在进电影院前就下定了决心,既然是来休假放松的,那一定得好好享受。在影院门口买了杯蜜桃乌龙奶茶,真的比想象中大好多好多。来到了自己莫名其妙订的儿童厅里,听到一段对话如下:
A:你们试过一个人看电影吗?感觉好奇怪
B:我也觉得,一个人看电影像是傻瓜
C:我觉得还好吧,主要是看是不是自己很想看的电影。
说实话,听到这段话真想怼上去,这不明摆说我呢。可我就一人,打不过她们呀!那我就不跟你们计较,我善良。
其实我的原意是想写观后感,可是忍不住写下了以上文字,可以忽略,下面是正文。
就像是一千个人看哈姆雷特,心中就会有一千个哈姆雷特一样。《遇见你真好》这部文艺片,或许应该称之为青春片,人们对它褒贬不一。虽然整部影片没有什么太大的亮点,但却有打动我的点。影片讲述了在补习学校的故事,补习学校里的少男少女发生的有关青春、有关爱情、有关梦想的事情。影片开头的补习学校的残酷与压力都是真实的现实写照,像是“只要没学死,就往死里学”,“多得一分,干掉千人”。大多数人都经历过高考的日子,可是那时的好多人不懂,那是人生中唯一能够自己选择自己人生怎么走的时候。后来想起,每每总会后悔,当时的自己怎么不努力。可是,世界上并不会有影片中珊妮说的“X飞行器”,我们没办法去重来一次。
电影分为几段小故事,第一段是珊妮和文生。珊妮与文生的相遇是在主任的办公室,珊妮是个鬼马的女孩子 ,而文生可以说是一个做着作家梦的书呆子。每次与珊妮的见面,对文生来说都是一种灾难,所以文生说出了那句“自从遇见你,我就开始相信命运了”,可就是这句话,他们的.爱情在不经意间悄然发生。印象最深刻的片段是他们坐在楼顶,珊妮对文生说:“我们接吻吧”,然后她转过身去吹气球,后来将气球靠近文生的嘴弄破。起初看那段时只觉得好玩,可是在结局那一幕又出现了,出现在文生的故事中。故事之所以为故事,就是我们可以赋予它一个美好的结局。如果文生早点说出那句喜欢,或许他故事中的女孩会有不一样的结局。电影中最让我感动的就是文生故事中的珊妮与他在天台对视,珊妮眼里全是泪水,但她在笑。他们的故事就这样截止,留了许多的空间,或许故事的结局珊妮跟文生在一起,很幸福很幸福的生活下去。你是否也有过自己为自己编一个故事,不,应该说是一场梦。梦中的结局可能跟现实是相反的,你的故事的结局一定是个happy ending。然后做完这个梦,默默地对他说再见。
影片中还有两对,分别是阿虎和凌彩彩、谢伦和周小弥。他们都是完美结局,分别在多年后在一起了。阿虎的喜欢是很纯粹的,喜欢就是尽全力保护她,即使她不知道。谢伦则是陪伴,陪伴周小弥走出男朋友离开后的伤痛,即便他并不会游泳,却可以在周小弥跳入河中后想都不想跳下。不管是那种表达喜欢的方式,都是青春里很浓重的一笔。
我最喜欢的一幕是主任拿着的纸条上面写着一句话:“在生命的旅程里,遇见你真好”那一瞬间,让人心突然一暖,这句话很美好。不论是谁,出现在生命中,都应该感谢,每个人的出现都有其存在的意义,带你去学习一些东西。我始终相信,不论出现在你生命中的那个人是否伤害过你,但他曾经一定是以同样温暖的心去靠近你。不是所有的东西非黑即白,没有所谓的对与错,有的只是人们不同的认知而已。这个世界还是很美好的,我亲爱的朋友们,遇见你真好,未来也请多多指教!
如果有“X飞行器”我想重新认识每一个身边留下的朋友,见到你的第一句就是“遇见你真好”!
老师,您是我们的老师,也是我们的朋友。
老师,您是我们遨游知识海洋时的指路灯。
老师,您是我们生活上中的“管家婆”。
老师,就像辛勤的园丁,培育着我们这许许多多的“小树苗”
老师,就像长明的灯,点燃了自己,照亮了每一位学生。
老师,当我们刚入学的时候,您是微笑着把握领进知识的殿堂,赋予我们无穷的知识。
老师,当我们上课犹豫不决是否要举受时,您总是鼓励我们要勇敢,答错了不要紧;当我们在学习中碰到困难的时候,您总是会鼓励我们要坚强,勇敢地去克服困难;当我们中没有取得好成绩时,您也是一样,用您那亲切的口吻来鼓励我们要努力,加油,不要灰心、放弃。
老师,当我们在班上学习突出时,您也教育过我们不要骄傲,应该继续努力。
老师,我知道,每当我们在进入美丽的.梦想时,您正在为我们不分昼夜地批改作业,而我们有些人却不知道您的艰辛。作业布置多了就埋怨您;上课严肃了,就在背后偷偷的说您。
老师,您不仅在学习上关心和鼓励我们,还在我们的生活、安全上为我们操心。
当我们身体不好时,您就会来亲切的问候我们;当我们的心灵受到沉重打击后,您总是会来开导我们,走出这个阴影,让我们专心学习。
每当放学时,不管是一个人过马路,还是许多人一起过马路,您都会用您那宽大的手来拉着我们的小手,领着我们过马路。
老师,您就像一位辛勤的园丁,培育着我们,让我们成为祖国的栋梁之材;您就像长明的灯,照亮了我们的一切。
老师,我真想大声的对您说:“有您,真好!”
