吃饭的作文描写(描写人吃饭的作文细节描写)

吃饭的作文描写(描写人吃饭的作文细节描写)

首页叙事更新时间:2024-10-28 17:06:52
吃饭的作文描写(描写人吃饭的作文细节描写)

吃饭的作文描写【一】

“小红,吃饭了!”奶奶的大嗓门又在呼唤小红了,她急忙放下手中的铅笔,到餐厅去看看有些什么菜。

饭菜的种类可真多啊!有香喷喷的红烧鲫鱼、晶莹剔透的糖醋里脊等等。小红洗完手,正准备夹一块糖醋里脊先尝尝,可以仔细一看,咦,怎么都在我碗里?小红想了想,肯定是奶奶给自己夹的,我也要给奶奶夹菜。

吃饭时,小红故意对奶奶说:“奶奶,我今天考试考了个零分。”奶奶有点不高兴地说:“你怎么可以考零分呢?”小红淘气地回答:“奶奶,奶奶,你看看书面里面的考卷就会知道了。”奶奶打开书包一看,看到了一张100分卷子上还有一个特别显眼的红色五角星,顿时笑得合不拢嘴。正在奶奶准备又要往小红碗里夹菜的时候,发现好吃的菜都在自己碗里堆成了小山。奶奶终于明白了,这一定是小红***,于是笑容满面地对小红说:“你真是个懂事的好孩子啊!”

吃饭的作文描写【二】

你们都觉得吃饭是一件安静的事情,可是我们班的吃饭却吵得像大妈去菜市场里买菜讨价还价一样热闹。

我们班的吃饭都不叫吃饭了。一个人吵闹的声音就能像五百只鸭子齐声乱叫一样吵。有的同学拿着筷子在练“武功”,好像是要决心练就硬本领,给国家干一份大事。可是,现在都已经21世纪了,又不是抗日战争时期,你练武功干嘛呢?再说,等你练完武功后,都要快开始值日了。难道你想和记名字来几次“亲密接触”吗?有的同学在外面挤来挤去,还边打汤边说话。这时,我们的班主任朱老师从天而降。顿时,班级里一片安静……

第二天,朱老师板着脸来到班级里,对我们说:“你们到底怎么回事?这周我们班用餐是B,剩菜剩饭是B,饭盒摆放也……。”

第三天,怎么样,我们班吃饭特别吵吧!什么,你们班级吃饭也很吵!老兄,赶快安静下来吧啊,被老师骂的滋味可比吃苦瓜还要苦的呢!

吃饭的作文描写【三】

小时候,我经常生病,也不爱吃饭,每次吃饭都是妈妈喂我吃,吃饭成了我和妈妈头痛的事。

记得小时候,每次吃饭,都是妈妈端着碗鼓励我说:“再吃一口,再吃一口”。我吃得特别困难,妈妈喂得特别辛苦,我也因为吃饭这个问题经常被挨骂,吃饭这困难的事情一直持续到七岁。七岁以后,我对吃饭就特别感兴趣,可能是吃得多了,体质也好了,我渐渐长高、长胖了。今年,我去称了一重,我不到一米三的个子居然有八十几斤了,这下子,问题又出来了,现在每次吃饭时,妈妈总说一句话:“李怡然,少吃肉,多吃蔬菜”。但是我总做不到,我是吃饭也吃的多,吃菜也吃的多,吃肉也吃的多,还特别饿得快,妈妈又发愁了,她说:“现在的猪全是喂饲料,吃多了对人身体不好,还容易发胖”。嗳,肉要少吃,那蔬菜还不是洒了很多农药,吃了对人身体也不好,那我什么也不能吃了吗?只吃白米饭?

我真希望农民伯伯喂一些没有饲料的猪,种一些没有洒农药的蔬菜,让我们吃到放心的肉和绿色蔬菜,这样,妈妈就不会为我这个吃饭问题发愁了和担心了。

吃饭的作文描写【四】

一天晚上,妈妈烧了一桌好菜。爸爸见了,等不及想伸手夹一块尝一尝。妈妈急忙说:等一等,儿子还没来呢,老公你赶紧去喊他过来吃饭。

爸爸听了,慢吞吞地走进儿子的房间。他推开门一看,发现儿子正两手撑着下巴,趴在地上看书呢。爸爸大声说道:儿子,吃饭了,一会再看吧。儿子回答:好吧。说完,就站起身,低着头离开卧室向餐厅走去。他心想:刚刚看到精彩的部分,怎么时间过得这么快,居然要吃饭了。

儿子离开房间后,爸爸弯下腰看了看儿子的书,发现内容很有趣就看了起来。妈妈和儿子在餐厅等了许久,菜都凉了,妈妈生气地指着卧室说:怎么回事,你爸爸还没出来?儿子你快去叫你爸出来吃饭。

儿子快步走进卧室,推开门,看见爸爸也趴在地上看书,儿子问:爸爸,你也觉得这本书好看吗?爸爸笑着说:是呀,儿子。我们一起来看吧说完,儿子凑到爸爸身边,津津有味地看起书来。父子俩饭也不吃就把书看完了。

吃饭的作文描写【五】

叮铃铃!叮铃铃!下课铃声响了,同学们纷纷从大操场跑回班级门口,拿起饭盒就往教室里走。

同学们开始吃饭了,有的在讲话,声音听上去像一个个大喇叭在叫;有的同学在快速地吃着饭,像是一只只饥饿的狼,正在享受美餐呢!还有的在看书,饭盒一动也不动,就像一个木头人。

突然老师来了,大声地说了两声:“安静!”正在吃饭的我,瞬间被两次安静震醒了。我现在才发现,我们班吵得满天飞了。老师又开始讲纪律了,我猜是讲给没有带耳朵的同学听的。可是老师一走后,同学们就又开始讲话。我看这些同学,是把老师的话从左耳朵进右耳朵出来了,看来是真的无药可救了。可是也有些同学在认真地吃饭,他们认真地吃着每一口饭菜。不到一会儿就吃完饭,饭盒里一粒剩饭也没有。他们是多么珍惜粮食啊!

这就是我们班吃饭的情况,我不喜欢,你呢?

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