仿写人的作文初二600字【一】
我的同桌长着一双水汪汪的大眼睛，乌黑的头发，高挺的鼻梁，一个樱桃似的小嘴，再加上一双灵敏的耳朵，完全就是一个美人胚子，而且皮肤又软又有弹性，又白，实在像果冻，想上去咬一口，那味道都不知道是怎样？
我的同桌，实际上是我最好的朋友，她的名字大写是zjl真正的名字叫：""这个名字不赖吧！我和她从小就在一起了，形影不离，（但睡觉的'时候就不一定了，但也跟她睡过二三次）吃饭的时候在一起，做事的时候在一起连同上厕所的时候还在一起，有时别人都以为我和她是双胞胎了，但实际上我们俩是最好的朋友、闺蜜。我俩的性格也不同，她是那种温柔、大方、细心、耐心……的那种人，而我是那种女汉子、直率、大方、耐心力极低的那种人，因此有时候大家都会疑问？为什么性格差距相反的人怎么成为好朋友和闺蜜的呢？其实我们自己心里都知道，我们的性格其实相差不大只不过我们在大家同学的眼中是这样的，其实人有两面，一面是大家看到的另一面是大家看不到的。
我的朋友学习成绩说好就好说不好就不好，这次期末语文93分数学98分英语87但是第一单元测试语文96分数学79分英语还没考，因此，她的成绩波涛起伏。
我这个闺蜜有时还跟着我对着干，比如，聊天的时候她就跟她的朋友一起给我出个难题让我解决，害得我的智商能力都下降了，我那个闺蜜还说我对她不好，我想反搏说：我没有啊！苍天啊！大地啊！玉皇大地啊！我是冤枉的，闺蜜你怎么可以这样诬陷我呀！我都想撞墙了啊！可是，我又听见了一个坏消息，那就是，就是你还要搞一个对付我的一个团队，我那时个人都崩溃了，火冒三丈，但我不怪你，由于你后来又乖乖道歉了，我心里就舒服了一些，准备对你好那么一点点（原先我就对她很好了，不要误会哦。）
这就是我最好的朋友、闺蜜、大家喜欢吗？我觉得非常good。
仿写人的作文初二600字【二】
凝视着桌上的那张旧照片，我想起了幼时的我。
记得很小的时候，我的脑袋特别大事出了名的，记得校长外婆常拿一首打油诗来打趣“大头大头，下雨不愁。你有雨伞，我有大头。”因此，这个足有我体重三分之一的大头成了我的标志。我的“名声”早已靠我的大头传播到村里。若是碰见一个“未见其人，先见其头”到处乱跑的胖小孩，不用说，肯定是岑家的小屁孩。
我的耳朵一定程度上也是受脑袋的影响，尤其是耳垂部分。外婆说就这一点，我很想寺院中的弥勒佛。
人们说脑袋大是聪明，耳朵大是有福。可我这大头这大耳也吃过不少苦头。一次，我竟把头塞到公园门口的栏杆之间，拔不出来，又是哭又是颠，最后用尽所有办法才得以脱出头来。从此，我就不敢再东钻西爬的了；耳朵大就更加痛苦了。一到冬天，可就真成了累赘，两只耳朵上都长满了红红的冻疮，又疼又痒，各外难受，尤其是脱毛衣的时候，一方面领口小脑袋大，所以要用很大的力气才能挣脱出来；另一方面，由于要用大力气，所以常常使毛衣对长满冻疮的摩擦加剧，让我痛得咬紧牙关，眼泪直流。
小时候的我也是非常顽皮非常爱搞破坏的小孩，偷骑爷爷的三轮车，结果车子开进了臭水沟；去烤番薯，差点没让爷爷的木板床烧起来；去捉青蛙，结果踩烂了邻家的菜地最有趣的应该是放鞭炮了。
那时候过节，大人们是放鞭炮放烟火，而小孩们则喜欢方炮仗。那时放炮仗的花样稀奇古怪。我们几个小孩经常聚在一起，到处物色“合适”的地点，什么水泥管，沙堆，易拉罐，甚至一块石头一根吸管都可能成为我们的目标，越是危险越是刺激，我们就越感兴趣，恨不得直接把它离去扔到火里去。于是什么“落地炮”“连环炮”“入水炮”都被发明出来了。
那时可真是疯了似的玩炮仗，无法无天，而且价格便宜，家里随便那张钱去，就能买上好几包。于是小时候记忆最深的'只有两样东西——————书、炮仗。
