今年,我满11岁。生日的前一天,妈妈对我说:“明天的生日你想怎么过,我听你的。”我什么都没有犹豫,急忙说:“请天同学一起过。”这时,只见妈妈的脸变沉了。我知道她生气了,但她还是勉强的`对我笑了笑,说:“好吧。”我知道妈妈生气了。我错了吗?可我错在哪里?
第二天,我早早地起了床。今天是我的生日,我应该很高兴,可想到昨天,我怎么也高兴不起来。我生气时,总是坐在电脑旁,听着音乐来解一下愁。我边听音乐边打开我的邮箱。只见邮箱里有一张妈妈发的贺卡。贺卡上写着:“孩子生日快乐。妈妈知道你一直想和同学一起去过生日,但我不要你去有我的原因。我也懂你的心情。如果你真的想去,妈妈就让你去吧。“看到这,我哭了,生日里这是我第一次哭。那天,妈妈叫我和同学一起去过生日,我没有去。而是叫妈妈像以前一样带我出去玩。
我妈妈的额头上有多了许多皱纹,头上又多了几根白发,这就是妈妈样我留下的见证。
妈妈生,我养我,她怎么不了解我啦!以前我总是想做什么就做什么,从来不顾妈妈的感受。现在,我不会了,因为我知道妈妈疼爱我,关心我,做什么都是为我好。
清晨一大早,我和妈妈各自骑一辆自行车上街去买蛋糕,一会儿,蛋糕买好了,望着这个香喷喷的大蛋糕,嘴里馋得直想流口水,恨不得马上打开来与妈妈分享。简单将蛋糕盒捆好绑在自行车上,我们开始回家了。一路上,我哼着欢快的歌儿,车子骑得飞快,很快就到家了。我刚停下车,“哇!”,我猛然发现蛋糕已经乱糟糟,面目全非了。真是乐极生悲!我又生气又失望,恨不得把它扔了。妈妈边吃边安慰道:“算了,蛋糕虽然坏了,但味道没有变,还真香。这个蛋糕不知花费了做蛋糕的师傅多少心血!不要浪费别人的劳动成果。”我立刻开始大口吃起来,哇噻!真香。
今天,我不仅吃了一个又香又甜的大蛋糕,还明白了一个道理:要学会珍惜别人的劳动成果。
“哈哈哈!”我走进外婆家一瞧,大家都忙碌地为我的生日做准备。谁叫我是生在大年初二的呢?在大家的忙碌中在大家的嬉闹声中,不知不觉地到了晚上。
我今天也算是个小寿星,等一会就要生日了。我就真正的进入了十二岁。外婆端来了一个大蛋糕,这可是远方来的小姨奶奶给我买的。上面写着:祝徐瑶生日快乐。还有三只羊,一个用饼干做的牧场。此时此刻我又紧张,又感到快乐。我拿好五颜六色的蜡烛,12根一根一根地插在蛋糕上。
灯熄灭了,我默默地许愿。但我不能告诉你哦!大家都唱着:Happyberthedtoyou!唱完了,该吹蜡烛了。我一口气便吹便全世界了。灯又亮了,突然,外公拿来了一把大奶油,可是把我的脸变成小丑了。
顿时,大家笑成一团了。我拿来了一把刀,为他们一一切好蛋糕。大的小的,最大的,最小的。我心中就好像被亲情围绕住一样,无比的欢乐,无比的开心。
我真希望时间能过得慢一点。
【例题】本文以“津津有味嚼‘薄膜’”为题目,有什么作用?(3分)库大全小升初 中考满分 高考满分 高考零分
【题目解析】本文是一篇事物说明文。说明对象是可食用薄膜。首先,明确说明对象,以免答题时表达有误或有缺失。此文通过标题,我们了解到说明对象可能是“可以嚼的薄膜”,读完文章之后,则可以确定为“食用薄膜”。所以标题点明了说明对象,同时我们可以观察到标题还表明了说明对象的特征是“可食用”。其次,观察标题独特之处,具体问题具体分析。本文标题“津津有味嚼‘薄膜’”跟人们的生活常识明显不同,新颖别致,营造了一个悬念,能吸引读者阅读。
