用五感法来观察水果作文300字【一】
世界上有很多水果，但最让我感到奇怪的是椰子。椰子的外皮是青绿色的，很厚，比一本字典还厚。外皮的里面裹着一层黑色或棕色的壳，这层壳虽然薄，但很硬，爸爸说一般的刀是切不开它的，只有很厚很厚的刀才能把它切开。椰子的壳很硬是因为它要使椰子最里面的肉和汁不干。
椰子的那层肉也是又硬又厚，虽然没有外皮厚，但比壳厚多了。在椰子的最里面是空的，但并不是全是空的，那里面还有可口的椰子汁。椰子汁是透明的，它和椰子肉是分开的，先是一层厚厚的肉，然后是椰子汁。椰子是长在海边的水果，虽然是水果，但是它和其它的水果不同——肉和汁是分开的。
用五感法来观察水果作文300字【二】
我喜欢各种各样的水果，比如：苹果、香蕉、西瓜各种各样的水果，比如：苹果、香蕉、西瓜……可我最喜欢的还是金灿灿的桔子。
桔子的颜色有很多：橙红、大红、橘黄……它们有大有小，大的像馒头那么大，小的似拳头那么小，它的形状圆圆的，圆的有网球那么圆。没熟的桔子闻起来有一股酸酸的气味，让鼻子痒痒的。熟了的桔子味道甜甜的，一口咬下去，果汁和果粒“飞”嘴巴的各个角落。
吃桔子的第一步肯定是剥桔子皮了。不过在人类刚发现桔子这种水果时，有些人就直接放入嘴中，难吃到想吐。把皮剥开后，里面的肉像花瓣一样，一瓣一瓣依偎在一起，吃完后得吐出桔子的“根源”——种子。
桔子全身都是宝。桔子肉可以减肥、美容……桔子皮上的白色纹路可以让桔子的上火性减少一点；桔子皮可以捣碎，做成面膜敷在脸上，美容。
桔子可以直接剥出来吃；烧着吃可以治咳嗽；榨成桔子汁喝。
桔子的用处可真多，我喜欢吃桔子。
用五感法来观察水果作文300字【三】
在众多的水果当中，你知道我是喜欢吃什么吗？也许你会说：“是苹果。”对了，我就是爱吃苹果。苹果圆圆的，象小皮球一样大小，遍身平滑光亮。苹果皮有的是青青的，有的又红又青，也有的红透了。只要你剥掉皮，就能看见那白里带点黄的果肉。再尝一尝果肉，果肉又甜又脆，让你吃了一口，一定还想吃完苹果上所有的果肉，真叫人越吃越爱吃。苹果有各种各样的吃法，说也说不完。但我最爱吃是却只有苹果汁一种。
先把苹果对分成两份，再放到水果窄汁机里去，最后再按窄汁按扭。不到一分钟，香甜的苹果汁就窄成了。想吃它的时候就拿来杯子，杯口要对准窄汁机的小洞口，再把出水按扭一按，苹果汁就会乖乖的流进杯子，最后还要把出水按扭抬起来。夏天，还可以在里边放上几块冰糖或冰块，又凉又甜又香的。“味道好不好，尝尝就知道。”当你向别介绍苹果汁好吃的时候一定会这样说。
用五感法来观察水果作文300字【四】
写人记事可正面描摹，以见真形；也可侧面烘托，以显神韵。比如刘鹗《老残游记》中“明湖居听书”的精彩描写，先看正面：“渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。”文中极力刻画王小玉唱书的高超技艺时，又不忘从侧面渲染烘托：“满园子的人都屏气凝神，不敢少动。这时台下叫好之声，轰然雷动。”一个绝世的说书艺术家，巍然而立。由此可见，正面描摹和侧面烘托有机结合就能收到事半功倍的效果：写事件则场面灵活，写人物则栩栩如生。
概言之，如果能让读者对你笔下的人物产生如见其人、如闻其声、如经其事的感觉，那么一篇精彩的记叙文就诞生了！
用五感法来观察水果作文300字【五】
秋天是一个丰收的季节，在那美丽的秋天里，最迷人的当然是南丰的橘园。别的不说，就那果园里飘出的香气就足以让你神魂颠倒。
在那硕果累累的果园里，有一棵高大的橘子树。树上的橘子已经成熟了。站在树下，仰望那些可爱的黄家伙，我真想把它们摘下来。“叭——”一个小橘子正好落下来打在了我的头上。
橘黄色的小橘子就像灯笼一样挂在树上，与树上那些大得像乒乓球，小得像鸡蛋黄的橘子比起来身材要显得匀称许多。你看这橘子，表皮虽然没有苹果那样光滑细腻，但摸起来还是很舒服。
剥开橘皮，一股诱人的香橙味扑鼻而来。细细看去，八就个橘瓣兄弟正紧紧地合抱在一起，好像在说：“团结就是力量！”剥下一片橘瓣在嘴里，顿时，橘子的汁布满了我的嘴。这橘子的味道别提多好了：酸中有甜，甜中有酸。细细品尝还有一股清香令你的嘴回味无穷。
我爱橘子！
用五感法来观察水果作文300字【六】
某一天的早晨，小鸟和鱼在一根柱子旁边见面了。
原来他们都在看那根柱子。结果发生了一件奇妙的事情。小鸟看到的柱子是直的，而小鱼看到的是弯曲的。小鱼看到这个场面自作聪明的对小鸟说：“这个柱子是弯曲的。曲折的绳子似的”听到这话的小鸟赶紧说：“不对，不对。它是个直的。像个直线一样。”由于他们的意见不同。于是他们便不停的争吵他们谁对谁错。
过了一会儿，他们的妈妈看到自己的孩子还没有回家，便急急忙忙的出门去找孩子。他们的妈妈终于找到孩子了。一看，原来还在那里争论谁对谁错。他们可能是因为争论的太入迷了。自己的妈妈在自己的身边还没有察觉。于是妈妈上前叫了他一声。他才反应过来。他们看到自己的妈妈来了。赶紧对自己的妈妈说了整件事的经过。他们原想妈妈一定会赞成自己。结果出自己所料。两位妈妈不约而同的笑了，笑吧。便一起讲起来其中的缘由。原来这是由于光的折射，这个光的折射就是光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。介质的判断标准是物体的密度，因为筷子在水里，光从空气中射入水中，光和水的密度不同，所以会发生光的折射。也正是因为这样，你们才会看到两个不同答案。
明白了中间的原因，争吵也停了。
