二十四小时书店作文高二【一】
??《少林四小龙》有感当观看完一部影视作品后，相信大家有很多值得分享的东西吧，现在就让我们写一篇走心的观后感吧。那么观后感到底应该怎么写呢？以下是小编精心整理的观《少林四小龙》有感，希望能够帮助到大家。
周六那天，我们学校组织大家去工人文化宫看电影，我们观看了《少林四小龙》和《叶问》两部电影，其中给我印象最深的便是《少林四小龙》这部电影了。分享一下剧情吧：
学年伊始，少林雄风武术学校又迎来了新一届的学生。小苗、小兵、小强、小豪四人都是这一届新生。
小苗是女孩子，自觉女生不比男生差，倔犟的她来到武术学校，就是想通过学习武术来向父母证明自己。五岁的小兵是他们四个中年龄最小的，还在尿床呢，可他却从小爱好武打影片，喜欢功夫，崇拜“武术高手”，怀有想当一个武术明星的梦想。小豪八岁，是个富家小子，因爱吃肉而长得很胖，富裕的家庭环境把他惯得极为任性，父母为了不让孩子继续过骄奢的生活，借带他去少林寺的`机会，把他强行送到武校学习。农村来的小强则是这几个孩子中家境最为贫寒的一个，自幼丧父，从小就必须承担起家庭的重担，促使他比同龄人显得更加懂事听话，更是向往能学会高超的武艺，能够站在奥运的舞台，为国争光，于是一向见义勇为、拔刀相助的他最终同样也选择了到武术学校来学习。四个孩子来到武术学校之后，崭新的学习生活开始了……
在紧张而忙碌的学习生活中，小强他们经历了很多事情：在游乐园中，小强见义勇为擒小偷，却险些被小偷同伙殴打，幸好老师赶到，救了小强；小豪和人打赌，在雨中登山，却因迟到了仅仅五分钟而输掉，小强等人为小豪打抱不平，和对方打了起来，遭到校方的严厉处罚；小强的母亲因病而去北京进行治疗，小强等人在老师眉雪的陪同下进京看望小强他的母亲……
在经历重重磨难考验下，小强他们四人终于如愿以偿，得到了参加全国比赛的机会，令所有人刮目相看，同时他们也明白了“尚武尚德”才最是少林功夫的精髓的道理。
故事看完了，同时，我们也明白了少林功夫的精髓是“尚武尚德”。而这部影片正是着重宣传了这个方面，从小苗，小兵，小强，小豪这些孩子们身上，我们可以看到少林功夫“德”的一面。
在我的介绍下，你认为这部影片怎么样呢？快去电影院看一看吧！
二十四小时书店作文高二【二】
人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。有人舍弃了内心的微光，融入世俗，成为了暗淡的大多数。而有人愿成为微光，在晦暗不明的时刻予他人以慰藉。所谓天才正如茨威格写的那样当强烈的.个人意志与历史宿命碰撞之际，火花闪烁，那样的时刻从此照耀着人类文明的天空。
微光并非是上天有意选择的恩赐，而是芸芸众生的韧性和能量，由心灵散发出平稳而明亮的光辉。我们深知它的珍贵和来之不易，却又将它舍弃，大多原因在于对自身价值判断的不确定性。时代向我们提问的方式总是无比冷酷绝情，凡欲对抗现实的平庸，带来革新火种的先驱，必定也承担着孤独困顿，寸步难行的磨难。当信仰被动摇，意志被消磨，于是我们选择了安稳的生活，选择随波逐流，也逐渐忘记了光的来处。
天才的微光从不会被轻易舍弃，他们在自己的身上克服这个时代。如暂时脱轨出来的一粒行星，研究和评判着人类行为，朦胧的思考走向明晰，跃跃欲动的未知给予心灵微光以无限活力与愉悦。长久深自缄默，长久如云漂泊，喧嚣的风已褪去了光刺眼的亮度和灼人的热度，沉淀下内敛的智慧和勃郁的深情。
流星或是恒星，刹那或是永恒，微光并非开始就充塞天地，而是其不断充实的过程所蕴藏的意义，对经验的理解和重塑是个体心灵上进化的关键。我们拥有顾城所言黑色的眼睛，于暗昧处见光明世界，此心即白日青天，心灵微光的养分由此汲取。其次，应如黄永玉所言：明确的爱，直接的厌恶，真诚的喜欢，站在太阳下大声无愧地称赞自己。如果心灵的微光有颜色，那么一定如阳光般透明而晶莹，自信而坦荡始终是人生的底色。
木心在美国学习期间，看见一个个有志青年熟门熟路的堕落，感叹他们违背了年少时的立志，现在总算看透了，想穿了，但就此变成了自己少年时最憎恶的那种人。别轻蔑年少时期的意气，也别将往日微光的舍弃归咎与岁月无情，木心不愿流俗，故而“一个在黑暗中大雪纷飞的人”让世界看见了他的干净清醒。如今我们珍惜呵护心灵的微光，为它舔油拨芯的同时，怀抱时代、克服时代，让一颗心灵摇曳另一颗，这会保证更多微光的诞生，也赋予心灵以新的索引，新的知觉，新的微光冉冉上升照耀人类文明的天空。
阿多尼斯说：我感到宇宙正在流动，在你我的眼睛之间。黑夜漫长无边，好似蛰伏着诸多难以估琢的东西，然而头顶星光慢慢，像一条闪着光的无尽长河，在那里星辰相聚。总有一些路，一旦踏上去就知道自己永不孤独。
二十四小时书店作文高二【三】
二十四小时书店作文高二【四】
在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。学生有疑难和不懂的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了就会用。我还发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，我让他们组成“一帮一”小组，使全班都有进步，有的进步非常快。
本学年的英语教学工作中，我严格遵从教学的各个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
总之，这一学年以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
在本学期的教学中，我深感教小学英语之难、之累。因此，我严格教学策略的要求，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语课堂课堂教学的新方法。小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：
二十四小时书店作文高二【五】
每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的`表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
二十四小时书店作文高二【六】
在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
二十四小时书店作文高二【七】
学生的作业总是及时批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难问题，提高了教学质量。