仿写人的作文初二600字【三】
开学的前一天，就知道我们的英语老师的名字叫‘王磊’，三石为磊，看名字就猜想是个倔强刚毅的’汉子’，这样的人也能教好我们英语吗？
开学的第二节课就是英语，上课铃声还没响，同学们就心里惴惴不安地的直坐在位置上，
等待着；就在大家的惶恐中，一个身影快速地闪了进来：肉肉的身躯，黑黑的短发，圆脸，肩背黑色包，头上带着一个黑色的麦，手上拎着一个蓝色的水杯，身着黄色的衬衫，浅色的裤子，脚下褐色的运动鞋。来了个’女’老师！
“我是你们的英语老师，我的名字叫王磊”，刚刚还静静的班里窃窃私语声浮动起来，看那些男生，似乎卸下包袱的样子。
“你们猜猜我是哪里人？”“哪里毕业的呢？”接下来的时间，同学们叽叽喳喳地喧闹起来，像是与一个熟悉的老朋友拉着家常。
第一节英语课就这样在愉快轻松中度过了，她竟然跟我们聊了一节课！课本都没翻开。
以后的课程里，大家都像是被她施了魔法，上课铃一响，同学们都静坐着，她一进来就双手往讲台上用力撑，两眼一眯，嘴角微微掠起，课程就开始了。‘哎，这位靓仔你起来回答下这个问题’，’唉，真烦啊！这怎么搞呢？’，慢慢的，在课堂外我们都叫她“磊哥”她也爽快地应着。
不过，别看她这大大咧咧的样子，心可细了，她好像也会读心术一样，犀利的眼光快速扫过，就知道谁又再偷懒了，立马逮住你，让你站起回答问题，如果运气好蒙对了，她会嘿嘿地提点你；如果你不知所以然，她就会眯着眼诙谐的戏谑甚至自嘲起来，一件尴尬的事情往往逗的大家捧腹大笑，受谑的同学虽也被逗笑不已，但也自知歉疚。
这就是我们的‘磊哥‘，大度宽容又带些狡黠，幽默风趣又带着严肃，不也就是我心目中一直期望能遇到的好老师吗？！
仿写人的作文初二600字【四】
吴老师年过半百，平易近人，和蔼可亲，平时总是让我们称他“老吴”，是我们学校的地理老师。他上起课来，严肃认真，不讲情面，凶得像“老虎”。因为“老虎”和“老吴”读音相近，所以大家干脆称吴老师“老虎”。
上课铃响了。吴老师胸有成竹地走进教室。他不像其他老师手里捏着上面夹着大大小小地图的木杆，而是拿着粉笔，以便当堂演示。在众目睽睽之下，只一会儿，一幅反映中国地理概貌的简笔画便出现在黑板上，同学们既惊讶又佩服。其他地理老师上课从没有笔记之类的东西，但“老虎”却有，而且是型的。
看，“老虎”正兴致勃勃地给我们讲《中国的地理位置》这一课。同学们先拿出“老虎”的法宝——他归纳并印发给我们的巧记地理知识的“诗”（或者说是“顺口溜”），通读一遍，随后便吟诵起来。“老虎”站在讲台上，将手放在讲台的台面上，有节奏地拍打着——他在为我们伴奏。只见“老虎”眯着眼，晃着脑袋，节奏时快时慢，活像一个指挥家。“中国位置在何方，南北两个半球上，太平洋的西海岸，亚洲东部雄鸡唱……”在“老虎”的指挥下，一种富有旋律的美妙声音在教室里弥漫开来，沉浸在动听的“诗”歌声中的同学们越学越有劲。
《中国的地理位置》学完了，我们又学习《我国濒临的海洋》。“老虎”笑眯眯地做了个手势，说声“开始”；这“一石”迅捷激起“千重浪”，教室里很快传出美妙的诗歌声：“大陆面临四个海，渤黄东南依次排，台湾东侧太平洋，西侧台湾海峡窄。琼洲海峡与渤海，主权属我是内海，大陆海岸万八千，五千岛屿沿岸摆……”看着同学们兴致勃勃、精神焕发的样子“老虎”那严肃的脸上漾开了欣慰的笑容。
“老虎”在平时的教学中充分发挥了自己的“虎劲”——用自己的心血和辛劳为我们编出了这么实用的便于记忆的“诗歌”。所以，每次我们的地理成绩总是那么好。
我们为“老虎”——“老吴”而自豪！