“小雪你看,好漂亮!”我拉着玩伴的手兴奋地大叫,一阵风吹过,花飞满天,如梦如幻,下雪看着兴奋的我,无奈的笑笑,小雪总是比我成熟许多。
我拉着小雪在桃花海中奔跑,口中发出银铃般清脆的.笑声,如果可以,我希望时间永远停留在这最美的瞬间。跑累了,我俩一起坐在桃花树下,一起看着漫天桃花。只听她口中喃喃道“已经过了那么久吗?”“什么?”“说起来我们已经认识有8年了吧!”她轻声说,我一愣,是啊,已经8年了,8年前,小雪搬来我家隔壁,和一直渴望拥有同伴的我成为朋友。她像阳光温暖我孤独冰冷的心。在那之后,我俩形影不离。
在我害怕时,她第一个拉住我的手说:“别怕,有我在。”在我哭泣时,她第一个搂住我的臂膀说:“哭吧,哭出来就好了。”在我遇到困难时,她第一个对我伸出援手说:“我们一起度过难关。”她总是第一个来到我身边。很久以后,我才知道小雪的父母离异,我忍不住为小雪感到悲伤,她却笑着说:“没事,总会好的。”她坚强的让人心疼。我们是同一生肖,一样热爱音乐,一样有着年少轻狂,一样都在陌生人面前安安静静,我们有太多共同点,在不觉中,她已成为我生命中不可分割的一部分,我点头默认,等待下文。“我该走了,后天就走。”我轻颤了一下,你走吗?为什么?刚想问出口,只听她轻声说:“不要问为什么,我也不想和你分离,可人生有时就是那么不如人意,”我的眼里不争气的流了下来,“别哭,我喜欢你笑,很温暖,永远笑下去吧。”,她抚去我的泪水,我默不作声,她也没再说什么。
两天很快过去,小雪离开前,我上前拥住她,微笑着说:“再见!”她也笑了笑,眼中满是离别的不舍,她离开了,即使再怎么伪装,泪还是落了下来,风吹起了我的头发,是那样悲伤。
如今桃花再开,我又来到了桃花林,闭上眼,清脆的笑声仿佛仍在耳边萦绕,我用了几年时间,使自己变的很坚强,曾以为很长久的东西,却在暮然回首间辗转成一曲悲歌,随风而去,我也明白了,小雪,你有你的活色生香,我有我的硝烟战场,即使命运迫使我们分离,但我仍心系你,这便已足够,谢谢你,让我学会坚强,陪我走过八年的快乐时光。
虽不知你何时归来,但我相信,总有一天我们还会一起看桃花。
小雪,遇见你,真好
可能和小学的环境影响有关系,我从小就只知道和周围同学打闹,什么学习啊,乐器啊,我可是都没兴趣。然而,令我没有想到的是,改变了我这种想法的,是我的二胡老师。
我从一年级开始学习二胡,但不得不承认的是,我对二胡的第一印象是——这乐器又磨手又难听,是在挑战我的底线吗?在我学习了三年之后,我遇到了我现在的二胡老师——蒋老师。她是一个非常注重兴趣的老师。我想,她一定是认准了我平时做事总是藕断丝连,才总是对我说:“你要是热爱音乐,喜欢二胡,就回家使劲练;要是不喜欢,那就算了。但是,虽然嘴上这么说,但听她和妈妈聊我的情况时,却总是说类似“她最近很有进步”“您可以带她看一些演出培养兴趣”之类的话,不想让我放弃就直接说嘛!
她虽然只是一位二胡老师,但她教的东西远远要超出二胡这个范围。她曾经对我说过一句话,我想这句话我大概永远都不会忘记:“你正在拉得是琴弦,不管别人听到的是什么,你听到的,都应该是你的心正在与作者的心沟通;你听到的,是心弦,心弦之曲。”心弦吗?心弦是什么?
