科学发展水稻作文【一】
因为种种原因，你们远离祖国，你们在外还好吗？很久很久没有回来了吧？也许，在你的想象中，家乡的城市还是那一排排的红砖瓦顶的老式楼房，狭窄的街道上，跑着稀少的几辆冒着黑烟的老爷车；也许在你的想象中，家乡的农村还是低矮的土墙草房，乡村的土路上，老牛拉着破车，晴天一身灰，雨天一身泥。青黄不接的时
候，人们是吃了上顿没有了下顿。也许，你还怀念那种老式的手摇电话，送个信多方便啊；也许你还难忘那台12寸的黑白电视机，带给了人们多少个欢乐的夜晚。但是，你想象的或记忆的，你怀念的或难忘的，对于我们这些幸福的80后们来说，只是历史课本上的一段淡淡的文字了。
踩着改革开放的鼓点，祖国已经走过了三十个春秋；在科学发展观的引领下，祖国正大步奔向全面小康。
沐浴着改革开放的春雨，贯彻“以人文本，人与自然和谐发展”的科学理念，我们的家乡xx，正在快速发展成为现代化的大城市，真所谓日新月异、旧貌换新颜。借着国家“中部崛起”战略的强劲东风，xx已经成为全国省会城市发展的领头羊和排头兵了。不久的四月份，第四届中博会将花落广州，xx将迎来一次商业的盛会、贸易的盛会、文化和科技的盛会。xx正在日益发展成为“绿色城市”、“科技城市”、“文明城市”。
可能你很久没有回来了，你记忆中xx也许还是从“大东门”到“大西门”，从“北门双岗”到“南七里站”这样一个格局。俱往矣，现在的xx已经发展成为了拥有一个主城区、四个副城区、一个新城区的“141”格局的'现代化的大城市。天鹅湖畔的市政大楼，像张开的风帆，引领xx扬帆远航；气势恢弘的徽州大道，喻示着xx像一条蛟龙，将戏水巢湖、遨游长江。市区内的立交桥、高架公路和环城高速公路组成了纵横交错的立体的交通网，随着动车组的开通，去上海只要四个小时，xx已经日益融入“长三角经济圈”，正在紧锣密鼓的建设中的xx新桥国际机场，和北京首都、上海虹桥等机场一样，具备国内目前最高飞行区等级４ｅ级，可供世界上目前已投入商务运营的所有飞机起降。xx正加快与世界接轨的步伐。
亲爱的海外侨胞，你要是有机会回家乡看看，就让我给你做一回导游。城里的林立的高楼和车水马龙，我们就不看了，我带你去看看xx郊县的田园风光吧。家乡的千年三河镇，日日笑迎四海宾朋；俊秀的紫蓬山森林公园，常常云聚五洲健儿；高刘的大白鹅“飞向”了四面八方，香飘东西南北；三岗的苗木花卉扎根在东西南北，花开四面八方……
你可能不敢相信，如今就连我们xx郊县的农村，村村都通上了水泥路、自来水、有线电视；楼上楼下，电灯电话……
你可能非常惊喜，如今我们人人享受“低保”、“医保”、“养老保”；种田不要再交税，义务教育免了费……
你再到我们寻常百姓家看一看吧。洗衣机、冰箱和空调，手机、彩电和电脑，一样都不少，生活真美好。
现在，家乡的每一寸土地都生机盎然；今天，家乡的每一个人都幸福无边。
诗人艾青曾经这样写道：为什么我的眼中常含泪水，那时因为我对这片土地爱的深沉。是的，亲情难忘，故土难离。树长千尺，叶落归根。海外的老乡们，祖国强大了，家乡小康了，常回家看看吧！家乡的山有意，家乡的水含情，家乡的怀抱最温暖，家乡的亲人最贴心。
科学发展水稻作文【二】
大狼是海边救生员，如果发现有人落水，他就奋不顾身地跳下水，把落水者救上岸。
(在大海里或者游泳池里玩水是很开心的，可是也会有危险，有了救生员就安全多了。
花狗汪仔很佩服大狼，可是，从不敢接近大狼，因为大狼平时严肃得很，总是板着脸，目不斜视，走起路来一阵风，他那昂首挺胸的样子，好像谁也不在他眼里。
汪仔有时候会悄悄地学大狼的样子，昂首挺胸地走路，谁也不看。可是没过一会儿，他就偷偷笑起来，在开满野花的小路上又蹦又跳，直打滚儿。
(小朋友，你学过谁的样子?学得像吗?
