六国新论作文【一】
大多数想象作文课都有两大块：教师创设情境、活动让学生充分发挥“想象”;利用课堂剩余时间或课外时间将想的内容写下来。看起来没什么问题，然而却进入了一个误区——越奇特越理想。但是，评判想象作文的标准不应该仅仅是想象的奇特、大胆、丰富等，而应该看这些想象是否与作者的情感有关联度，能否体现作者的愿望或代表他的个人体验。
六国新论作文【二】
在老师的介绍下，我阅读了鲁洁、王逢贤教授主编的2002年由江苏教育出版社出版的《德育新论》一书。这本书介绍了道德教育与道德哲学、文化学与德育、德育与认知、道德与情感、德育的本质和面临的新挑战、德育的目标及其分类、德育过程理论、德育过程中的教育者、学生的思想品德评价、当代西方道德教育的发展及其特点等方面的内容。
在书中，鲁洁教授提到德育是最具魅力的， 因为它面对的是人而不是物；它面对的是一个个有血有肉的人，而不是抽象的概念化的人；它面对的是人心，而不是冷冰冰的理性。德育彰显的是人的向善之心，它展示的是人对美好生活的向往，美丽人生的追求，世间还有什么比这些更有魅力？
这个观点让我印象非常深刻。当今社会，我们过于追求形式，大量开展过于形式化的德育活动，如孝道、雷锋精神教育等，我们做到了教育，但真正起到的实质性作用却很少，因为大家都把孝道、雷锋精神当成课本知识进行记忆而已，并没有运用到实际生活中。对此，鲁洁教授提出了生活德育论理论，倡导学校应该让学生过一种有意义的生活来对学生进行德育，而不要过于追求形式。同时，在现代教育观念中仍存在的以成绩来评论一个学生的好坏现象，不可否认，分数从一定程度上能反映出一个学生理论学习的情况，但在更多的时候，我们要将德育、美育、体育放在更重要的位置，来迎合时代的发展和需求，促进学生的全面发展。
德育过程中师生关系有平等性、目的性、示范性。师生关系是发挥教育者德育影响的基本途径。没有师生之间的交往、接触，就谈不上师生人格、个性的相互碰撞，乃至影响、也就不存在教育者对学生道德价值观的渗透过程。
师生之间只有建立融洽、和谐的关系才能达到和实现我们的教育目的。教师是灵魂的工程师，是站在神圣讲台上的引路人，但是，更重要的，教师是学生学习、生活、思想道德培养的促进者，是学生的朋友。教师要对学生进行教育、关心、爱护、指导和帮助。作为老师首先要注重自身的师德修养，要爱护和尊重每一位学生，严格规范自己的一言一行，帮助每一个困难的学生树立信心。其次，要处理好师生关系，教师还要时刻规范自己的言行，全面提高自身的素质。身教重于言教，对学生身心最深刻的影响莫过于教师自身素质的完善和提高。再次，要处理好师生关系，教师还必须转变传统观念，完善对学生的评价体系。最后，要处理好师生关系，教师必须从主体思维向关系思维转变，即倡导以对话为内在精神，从非对话时代走向对话时代。增进师生的交流、沟通和交往。
如今，随着教育改革的深化，素质教育的实施、新课程标准的颁发，对学校的德育工作提出了新的更高的要求。即将作为一名德育工作者，我认为教师首先应该加强自身的文化修养和思想品德修养，使自己成为一个德智体美得以全面发展的人，才能更好地发挥教师对学生思想、行为等方面的榜样示范作用。其次，教师要以保持一颗爱心，以爱心看待学生，以爱心看待工作，以爱心看待生活。用感染、润物细无声的方式对学生进行更好的`教育。最后，教师应深入挖掘教材内包含的德育信息，特别是我们思想政治教育这门课。这门课的教学承担着学校德育的重要任务，对学生德育的培养作用巨大。既然身为一个人民教师，我们就应无愧于人民教师这个称号。
六国新论作文【三】
现在此股没有好消息也没有坏消息，只是主力不甘而已，不要听信于有什么涨板出现，更不会大跌，一个字--磨补充一下：明天可能有大阳[原帖]
补充一下：明天可能有大阳化工产业链加速运转20xx年09月27日09：23大众证券报微博。
本报讯近一段时间，磷矿石及相关产品的价格持续走高。湖北明珠和云南云福化磷矿石现货周一供应价显示，30%的`标矿车板价分别达到600/吨和610元/吨，单月涨幅接近20%，而安徽六国化工(12.80,0.26,2.07%、湖北兴发化工、江苏澄星磷化工等20家企业的磷酸出厂均价也已达5368.75元/吨，单周上涨超过12%，逐渐又拉起一波小高潮。
中国化工网工作人员向记者表示，从目前市场交易情况看，由于下游需求增加，磷矿石以及各种磷化工产品如磷酸、磷酸二铵、黄磷等，价格也是水涨船高，黄磷的价格已突破了19000元/吨，观后感《六国观后感》。同时，现货市场的需求量并没有因为涨价而减少，在一定时期，反而呈现供不应求的局面。
从二级市场来看，磷化工行业相关个股如兴发集团(24.11,0.20,0.84%、六国化工、澄星股份(12.58,0.01,0.08%、湖北宜化(20.71,0.23,1.12%等均逆势竞相上涨，无论是涨幅还是成交金额，近期都处于两市的第一梯队，在"阴雨绵绵"的市场中成为一道靓丽的风景线。