当时我回了句什么?我也忘记了。反正是顶了一句,我可听不懂我那宝贝二胡吱吱呀呀的是在对我说什么。她只是略有些愤怒又失望地说道:“等你真正喜欢上了这把琴,你就能听懂了。”
我现在可是十分喜欢二胡,如果每天不摸一摸,同它说两句话,连睡觉心里都有事,总是感觉忘记了些什么。我想,我现在应该还不能完全理解所谓的“心弦”,但至少我在努力。总有一天,我可以同它毫无顾忌地开怀畅聊。
提着一身的重负,带着满脑袋的问题,走在回家的路。细雪纷纷,老远看见一片黄色的林子,走近了,原来是梅。
它的枝干苍劲嶙峋,树干上绽满了花儿。花儿似乎全带着笑,笑的衣服都皱了。花朵不是千朵万朵的堆积,而是恰到好处的排列,这一朵,那一朵,既不密,也不疏,像是一幅精心布局的水墨画。它的颜色,花瓣是细嫩的黄,在那之中带着些许内敛,花蕊却是玫红色的,在黄色中显得张扬。一整树的嫩,给冬天带来了春天的生机。我看着它,心中没有了沉重,轻松了不少。不过,却有了个疑问:为什么在冬天严寒的环境下,梅却会那么美丽呢?
在花丛中,有蜜蜂钻来钻去。一阵风吹过,一股幽香馥郁的气息扑面而来,清凉的,甜甜的,自然纯粹,怪不得在冬天都会有蜜蜂的造访,蜜蜂怎能抵挡这股幽香?我深吸一口气,闭上眼,细细的品着这香,只觉得干净。这香,仿佛是一个微笑,仿佛是一杯平淡的茶,仿佛是一颗从容的心,仿佛是一位看破红尘的老者。在风雪中的梅,没有与风雪搏斗、抵抗风雪的烟火气,反而那么淡定、从容、不骄不躁。对于雪,它是包容的,你看,那晶莹洁白的雪被枝干托着,反倒映衬的梅更加纯洁,让人想起“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”的佳话。这种相映相衬的情景,唯有梅的笑对困难才会出现,也亏了这从容乐观,梅才会变得更加的美。
我的疑惑解开了,看着手中的练习,也突然领悟了,其实我的重负,只不过是面对那所谓的困难,而只是焦躁的去抱怨,而没有从容淡定的去解决,我太浮躁了。
回到家,我尝试静下心来,认认真真的看着那些题目,虽不是很快,但也慢慢地解了出来,我感到无比开心。眺望窗外,白雪纷纷中,我似乎看见了那片梅,能遇见它们,真好!
繁华街区中行驶的公交车上,你激动地描述着崭新的初中生活,谈论着国内新闻,发表着自己对某题的猜测——我,静静地听着。
自从入学开始,你就表现出了超人所为的头脑,朗诵一口流利绝顶的相声,让同学们钦佩得目瞪口呆。对了,你也是一位“读心专家”。
一天上学,天已有些浓黑,放学时即下起了雨,四周的灯火照的街路通明。咱们都没有带伞,走到车站有些遥远,你瞧见你的爷爷站在学校门口。“爷爷,你怎么来了?”“今天下雨没带伞吧?我给你送来了。” 望着你们,我突然感到自己的孤独,雨天也没有人来送伞,家住得又远……正在感叹你美好的亲情时,你的爷爷过来帮我撑起了伞,天上的一篇浓阴,便是你亮灰色的伞。上了车,你和你爷爷一旁商量着什么,我便给妈妈打电话。下车,雨依旧很大,你将伞递给我“你没带伞,先用这把吧,我和爷爷一起走。”我说:“你们用吧,我妈妈一会儿就到。”你爷爷百般叮嘱,让我把伞带走,亲切地问我家在何方,并告诉我怎样走回去。如果是别人这般唠叨,我一定听不下去了,可是你,你的爷爷给我那般亲切感——我并非不认得回家的捷径,你们使我倍加感动。
我们是刚刚认识几周的同学,你却将我如此亲人般对待,在初中生活的以后,我们一起放学回家,这是一种最真诚的友谊呀。我不禁心中默念:“遇见你,真好。”
都说老师是繁星中最美的星星,依我看,这话一点不假。我们的语文老师--姜老师,就如那天上最亮的一颗星,她是世界上最棒的工程师,帮助我们一步步登上成功的高峰。虽然姜老师人到中年有点儿发福,但是她长得恰到好处,再增一点则显高,再减一点则显矮。姜老师从不化妆,但她总显得格外美丽。
记得有一次,我生病了,好几天没来上学,但第五天怕跟不上进度,便带病来上课。到了学校,我有些不舒服,便让同桌告诉姜老师,可没告诉姜老师,姜老师就已经看出了什么,便来到我身边,轻轻摸了摸我的前额,温柔地问:“是不是有些不舒服?不舒服就趴一会儿,我去给你倒杯水。”
不一会儿,一杯热水端了过来,热气直扑我的眼睛,看着这杯水,我顿时感到身子上有一股暖意直冲我的眼睛,我的眼泪不禁夺眶而出。老师又找来一块手帕,替我擦拭。我含糊不清地说出一句话:“老师,谢……谢您!”老师笑着回答:“别哭了,快喝水,别等到水凉了再让我倒。”说着,姜老师怜爱地摸着我的头,我开心地笑了。
从那以后,每当我发烧不能上学,只能躺在床上休息的时候,都会想到那感人的一幕。
十年树木,百年树人。老师的关爱之恩,我终生难忘!
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