有一天，汪仔捡到一张大狼的照片，他高兴极了，天天把大狼的照片带在身边，没事就拿出来看一看。
一天，汪仔正坐在海边看大狼的照片，想再学一学大狼威猛的样子，突然，他感到身后有动静。回头一看，天哪，是大狼!
“我……我……”汪仔吓得说不出话来。
大狼紧皱着眉头，一把抢过照片，走了。
汪仔一屁股坐在地上：“完了完了，大狼要生气了，怎么办?”
汪仔站起身，问水里的小鱼：“大狼是不是很生气啊?他一定是去拿棍子来揍我，我要是跳进海里，也不成呀，人家大狼可是救生员!”
汪仔办法还没想出来，远远地看见大狼又过来了，吓得拔腿就跑。
大狼在后面追过来，一边追，还一边大声喊：“站住!给我站住!”
最后，汪仔累得跑不动了，只好停下来，准备挨打，谁知大狼忽然伸出手，递过他一张照片说：“给你。”
哇，好帅的一张大狼的照片，汪仔真不敢相信是真的。
(有时，我们会误会别人的意思，说清楚就好了，对不对呢?
“这一张才好看，那张照片把我的鼻子照歪了。”大狼脸上有了一点笑容，“你喜欢吗?”
“喜欢，太棒了!”汪仔赶紧把照片装进口袋里。
“刚才我拿走照片的时候，你想说什么呢?”大狼问。
“这一张才好看，那张照片把我的鼻子照歪了。”大狼脸上有了一点笑容，“你喜欢吗?”
“喜欢，太棒了!”汪仔赶紧把照片装进口袋里。
“刚才我拿走照片的时候，你想说什么呢?”大狼问。
汪仔说：“我想说，我……我好喜欢你。”
大狼不好意思地笑了：“我也很喜欢你呀，汪仔，你又机灵又活泼，身上还有好看的花斑点，很漂亮。”
汪仔没想到自己也会有人喜欢，他说：“真的吗?那你愿意和我做朋友吗?”
(每个人都有自已的优点，要相信自己也很出色呀!
大狼说：“当然了，我天天在海边，你来玩呀。”
从此，汪仔和大狼成了好朋友，汪仔还跟着大狼学游泳，他也想成为像大狼那样的救生员。
科学发展水稻作文【三】
我拿出材料，装满水，然后放到阳光充裕的地方，静静地等待着。起先它们没有什么动静，过了一天，我发现大米发胖发软，像似一个刚出生的`、又白又胖的婴儿，贪婪地吸吮着奶水；而稻谷也不落后，从头脱下华丽的金色礼服，探出那嫩嫩的脸蛋。
第二天下午一放学我就直奔阳台去给两个“小宝宝”换水，几乎每粒稻谷上都有一丝不到一厘米的发丝。发丝呈现米黄色，无一杂乱。可大米呢？它呀，今天象个千金大小姐，除了睡觉就是躺在沙发看电视，连动都懒得动。我伸手玩弄着稻谷的发丝，轻轻一扯，它们竞纹丝不动。“呦，你们可真坚固，本以为只需动一根小指头，你们就五马分尸了呢！”我不禁赞叹起小稻谷来。
不久，在发丝下面长着一节短短小小的绿芽子，它很柔弱，轻轻地依在发丝下边。我的脑中不禁生出的一个疑问，这小绿根是什么呢？我怀着一肚子的问题去问奶奶，真是一问才恍然大悟，原来小绿根是稻谷的叶子，它刚长出来的时候像极了根。
原来我人所吃的大米已经没有了生命，它如何也不会发芽。而水稻每天都有新鲜的空气，有水，它们的生命没有结束，自然而然就能继续生根长叶。
科学发展水稻作文【四】
早晨，外婆带我去田里给田鱼喂食。 来到田间，那三五成群的田鱼，有的相互追逐，有的扇尾嬉水，有的拱土觅食，还有的跃出水面，把田水搅浊……玩得多欢啊！外婆把鱼食洒向田间，鱼儿纷纷赶来竞食，你争我夺，上下翻腾，搅得满田浊水，只见几道画过的`水痕和翻滚的水花，再也瞧不见鱼儿了。 看到这些，我不禁问外婆，为什么不把田里的泥挖掉，多蓄些水，多养些鱼呢？ 外婆听了，哈哈一笑，说：“你问这话，不就见外行了不是。田鱼村之所以能成为全国的典范，其根本一条就是在水土综合利用上做文章。现在我们给田鱼喂些谷子米糠之类，再过些时日，待田里种上水稻后，就不再给田鱼送吃的了。” “那田鱼没有吃的，不是要饿坏了吗？”我连忙接嘴说，生怕田鱼挨饿。“它才不会挨饿呢！”外婆接着说：“你想想，水稻身上的昆虫和稻花都是田鱼喜欢吃的食物，吃也吃不完。