六年级作文我的拿手好戏600字范文【一】
人人都有自己的拿手好戏：唱歌跳舞、琴棋书画……我的拿手好戏是拼三角魔方。为了能够提高还原魔方的速度，还花了我不少功夫……
人们都见过三阶的魔方，但那个时候金字塔的我还是第一次见，我一开始拿到它的时候挺奇怪，因为我还从来没有见过这种的魔方，但看着别人都能很快的还原，我心里痒痒的，硬着头皮往下拼。好不容易将一个面拼好了，其他几个面却像在跟我开玩笑似的，永远都不想让我拼好，时间一点点过去，我看着毫无进展的魔方，想出了一个主意，去问别人，把人的绝技“偷”来不就是自己的了吗？于是我去问了杨奕晨，杨奕晨手把手把我给教会。我拿着还原了的魔方，心里别提有多高兴了，但转念一想，我玩魔方不就是为了不断提高技术，不断突破自己的吗？怎么可以只满足于现状呢？于是我努力加练……
几天过后，我先是从最基础的五分钟缩短至了两分钟，但看着别人四十多秒就能拼完，我还是不服，于是不断提高自己，终于在我的不断努力之下，我破了一分钟大关，我内心十分高兴。开学了，班级里组织了魔方大赛，各路人才齐聚一堂，但大都是三阶魔方的忠实玩家，三角魔方选手只有我和杨奕晨，由于紧张我的手很抖害怕会失误，但还好，我发挥超常，超过了杨奕晨，也超越了自我，成绩也是自己前所未有的“32.4”秒。
三角魔方是我挑战自己的第一个东西，我以后一定会继续超越自己的，加油！
六年级作文我的拿手好戏600字范文【二】
每个人都有自己的拿手好戏，有的可能是打篮球，有的可能是跳舞，也有的可能是钓鱼……我也有自己的拿手好戏。
夕阳下，我拿起了画笔，在雪白的纸上静静落下，画纸上出现了一道道美丽的弧线，一会儿，一幅美丽的画就跃然纸上，这就是我的拿手好戏。
我喜欢画画，从五岁时，妈妈握着我的手，在纸上一笔一画地画出了山河，画出了花木丛林……那时，在我心里充满了无数憧憬，我与画画结下了良缘。后来，我参加了画画兴趣班后，才发现画画一点也不简单。
有一次，老师拿出了一幅画让我们临摹，老师让我们按照他的步骤先打好草稿，再勾线，最后再涂上颜色。我很快就按照老师的指点打好了草稿。可是，当我拿起笔勾线时，笔总是不听我的使唤，有很多地方画错，有的地方又太密，有的地方又太空了。拿着画笔很不灵活，我反复地更改，纸都被擦破了。
我像一个泄气的气球，垂头丧气，心里想着：这些乱七八糟的线条真难画，怎么改正都画不好，真想放弃不画了。我独自一人苦恼着，不知如何是好。正在巡视的老师似乎看出了什么，走到我身边，和颜悦色地对我说：“你的线条太稀疏了，线条必须是轻柔而又圆润，笔直而又自然，想要画好，草稿很重要。”
于是，老师握住了我的笔，在另一张纸上重新给我打了一个草稿。在老师的指导下，我手中的笔似乎听话了许多，线条也好看多了。
在老师的鼓励下，我按照老师的方法，慢慢拾起了信心，在刻苦练习下，越画越得心应手。我终于画好了线条，完成了这一幅画。看着笔下的半成品慢慢呈现，我的心里有了一种自豪感。
经过刻苦练习，我的画画水平越来越高，已经学会了许多画画的技巧，还学会了素描，并获得了一张张奖状。
画画就是我的拿手好戏，我不但享受到了画画的快乐，还从中还懂得了一个道理：只有努力与坚持不懈，才会取得成功！
六年级作文我的拿手好戏600字范文【三】
敢问每位同学，自己的身边，是不是总有许多令自己羡慕的、多才多艺的人，钢琴、小提琴、舞蹈、奥数、软笔书法、口才技巧等等，样样精通。我虽没有这么多的才艺，但却有一项拿手好戏，那就是素描。
作为一个一年级就被妈妈拖进美术班的孩子，在画画方面当然是要更突出。凭借儿童画的基础，素描方面也是小有成就，作品也不至于平平无奇。然而，这一切也是需要努力加汗水的。
记得我刚刚进入素描班，对所有新的知识都很陌生。最基本的排线都排不好，笔的色号也总是分不清，构图比例不对，线条歪歪扭扭。面对这些问题，我只能比别人更加努力。一个正方体每次都画好多遍，练习排线时，将线条排满了一张纸，用心努力地去研究一个构图，一个线条，更加仔细的分析透视，也为以后打下了更厚实的基础。所以后来，我画的作品也总是要比别人出众许多。
