老师传记作文初二(老师的小传作文500字初二)

老师传记作文初二(老师的小传作文500字初二)

首页叙事更新时间:2024-11-07 18:24:11
老师传记作文初二(老师的小传作文500字初二)

老师传记作文初二【一】

爷爷出生于建国前夕,他的人生经历正好见证了祖国六十年的巨大变化,所以我决定采访爷爷,给他写传记。我把采访的收获整理成下面的文字,算是我出版的第一本书吧。

老师传记作文初二【二】

说到教师,我们再熟悉不过了,我们的生命如果是六十,与老师接触就占六分之二,多么庞大的数字,这是为什么呢?因为如水一样,知识是不可缺少的。

假如我是一名教师,我不会让学生们整天学习功课,埋头写作,不让他们思考就自己说出完整无缺的答案,让他们写在题后。我要让他们除了课本上的必备知识外多读课外书,我要让他们作业少,背的多。俗话说的好:懒老师带出勤学生,勤老师带出懒学生。我一定会让他们独力思考,认真动脑。但我要严而不厉,我要让课堂上充满欢声笑语,我要让学生们喜欢上我的课。

假如我是一名教师,我会平等地对待每一个学生,绝不轻视,讨厌成绩差的同学,而偏爱那些学习成绩好的同学。因为如果这样做,会让学习好的同学骄傲自大,会让学习差的同学失去信心,会让孩子的一生因我而变化。我会让那些成绩差的同学在一个适应的条件中学习,让他们更快地提高自己的学习成绩。会让好的同学不自满反而变的更加谦虚好学。

假如我是一名教师,我会向我的学生们宣传科学知识,我会让他们去感受大自然的温暖,我会像慈母一样的来照顾

他们,让他们在学校这个大家庭里得到慈母般的爱。做到真正的十六个字:细而不琐;实而不呆;爱而不溺;严而不暴。

也许有人鄙视教师这个职业,也许会说:“当教师有什么了不起,不过是个‘群孩之首’罢了,绝对没有科学家、工程师、明星神气”。可他们却忽略了重要的一点,就像“舍本逐末”这个故事一样,他们忽略的便是名师出高徒。如果他们没有老师的教导,怎么会有学识渊博、才华出众的科学家、工程师、明星呢?只有老师才能培养出能为国家做贡献的人,教师才是最光荣的,难道不是吗?

一天,我觉得自己长大了,我的愿望实现了,我走进宽敞明亮的教室,一双双童真的眼睛望着我。我兴奋地走上讲堂,说:“同学们好!上课”。班长喊:“起立”。同学们齐刷刷地站起来,异口同声的说:“老师好!”然后同学们都向我行礼,多么光荣。“大家坐,请把书打到第一课”。教室里悄悄的,默读完课文后,他们全明白了,并且有条有理。“真聪明”。我夸奖着他们,忽然间教室和学生都不见了,原来这只是我的遐想。

教师,一项多么神圣、光荣的职业,他给予了人们知识,传授了人们技术,带给了人们学习的快乐。我一定要好好学习,勤奋向上,将来做一名人人都敬仰的人民教师,看着我所教的学生们成为祖国的栋梁之才,都在各自的岗位上为祖国奉献自己的力量,让亲爱的祖国变得更加繁荣昌盛。

老师传记作文初二【三】

老师是一个十分高尚的职业,古人就有着对老师“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的高度评价,现在看来未免有些过于悲伤,我认为老师是人类灵魂的塑造者,是人类文明的传播者,所以我很想做一名教师,现在就已这篇文章为我未来的教师做一个假设吧! 假如我是一名老师,我要以严谨的治学态度、开放的教学方式认真上好每一堂课,在上课时还要注意启发学生自主思考的能力,给学生植入自主思考的基因,从此使自主思考成为学生的本能。学生受到这样的教育会受益匪浅,这就是一个人类灵魂的塑造者、人类文明的传播者应尽的责任。

假如我是一名老师,我就应该注意自己的修养。打个比方,如果一个班里有四十位学生,我给他们传输知识就相当于给他们一人一杯水,我这个老师必须有四十杯水才能给他们上好一课。古话说:打铁先要身子硬,我如果“身子”不硬的话,如何“打铁”?所以我如果是一名老师,我就应该知识渊博,思路清晰。

假如我是一名老师,我会和学生一同学习,不能只做学生学习的指导者,更要做一个学生学习的参与者。学生的老师如果能和学生一起学习的话,学生心里会感到十分轻松,这样将会抵消部分学生对学习的恐惧感,因为有老师给你做后盾,你就不要怕学习中的困难会困惑你,所以我和学生一同学习将会大大提高我学生的整体素质。 假如我是一名老师,我不会给学生布置太多的作业,也不会布置一些死记硬背的作业,更不会搞题海战术。我会给学生最佳的题量,

确保作业的质量,将“不求量多只求效果好”作为我留作业的原则。我不会硬性要求学生全靠令人佩服的高成绩,我会通过“课上高效教学,课下灵活作业”的方式帮助学生提高成绩,不做硬性提高学生成绩的催化剂,只做良性提高学生成绩的“文火”。

假如我是一名老师,我不会着重培养一个或几个学生而放弃了其他学生,我会平等地对待所有学生,尽可能让每个学生都受到平等的教育。不为了单独培养一个或几个学生而耽误了整个班的学生。

假如我是一名老师,我会对学生激发我所有的热情,我不想给我学生留下一个“书呆子”的形象,我要给学生留下“文武双全”的老师形象。在下课休息时,我会和学生一起在操场上一起玩玩羽毛球、踢踢足球、赛赛跑等,这样既能和学生增进感情,也会在某种程度上提高学生的学习成绩,又能锻炼我自己的身体。我如果身体不好,就不能把课上到最好的程度,学生也有可能会为我生病而担心,我积极锻炼正好能杜绝这种现象,此举正好“一箭双雕”。

文章中说的“假如我是一名老师”只是一个设想,我应该好好学习,提高自己的修养,丰富自己的知识量,使自己变得和蔼可亲,将来我会不会成为一名老师,你就拭目以待吧!

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