金元证券化工行业研究员杨杰在接受记者采访时表示，磷矿石涨价效应越往上游越明显，兴发集团上半年直接销售磷矿石获得的利润占到全部利润的60%，这就是很好的体现。业内把30%品位的磷矿石称为标矿，虽然我国的磷矿储量位居世界第三，但平均品位在16.8%左右，富矿稀缺，通过选矿可以把15%-20%的磷矿石的品位提高，但需要150元/吨左右的加工费，这无疑提高了成本，而粮食增产逐现加速，导致化肥需求量不断增加，磷矿石的涨价可能还将持续。
此外，工信部在上周发布了《磷铵行业准入条件》，而此前湖北省也出台过《关于进一步加强磷矿高磷铁矿开发利用管理的意见》，由此可见，政府对磷化工行业正在进行进一步整合，大力发展大型、重点企业，淘汰落后产能，从而提高行业集中度，而磷化工行业的上市公司均属于行业中的佼佼者，他们大多拥有丰富的矿产资源，并能够有效的进行开发，因而行业的整合对磷化工上市公司今后的发展会起到进一步的。
六国新论作文【四】
《德育新论》中提到享用功能之教育价值，实施德育过程给受教育者带来的快乐、愉悦与幸福，并且十分强调这种快乐、愉悦与幸福的体验对进一步发展与完善青少年的道德品质所具有的重要意义。可以归纳为：激发道德的需要与动机；道德认识转化为信念的中介；外在道德价值转化为内在德性的通道。
反思我国的道德教育，往往忽视引导受教育者去体验这种可能和应有的愉悦。把道德教育作为斗和批的痛苦折磨。在道德教育的过程中，要引导受教育者正确感受到道德是人的一种不可或缺的精神食粮；履行道德的责任与义务是一种生命的快乐，让受教育者个个都能成为享用文明幸福的人，也就成为德育的最终归宿了。
所感所悟苏霍姆林斯基提出：人道主义入门教育就是让孩子在精神上给别人以温暖的时候，自己也能从中感受快乐。正是这种快乐使孩子们在做完一件好事之后促使他们再去做第二、第三件，以此引导他们沿着道德发展的阶梯拾级而上。他深刻地指出：只有这种伴随道德行为而来的内心喜悦才能激发起真正的道德需要与动机。 就像低年级的学生，他们刚从幼儿园进入小学，他们好动，课堂上不能静心倾听同学的发言，打断教师讲课，抄袭他人作业，把别人的东西占为已有等等，在老师看来是不道德的，不允许的行为，在学生心目中却是完全合理的，并没有道德与否的问题。而老师遇到这种情况，更多地充当裁判、法 官的角色，自主去判定谁对谁错、谁应该接受批评或惩罚，而往往忽视了道德主体的内心体验，损伤了孩子的道德情感。
当学生为避免批评或惩罚所表 现出来的服从行为，并没有养成道德行为习惯，只有他们树立了自觉道德意识，在没有任何外力情况下产生的道德行为才是良好的道德品质。 那么我们该如何激发学生的道德需要与动机，使其产生自觉的道德行为呢？
1、适当的竞赛，激发学生道德行为的内需。
从生活事件着手，结合学习目标，分小组开展竞赛，道德行为达到一定效果给予集体奖励。例如：为小伙伴做一件好事竞赛，让低年级儿童在获奖内需激励之下，逐渐养成道德行为习惯。
2、间接组织学生活动，培养儿童道德意志。在课堂教学中，特别是语文课堂上，书本上有许多包含道理的文章，一次教学活动中《一分钟》这篇课文，讲述了晚一分钟起床而迟到十分钟的事，于是课堂后向学生提出，那平常我们起床时该怎样做？学生就此知道不能因为晚起一分钟而迟到的道理。这样在教学中渗透德育内容，让学生在明理的前提下，形成了自己的道德价值观，虽然是一次教学活动，但是促进了儿童道德行为的发展。
3、利用游戏培养儿童的道德行为。游戏是一种自然规律支配的偶然性活动。它既有偶然性的元素，又有必然性的元素，因此成人喜欢，儿童也喜欢。我就利用游戏的特征，丰富道德教育于游戏活动，促进儿童道德品质的不断提高。例如：棋类游戏学生是最喜欢的，鼓励学生利用课余时间进行棋类比赛，在游戏活动中让学生知道游戏规则的重要性，养成服从裁判、不损害对方、公平竞争等诚信的道德行为，从而加强同学之间的团结，关注他人的感受，培养一种人性化道德情操。
小学生道德意识和道德行为的发展是一个潜移默化的过程。道德教育要让人们从青少年时期起，每天都能从这个源泉中不断汲取新的力量。
六国新论作文【五】
很多教师把“培养想象能力”作为主要教学目标，然而我们所确定的这个目标正是心理学上的一般想象能力，把它作为想象作文的目标可能不太合适。真正的想象作文，应该以想象的语言表达能力的培养为主要目标，所追求的目标是想象、情感和语言表达的统一，即通过得体的语言形式表达想象，以有效地表现作者内心的情感、态度与价值观等。另外，课堂上让学生“说想象”，并不能提高其想象力，而应通过科学系统的知识教学和技能的训练，促使它们向能力有效转换。
