智能机器人”呢！