所以，田鱼到了秋收时，已长得很肥，便好上市了。” 外婆的话，使我几乎明白了田鱼靠水稻养肥的道理。既然是综合利用，那么田鱼对水稻又有什么益处呢？鱼稻之间是否还有其他关系？我疑惑了，陷入深思之中。外婆似乎看穿了我的困惑，继续说：“俗语云‘麦吃细泥，稻吃混水’。田鱼的习性喜欢拱土，用嘴巴在泥土中寻找小虫和水藻，代替了人工耘田。田里的水常混，水稻的根系就发达，同时，鱼屎又给水稻提供了肥料……”外婆朴实的语言，使我恍然大悟：“是呀！田鱼靠水稻养肥，水稻靠田鱼长壮。水稻和田鱼互相生存，相互依赖，各取所需。这就叫做综合利用。”我急匆匆地说，生怕话要被人抢去似的。 外婆那娓娓动听的讲述深深地吸引了我，我从心底里佩服外婆。外婆所说的，都是我素不知道的。想不到田鱼和水稻也有这么密切的关系。
今晨，外婆又给我上了别开生面的一堂科技课——稻田养田鱼
科学发展水稻作文【五】
从大处着眼，纵观世界金融风暴的漫延，给全球经济带来了不可估量的经济损失，说到底也是美国华尔街的金融巨头们违背科学发展观，一味追逐利润，放纵次级贷及银行衍生产品的发行直接导致的结果。再看共和国的成长历程，尤其是大跃进、文化革命给共和国造成的危害就更大，象我们这个年龄的人更是有切肤之恨，大跃进大炼钢铁对自然资源、生态系统的破坏，让中国人尝够了三年自然灾害的苦果，有多少中华儿女被活活饿死；文化革命对思想领域的破坏，对中华传统文化的毁灭性摧残，一天闹革命，不抓生产，天天喊以阶级斗争为纲，使中国经济几乎崩溃，说到底也是不尊重科学，不讲科学发展观带来的恶果。往事不堪回首，改革开放三十年共和国发生了举世瞩目的巨大变化，人们的物质文化生活水平都上了一个新的台阶，可以说是形成一片大好。在这种情况下，为什么党中央要下大决心在全国开展学习科学发展观实践教育活动呢？原因很简单，在现行体制下，受地区利益、部门利益、乃至个人利益驱使，不尊重科学，不重视人才的情况比较普遍，盲目发展，重复建设；搞形式主义浮夸风盛行，瞎折腾的案例常常见于报刊电视，如不制止将严重阻碍共和国的发展进程。同时影响党和政府以人为本关注民生的大政方针的落实。怎样制止，开展科学发展观实践教育活动是最有效的途径。让科学发展观普及，让科学发展观深入人心，武装人们的头脑，尤其是武装领导者，决策者的头脑，并营造科学发展观的氛围，以提高决策的水平，以提高人民群众监督的水平，以提高人民代表参政议政的水平，形成上下左右牢固树立科学发展观的意识，从而确保党和国家的事业始终走在可持续发展的健康轨道上。
结合到自己，首先是很有必要对自己的工作思路作一次认真的清理，科学发展观进行对照检查，重新认识自己，尤其是要把脑子中形成的回有概念与科学发展观进行比照，只要是有违科学的东西统统应该排除，如或多或少存在脑子里的自以为是，主义等，都要进行清理，腾出脑子空间，把科学发展观引进头脑，并辅之以不断学习，不能刷新，力争在思想上，工作思路上与进俱进。其次是要用科学发展观贯穿整个工作的始终，用科学发展观的.要求，采写新闻作风应深入务实，讲事实，求依据，不道听途说，断章取义，不虚报，不谎报，不屈意拨高，更不违背事实屈意迎合谋种需要，务求所采写的作品，拍摄的画面经得起时间的检验，有助于科学发展观的普及和落实。三是用科学发展观的理论看待周边人和事，多看大的发展超式，多看身边的亮点，多看同志们的长处，正确对待现实中的阴暗面。并以此调整自己的心态，不打听阴暗角落的利益之争，不传播小道消息，更不说是非，保持积极健康的心态，尽可能地干好自己的份内工作。
总而言之，我觉得现在开展科学发展观实践教育活动很有必要，而且是一个长期的任务，讲科学发展观不仅是对党和人民的事业，就是对个人的成长都具有重大的现实意义和深远的历史意义，如用科学发展观教育孩子，孩子的成长起码要上一上档次，把科学发展观融入工作，工作顺心而且业绩肯突定不凡。
