我在时最容易粗心大意,常常因为害怕时间不够,就加快速度不断写,甚至连题目都还没有看清楚就写答案了,结果等考卷发下后,才发现因粗心大意而造成分数惨不忍睹,于是我开始反省,并决定以后不管是写功课或考试时,都要再三告诫自己“仔细看题目,想好再写,不要急”,并且要养成习惯一次就写好,不可以依赖检查。
自从我培养小心谨慎的习惯后,我发现我所写的功课、考卷错误率降低许多,也不会再错不应该错的'地方,我进步了,所以对我来说“小心谨慎”是帮助我更进步及更正确的不二法门。
我们无论在做什么,都应该专心、仔细、认真,因为它们是克服粗心大意的最佳良药,也是成功的开始,所以只要小心谨慎,我们就一定能胜过粗心大意。
我希望我可以不要再那么粗心大意,可以更加地小心谨慎,不然就没人愿意跟我这个粗心大意的人当好朋友了。我还是希望我以后在做事情之前可以先“三思而行”,不然“事不三思,终有后悔”一定会做错事。
我家鱼缸里养着一条小鱼,它是刚刚买来的,在鱼缸里自由的游着,一边摆着尾巴,还一边吐着泡泡,当我靠进它的时候,它就慌慌张张地离开,好象十分害怕我,可笑极了。
他的眼睛外边围着白眼圈,里边长着黑豆似的眼珠子;身上披着一层会发亮的鱼鳞,像一片片金光闪闪的宝石,好看极了。
当我拿鱼食投进鱼缸里的时候,它就迅速游过来,好像生怕别人抢了它的食物,它还会先用嘴去碰一碰食物,然后再狼吞虎咽地吃了起来。最有趣的是,它睡觉时一动不动,而且还是睁着眼睛睡觉呢!
这就是有趣有鱼、好笑的鱼、会发光的鱼。
这天,我在姥姥家鸡窝上发现一只正在爬着的蜗牛,身体一缩一缩的,两只细细的触角,在左右地摇晃着。看着它那么有趣,我就用手轻轻地去捏,它立马把头缩进了壳里,并且关上了它的门,躲在家里不出来了。我就把拿下来,放进一个空瓶子里,给它铺上了绿色的叶子地毯,并且盖上了盖子防止它跑出来。我就养这只可爱的小蜗牛,可我也不知道它吃什么,就什么也没喂。当四下安静的时候,它就会探出头,用力地向上爬,有一次,我打开盖子,它已经爬到了瓶口,伸着脑袋在四处张望,好象在找食吃。我把它拿在手中,痒痒的,我用手摸它,它又躲回壳里,一动不动的。它可真可爱啊!可是,有一次,我忘记盖盖子了,当我想起来的时候小蜗牛就不见了,它自己回家了吧。我还伤心地哭了。我想念我的小蜗牛。
科学课马上要讲到关于蜗牛的知识了,根据邹老师的要求,今天妈妈给我买了两只大蜗牛,阿姨家的哥哥又帮我在菜地里抓了9个小蜗牛,我把它们分别养在两个小房子里。
大蜗牛并不像我们想象中的那样,而是更像一个大海螺。小蜗牛还稍微像一点,两对触角,一对长、一对短,眼睛长在那对长触角上,壳圆圆的,固定在腹部上。
这几天,我就经常盯着蜗牛看。我发现蜗牛比较懒,特别是大蜗牛,经常会一动不动地趴在盒子里,有时也会倒挂在盒盖上,纹丝不动。有一次,我观察了大半个小时,那两只大蜗牛就是不肯动一动,我实在着急了,就放了两片菜叶子进去吸引它们。可它们就是不理我,真是拿它们没办法!
还是小蜗牛有意思!每当我把菜叶子放进盒子,它们就好像闻到了香味,一波一波欢快地吃起菜来,没多久菜叶子就被咬了几个大洞!吃饱后,它们还围成圈,做起游戏来。
而最有意思的要数叠罗汉了,那次我们给蜗牛清理房子,妈妈就把它们全部搬到了一张餐巾纸上,不一会儿,我发现有四个小蜗牛爬到了一起,还互相叠了起来,嘴中还吐着粘液,把同伴裹了起来。真是太好玩了!