【参考答案】①内容上,文章以“津津有味嚼‘薄膜’”为题,点明了说明对象——食用
薄膜,说明实用薄膜能吃无毒的特点,揭示了说明内容;
② 表达效果上,薄膜可嚼可吃跟人们的认知常识不同,新鲜奇特,设置悬念,吸引读者阅读文章。
姑妈说:“我知道今天是你的生日,你爸爸妈妈回来了吗?”我摇了摇头,眼泪珠在眼睛里直打转儿。这时候又有人敲门,我忙去打门,原来是我的好朋友马彬姐姐,她手里拿着一个布娃娃。对我说:“祝你生日快乐,我把这个布娃娃送给你。”我激动得哭了起来,忙说:“谢谢你们!”这时的.我还是一点也快乐不起来,因为爸爸妈妈还不知道今天是我的生日呢。
这时候,门一下子打开了,这回真是爸爸妈妈回来了。我发现,爸爸手里提着一个好大的蛋糕,妈妈手里拿着一个布娃娃。原来他们没有忘记我的生日,我一下子笑开了怀。爸爸说:“你们都在这里庆祝汪贝妮的生日啊!太好了!”于是妈妈去准备晚饭。爸爸就把蛋糕切开。分给姑妈、马彬和我吃。
我们一边吃饭,一边说说笑笑,还打开了卡拉ok尽情地歌唱。我感到无比的幸福。 吃了一顿丰盛的晚餐后,客人们渐渐地走了。可我还沉浸无比欢乐之中。因为我得到了两个大蛋糕,两个布娃娃。特别是爸爸妈妈在工作很忙的时候,还没有忘记我的生日。
指导老师:张德英
一踏入大门,眼前群山环绕,空气清新,立马就令人有股好奇“南北湖里面到底是怎样的呢?”带着这份疑问,我们首先就来到了陈从周艺术馆也就是所谓的也就是"梓园"。
黄源藏书楼内,主要是以黄源老先生生前的书籍,作品,文稿,照片……等等。
接着,我们又来到了谈仙岭石城,进了山门左侧有陈将军塑像,一旁有一口大钟,一旁写着敲几下的寓意五元一人,我趁他们没留心,连忙敲了四下,四季平安嘛!然后来到五大财神殿,里面各有五财神,还有福禄寿三星,紧接着来到了甲子殿,里面共有六十余神仙,但特别之处在于得按照出生年份找到那一位神仙,这一位才是我们要拜的!
时间飞逝,我们的.旅程随着时间的流逝也接近尾声,但我坚信,在我的脑海中是永远不会忘记这美丽而富饶的景区——南北湖!
1、内容上,点明说明对象是XX,说明对象的XX特征(有些题目只有说明对象),揭示说明内容。
2、表达上,运用了XX,(具体分析其作用。)
套话:以此为题形象生动,新颖别致,吸引读者,激发读者阅读兴趣。
吸引读者的`原因可能存在以下情况:
运用比喻、拟人等修辞,或化用诗句、成语等,生动、新颖、别致。
运用问句的形式(设问、疑问句;含“为什么”、“什么”“为何”“?”等词语、符号)设置悬念。
话题新鲜奇特,超出人们认知常识。
引用热门话题,贴近生活。比如“低碳生活”“世博会”等。
?注意事项:
① 一篇文章的标题不一定能涵盖所有这四个作用,所以在答题的时候,切记不要盲目罗列,
要具体问题具体分析。
② 答题时,不要只简单地罗列四句作用,而应该联系具体的说明内容,以及标题运用的手法进行分析,否则只有空洞的套话,会导致严重失分。
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