不想折断你的翅膀作文【一】
今天妈妈带我看了一部电影，名字叫做《做你的翅膀》。
电影的主要内容是：有一个小女孩儿叫夏一凡，她的出生本应该给家人带来欢乐，可不幸的`是，她一出生就得了脊椎裂，这使她陷入了困境，她不能像其他人一样正常的走路和说话。但她上学之后，遇到了三十二位同学的帮助，她开始走出困境……
这让我感受到，一个人不要遇到一点挫折，就放弃自己的生命。
在生活中，类似的事很多。今天我给大家分享一个：从前有一个摄像员，他负责的是拍摄马拉松长跑，然后传播到电视上。有一次，马拉松长跑已经结束，他已经非常疲惫，正准备收工回家。可令他吃惊的是，竟然还有一个人在马拉松跑道上跑着。他连忙拿起相机，跑到终点等着他。那位队员跌跌撞撞的跑到了一半儿，摄像员连忙跑过去问：“比赛已经结束，你为什么还在跑？”队员回答到：“我虽然残疾，虽然已经没有人为我加油了，但我还要跑下去，因为我的背后有祖国的凝望。”摄像员这才发现他是残疾人，他赶紧把相机对准那位马拉松队员，他要让世界上每个角落都知道，世界上有一位坚持不懈的马拉松队员。
一个人，不要因为一点挫折就放弃自己的生命。要坚持走下去，为自己的生命插上一对翅膀。
不想折断你的翅膀作文【二】
......
我在我的世界里吟着我的.诗词，我在精致的里抒发着我的情怀，我在柔柔的月光下放飞无边的遐想，我在幽静的石径上捕捉浪漫，我在蒙蒙细雨中感受梦境，我甚至想我的世界只要一本书，一杯茶，一扇窗户，一盏灯，一个安静的屋子就行了。我用五彩缤纷的梦幻做翅膀，以为它可以在蓝天白云之下自由地飞翔。
可是梦还没来得及飞翔，却折断了翅膀。生活并没有放过我这个痴心妄想、逃避现实的女孩。再次捧起双手，所有的诗词都无法吟出先前的韵味，所有的梦都不再从眉梢飘飞。
我失落的泪水划过脸庞，凝结成透明的水，在灵魂深处定格挥之不去的伤痛。也许，梦太沉，太美了，会压断翅膀的。
不想折断你的翅膀作文【三】
1968年，美国内华达州一位叫伊迪丝的三岁女孩告诉妈妈，她认识礼品盒上“open”的第一个字母“o”。这位妈妈很吃惊，问她是怎么认识的。伊迪丝说：“希拉小姐教的”。
这位母亲表扬了女儿之后，一纸诉状把希拉小姐所在的幼儿园告上了法庭，理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想象力，因为她女儿在认识“o”之前，能把“o”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西。
三个月后，此案在内华达州州立法院开庭，幼儿园败诉，因为陪审团的二十三名成员被这位母亲在辩护时讲的一个故事感动了。
她说，我曾到东方某个国家旅行，在一家公园里曾见过这么两只天鹅，一直被剪去了左边的翅膀，就放在较大的一片水塘里；另一只完好无损，被放在一片较小的水塘里。管理员告诉我，这样能防止它们逃跑，剪去一只翅膀的无法保持平衡，飞起后就会掉下来；在小水塘里的虽然没有被剪去翅膀，但起飞时因没有必要的滑翔路程，而老实地待在水里。当时我非常震惊和悲哀。
今天我为女儿的事来打这场官司，是因为我感到伊迪丝变成了幼儿园的一只天鹅。他们剪掉了伊迪丝的一只翅膀，一只幻想的翅膀；他们早早地把它投进了那片小水塘，那片只有ABC的`小水塘。
这段辩护词后来成了内华达州修改《公民教育保护法》的依据。现在美国的《公民权法》规定，幼儿在学校拥有两项权力——玩的权利和问为什么的权利。
我也一直在思索，我们是怎样对待这件事的呢？当你的孩子在小小年纪就学会了老师教的字、词、诗，甚至是数学题后，你是高兴呢还是感到悲愤呢？我想感到高兴和自豪的是绝大多数，感到悲愤的几乎没有吧。许多人会认为老师在培养“神童”呢！其不知他们在折断你孩子想象的翅膀！这也就是今天我们教育的悲哀：一直在呼喊注重孩子的素质教育却从孩子一出生就把它放在了造就神童的“流水线”上。同时我又在想，我们有那位家长能对当前幼儿越来越早地开展学前教育叫“不”呢？能从自己的孩子开始吗？