饲养蜗牛的过程很有意思,虽然大蜗牛性格比较“沉默”,小蜗牛相对活泼点,但它们都有自己的特点,我要继续观察下去,让自己能更了解蜗牛。
刚入小学时,一年级第一次,大家在老师的帮助下,完成了试卷,因为是人生中的第一次考试,所以我的记忆格外清晰,老师在试卷上功整地留下了两个数字——98。我把试卷带回家,爷爷一看。说:“这两个题目不该错,真是粗心,下次要考满分啊。”我听了便问:“什么是粗心?”“就是很简单,而且你明明会做,却还错了的.,就是粗心。”我似懂非懂的点点头,爷爷说:“所以啊,看看这两道题,你会做吗?”我点点头,“你对了吗?”我又摇摇头,爷爷笑了笑:“所以,这就是粗心。”
之后的考试,我虽然经常有满分,但也有丢分丢的不少的,原因只有一个:粗心。每次考试,做完了试卷,我就草草看一遍,根本就没有认真检查,如果有好好检查,也许因为粗心丢的分就会被我追回来,可是,我没有这么做,后果就可想而知了。归根到底,还是粗心惹的祸。二年级,我拿满分的次数越来越少,因为粗心丢的分越来越多。三年级更为严重,四年级、五年级、六年级似乎再也没有拿过满分,我尝试过改变自己粗心的毛病,可是终究没能改变自己,小学数学老师说过:考试要拿高分,不要总是在不会的题目上纠结,考试就是要争取把你会做的题目全部做对,这样就能考的好。可我深知,我粗心的毛病一日不除,我会做的题目就不可能全对。
一年多前,我踏入了初中的校门,终于能做什么事都细心一点了,可却没办法做到一点都不粗心。现在,我初二了,和以前相比,我又少了一份粗心,多了一份细心。也许我真的长大了,细心取代了粗心的位置,初二,我又变了一些,但这变化,也许只有我一人知道:我多了一份细心。
我们家的小鱼颜色非常漂亮。它们小小的脑袋上镶嵌着一双又大又鼓的眼睛,背上全都是橘色的。剪刀似的尾巴,就像穿了一件燕尾裙似的。腹部雪白雪白的,就像抹了一层白雪一般。
小鱼们最喜欢在水里戏水。它们在水里嬉戏时,我总会悄悄地把鱼食投到鱼缸里。小鱼就飞快地把目光和身子转向食物,然后迫不及待地向食物游去。有一只小鱼抢到了,其它小鱼只好垂头丧气地离开。于是我又放进去一些鱼食,它们就又急急忙忙跑了过来。要不是妈妈说喂多了小鱼会撑死,我就会不停地给它们喂食。因为它们抢食的样子真是太有意思了。
喂完了食,我就在旁边静静地看它们戏水。瞧,它们有的练习倒立,把头夹在石头中间,尾巴还甩来甩去;有的吐着泡泡,好像在和自己的鼓眼睛比大小;还有的打着水仗,互相追逐……看着它们高兴的样子,我也开心地笑了。
我很喜欢这几条小鱼。但不知怎么的,没几个月,它们竟然先后一只一只地离开了我。我很伤心,现在每次看见那个空空的鱼缸,我都会想起和它们在一起的快乐时光。
今天,我帮我心爱的螃蟹加水时,把一盆水往螃蟹盆里随意一倒,只见一下子浑浊了,那时因为螃蟹盆底部被我放了许多淤泥的原故。当我放好盆子再来到螃蟹盆边时,惊奇地发现了一件奇怪的事。
我看见泥中有一条明显的水流,在泥水中显得更加的清晰。我想:这水流从哪儿冒出来的?莫非是螃蟹?可螃蟹呼吸应该是一呼一吸,而不是只呼不吸才对呀?我为了弄清楚这件事,拿着夹子去试探,果真是螃蟹在作怪。我越来越矛盾,决定采取行动,便用两个晒衣夹夹住螃蟹的“大钳子”,就开始研究起来。
我仔细观察螃蟹嘴部,看见螃蟹一直在吐泡泡,便随着泡泡找,发现螃蟹嘴得来两边各有一个绿豆大的`小孔,泡泡正是从里面冒出来的!螃蟹真的只出气不吸气?我更加奇怪:生物基本法则就是要呼吸,不吸,它怎么获得氧气呢?我再次认真观察了螃蟹的嘴部,忽然发现稍稍偏下的地方又有两个更小的孔,我想:这应该就是螃蟹的进气孔。为了证明,我拿了一小片面巾放在螃蟹的那两个小孔上,真的吸住了。我终于弄清了!那就是螃蟹的进气孔!
由此,我得出一个结论:大自然中有很多事物是不能,以常规的思维去想的,螃蟹就是一个最好的例子。
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