提出问题、分析问题和解决问题,即引论、本论和结论。
论点、论据、论证。论点与论据的关系是被证明与证明的关系。论证是运用论据来证明论点的方法,是论点和论据之间的`逻辑关系纽带。
“丁铃铃……”随着一阵清脆的`上课铃声,热闹的教室顿时安静下来。随后老师走进了教室。两位课代表跟在后面。他们的手里拿着一叠实验盒,还有干电池。
上课开始,老师先让我们自己看书学习,在疑问就找同学或老师商讨解决。过了五分钟,大家已经把课文看好研究过。于是,老师问了一些有关课文内容的问题。接着,老师开始做实验给我们看。他先把干电池装进电池盒,又拿了一些导线把开关、小电珠等和电池盒子连接起来。然后,老师按下开关,小电珠就亮了。我们看得手都痒痒了,都想快一些亲自动手做一做这个实验
老师的实验做完了,就给每个我们四人组发一盒实验盒。我们组一拿到实验盒就七手八脚地组装起来。我照着书上说的和老师示范的方法去连接。可是,我按下开关,电珠并没有亮。我心想哪里装错了。我带着疑问重新组装了一遍。然后,我再检查了一遍。啊,一根电线与电池盒上的连接头没有紧密连接。这时,我满心欢喜地想,这可能就是刚才电珠不亮的一个原因吧!我立刻动手把导线接好。按下开关,电珠还是不亮。怎么搞的?我打算不做这个实验了。这时,爸爸的话在我耳边回响:“我们做任何一件事都不能半途而废……”于是,我又翻开书找起了原因。我终于找到了原因:干电池倒着连接了,我装反了。我按照书上的图示把两节干电池串联起来。小电珠果然亮了。
就在这时,下课铃声响了,我赶紧把实验盒收拾好交了上去。
啊,这一堂常识课真让我难忘!
你们好!时光流逝,再过两天,便是5.12汶川大地震X周年的日子了。于是,学校为我们在班会课上播放了有关地震常识的小片段,使我受益匪浅……
5.12汶川地震以来,灾情牵动着我们全家人的心。我们不仅为汶川担心着,也为我们的'家乡——清徐担心着。
清徐,是煤炭采挖规模很大的县城。而地底下,那珍贵的“黑宝石”被挖出,只会给县城人民带来更大的担忧。听你们说,清徐的地层中,因为“黑宝石”的采集,现在已经是伤痕累累,摇摇欲坠了。这更把我的心提到了嗓子眼上,让我喘不过起来。现在的我,时刻担心着地震的到来,生怕一个不小心,就“死翘翘”了。
越是这样,我们就越要学习好防震,避震措施,不要让地震吓倒我们!爸爸妈妈,我这就来给你们讲一些今天我学到的避难措施吧!
地震发生时,如果在室内,我们不可以乘电梯逃生。如果来不及逃出去,我们应该选择厨房、卫生间等面积比较小的地方躲避,等待时机,逃出房屋。
地震发生时,如果在室外,我们应赶紧找一些公园、操场等宽阔的地区,防止事故的发生。如果在山上,我们应该躲避泥石流、山体塌方等自然现象的袭击,找到一处比较安全的地方,等待救援。
5.12汶川地震让我受到了深刻的启示。爸爸妈妈,我们应该多多学习地震常识,在以后的危险中渡过难关,临危不惧。使我们的生活每天开开心心,快快乐乐!
您的女儿:侯翔
20XX年5月9日
XX县职工子弟二校六年级:侯翔
⑴摆事实
⑵讲道理
⑶既摆事实又讲道理。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.