科学发展水稻作文【六】
发展观决定政绩观，政绩观影响发展观 从哲学意义上讲，发展观是政绩观的前提和基础。科学发展观决定正确政绩观，真正坚持科学发展观，必定会坚持正确政绩观。一方面，政绩是相对于发展而言的，是在促进发展的过程中创造的，谈论政绩就意味着实现了经济社会的某种发展；离开了发展，谈论政绩就毫无意义。另一方面，在实践中，有什么样的政绩观就会逐步导致什么样的发展观，政绩观的变化会对发展观带来重大影响。总之，科学发展观与正确政绩观具有内在的一致性，是合规律性与合目的性的统一，是方法论与价值论的统一。科学发展观强调的是用科学的思想和方法研究解决发展问题，努力实现经济社会又快又好的发展；正确政绩观强调的是用正确的方法和途径创造政绩，政绩要符合最广大人民的根本利益。 发展观与政绩观之间的辩证关系表明，科学发展观是正确政绩观的基础，树立正确政绩观是落实科学发展观的重要保障和具体体现。各级领导干部只有按照科学发展观的要求去谋发展、创政绩，才能创造出符合最广大人民根本利益的政绩。科学发展观的核心是以人为本，这就决定了必须把最广大人民的根本利益作为正确政绩观的根本价值标准，坚持立党为公、执政为民，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋。科学发展观强调全面发展，这就决定了创政绩既要坚持以经济建设为中心，大力发展经济；又要坚持全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，努力促进社会全面进步和人的全面发展。科学发展观强调协调发展，这就决定了创政绩必须坚持统筹兼顾，避免顾此失彼。科学发展观强调可持续发展，这就决定了在创政绩的过程中必须正确处理速度与效益、效率与公平、局部与全局以及人与自然、发展与环境、当代与后代之间的关系，保证发展的连续性、长远性和稳定性。 以正确政绩观落实科学发展观 科学发展观是推进我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全面发展的指导方针，是指导发展的世界观方法论的集中体现。科学发展观为领导干部树立正确政绩观提出了新的要求，指明了正确方向。 以正确政绩观落实科学发展观，必须坚持用全面的、实践的.、群众的观点看政绩。用全面的观点看政绩，就是既看经济指标，又看社会指标、人文指标和环境指标；既看经济发展，又看各项社会事业发展；既看城市发展，又看农村发展；既看经济增长情况，又看人民群众得到的实惠；既看“显绩”，又看“潜绩”；既看主观努力，又看客观条件。用实践的观点看政绩，就是重实干、办实事、求实效，使政绩经得起实践的检验和历史的检验。用群众的观点看政绩，就是始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为追求政绩的根本目的；就是站在人民群众的立场考察政绩，倾听群众呼声，了解群众感受，把人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为评判政绩的根本标准。 以正确政绩观落实科学发展观，需要抓紧建立和完善科学的政绩考评体系。由于多种因素的影响，目前的政绩考核体系存在着一些不足和项目。比如，指标设计偏重经济发展和ＧＤＰ增长，相对忽视教育、文化、卫生、环保等指标；考核项目比较空泛，考核标准缺乏科学依据；等等。因此，应把落实科学发展观与建立和完善科学的干部政绩考核体系结合起来，以形成正确的政绩导向和用人导向。在指标体系的设置上，应全面反映经济发展、社会发展和人的全面发展的情况，不能片面地用经济指标代替其他指标；在考核标准的制定上，既要看数字，又不能唯数字，坚决防止“数字出官”和“官出数字”。
