月有阴晴圆缺小学作文开头【一】
我自小在农村长大，在我的家乡，要谈什么实实在在的美或雄伟，恐怕是无处寻觅的。但是，只要你用心去感觉、感受，这没一寸绿野都能让你沉醉。
去那田野上看看吧！
在雨后的田野上，呼吸着清爽的空气，迎面扑来原野的风，看那茸绿的庄稼，在阳光的射映下，发出灿烂的点滴。这时，你看那浩瀚的天际，白云在清风中飘荡。忽而感觉到乡村的恬静、安宁。
月有阴晴圆缺小学作文开头【二】
生活的“阴”，是苦涩的，象征着挫折，苦难。那一次，我就遭遇了巨大的挫折，那是一个雨夜，我满怀信心在家中等妈妈带来我的“好消息”，这时妈妈回来了，我满怀信心的迎上去，却换来了妈妈的指责和无声的眼泪，我竟然考了倒数第三名！这时，窗外电闪雷鸣，狂风怒号，我脸上的喜悦和期待被这一个晴天霹雳一扫而光，取而代之的是无比的沮丧和深深的自责，事情过了好久好久，我才重拾信心。
生活的“晴”，是甘甜的'，象征快乐，幸福，虽然有时它很短暂。那一次，我姥爷得了癌症，医生下了病危通知书，我们全家无一不沉浸在巨大的悲痛中，开始默默地为姥爷准备后事，可让我们意想不到的是，就在这时，姥爷的病情开始渐渐好转，最后竟然可以谈笑风生了。虽然姥爷最终被病魔夺取了生命，但这已经很值得开心了，不是吗？
生活的“圆”，是热闹的，象征着团圆，当全家人坐在一起话家常，看月亮那是我认为最幸福的事了。一家人在一起平平安安，团团圆圆，不正是生活的“圆”吗？
生活的“缺”，是哀肃的，象征着离别，当有人因为车祸，疾病，意外或者其他原因永远离开了家里人，他们也许会哭泣，也许会悲哀，但这是谁也改变不了的，正如一句话所说“生老病死，乃人之常情”。
阴晴圆缺，悲欢离合，构成了千姿百态，千变万化的生活，生活就像五味瓶。酸甜苦辣咸五味俱全，虽然我们不能够改变什么，但是，我们要不停向前！要开心快乐每一天！
但愿人长久，千里共婵娟。
月有阴晴圆缺小学作文开头【三】
今天是个风和日丽的早晨。我早早的就听到了叮零叮零的响声，原来是我的手机闹钟。今天可是秋游的大日子呢！不过竟然要七点二十到校，我的天哪！哼！可这有什么办法呢？
我迷迷糊糊的坐上了大巴车，不一会儿，就到了临江实践基地。布置任务的叔叔说：你们四（1）班和四（3）班今天有四节课要上，上午两节在这里，下午两节在另外一个地方上。那我们在这里的第一节课就是做麦饼，第二节课是做花瓶。
我和小彤洗完手后，到了烹饪室里。开始做麦饼了，首先用山粉在桌子上撒一点，免得面团粘上。再用手把面团来回揉几遍，然后用擀面杖把面团擀的圆圆的、厚厚的，放上馅。之后再用擀面杖把放上馅的面团擀的大大的、圆圆的、薄薄的.。最后把它烤出来，就这样香喷喷的麦饼做好了。
然后就是做花瓶，拿着我们带的玻璃瓶到了工艺室。原来做花瓶就是把玻璃瓶用麻绳编织出各自想要的，各种各样的图案粘起来。我做了一个：四（1）？CYH，代表着四（1）班我爱你！
在这里体验完两节课后，我们来到了另外一个地方。在这里竟然有水上乐园和许多的拓展项目，让人一看就有忍不住要玩的***。吃完了中饭，我们班的第一节课是种地。我和小彤放好了玻璃瓶，走进了田地里种起了地。首先要用锄头松松土，再用锄头挖三个五厘米左右深的洞，然后在每个洞各放上两粒种子，最后再在洞上盖一层土，就完成了。完成后老师还送了我们一株绿罗，插在花瓶里美极了！绿罗是生命力极强，无土栽培的植物。
最后一节课就是大家最喜欢的拓展课了。老师示范后，我和小彤快速通过了老师的任务，一同奔向水上乐园。通过了独木桥，来到了水上云梯部分，很多同学竟然落水了，哈哈！
今天可真是开心的一天！