然而，这些远远不够，我迎来了一次次的考级。其中一次考四五级连考让我记忆深刻。本已经做好万全准备的我，却被错综复杂的房间走廊搞得晕头转向，一大群人东奔西跑，等我找到了素描考级教室，偌大的教室已是人满为患，好不容易才找到位置，抓紧安置好画架，贴上画纸，这才开始画。由于是四五级连考，心里难免有些紧张，好在有备而来，我从容地构出图，迅速地排起细密的线条，第一张作品成功完成。当我拿起第二张画纸时，大脑忽然一片空白只剩下几个零星布衬物的画法——完了，忘记主件物罐子怎么画了！我虚脱般的坐到了位子上，可怎么也记不起那只罐子的具体画法。不行！得急中生智，我四下瞄了一眼，看见旁边进度飞快的女同学画的方形陶罐，心生一计。挥舞几下手中的笔便打出了外形，虽然和那女同学的罐子十分相似，但我给罐子加了两个把手，终于，我有惊无险地渡过了考场难关。
怎么样？素描不愧是我的拿手好戏吧！当然，每个人的特长都没有所谓的天赋，有的只是努力加汗水。不管是怎么样的拿手好戏，哪怕只是吹口哨，也值得大家尊重。
六年级作文我的拿手好戏600字范文【四】
从小我就喜欢那浓厚而精深的水墨风格，看到电视上一位位精通国画的大师，习得的“武艺”展现出来，不禁让人叫绝。
都说不能让孩子输在起跑线上，妈妈见我对国画感兴趣，一年级时就把我送去国画辅导班。如今已有五年之久，越来越熟悉国画的技能，也少有成就感。
曾是初春的一个周末，那天可真叫人慌。只听见几声无秩序的铃声，外公紧快去打开了大门，走进家门的竟都是些文人默客，皆外公之友。
可外公与他们交谈时，却意外把他外孙——我的特长说了出来，客人们便如见了金子一般，期待我在他们面前露一下才艺。无奈，不能扫长辈之兴，我连忙下楼，给长辈们作了个揖，笑说道：“给各位长辈献丑了！”端坐，提笔就画。
那蓬松而柔软的毛笔，沾着那浓郁而明亮的墨水，在宣纸画上轻钩，浓渲着。窗外那玲珑的麻雀的身形便渐渐显形其中，一连套行云流水的动作，把他人眼中平凡而渺小的麻雀，展现得凹凸有致，线条的收朗，笔墨的浓浅，显现其中。周围的长辈们连边称赞，我那颗悬动的心，渐渐平复了下来，被称赞的欢乐与快活，在脑中迸发，升华。
我便再次提笔，细致地画着麻雀一旁的配景。我从容地提笔书画，心中全装着方才的喜悦欢乐，也不顾及山水画的严格要求，以为背景可以随性发挥，想怎么样便怎么样。不想，因为疏忽，几粒谷子愣是因为沾水过多而活生生成了稀湿的鸟粪，鸟身后的大树因浓墨色泽变化成了土堆，画面的整体效果瞬间低了好几个档次。
外公的友人们出于对我的呵护，没有指指点点，然而我自己早已羞红了脸，暗暗自责自己的草率。我三步并两步拿画冲上楼，一边掩盖尴尬：“长辈们，我上楼画画。”
这拿手好戏，却在亮相时拿不出手，甚是难为情。想必，任何事情都要认真仔细面对，切不可骄傲自满，谦虚低调才是成功的关键。
六年级作文我的拿手好戏600字范文【五】
我的拿手好戏就是弹钢琴。从小，我就跟钢琴结下了不解之缘。
我和钢琴的故事，也多着呢！小时候，我来到妈妈的琴行，看见了这些黑漆漆的大块头们，好奇地打量着它们。掀开琴盖，我看见了黑白相间的琴键。看着琴行的学生们弹出美妙的音乐，我对钢琴产生了浓厚的兴趣，踏上了学琴的道路。
这条道路十分艰辛，我也付出了许多汗水。每天，我坚持在琴房里奋斗着。六年过去了，从未间歇。付出了汗水后，我也得到了不少荣誉。
那天，我去参加“金葵花”青少年钢琴公开赛。我和妈妈来到比赛场地，工作人员把我们二十四位选手领进了一个小型音乐厅，让我们按顺序坐下。我恰好是二十四号选手。这时，我发现，二十三号选手是一张熟悉的面孔。她的实力很强，和我不相上下。想赢她，绝非易事。我不得不紧张起来，打开谱子复习起来。时间悄悄地溜走了，轮到了二十三号选手了。我站在一旁准备。琴声响了起来，充满了整个赛场，犹如雨点轻轻地打在叶子上。
琴声戛然而止，轮到我了！我放松身心，走到钢琴旁，鞠了个躬，坐在钢琴凳上，弹起了熟练的曲子。琴声如行云流水般从指尖流出，如小荷上的朝露，如小溪在欢乐歌唱。曲子逐渐激动起来，宛如悬崖飞流而下的瀑布。我完全陶醉于自己的演奏中……
演奏完毕，最激动人心的时刻到来了——颁奖典礼！我的心“扑通扑通”地叩击着胸膛，内心像掀起了狂风巨浪。
主持人响亮的声音响着，三等奖、二等奖、一等奖、季军，一直没有念到我！此时，只剩下了亚军、冠军两个奖项，我和二十三号选手两位了！结果会如何呢？我屏息凝神。“二十三号，亚军！”主持人的声音响起。
“Yeah！”我高兴得一蹦三丈高！当我接过了沉甸甸的冠军奖杯时，情不自禁地流下了幸福的泪水……
弹钢琴就是我的拿手好戏，我喜欢弹钢琴！
六年级作文我的拿手好戏600字范文【六】
十八般武艺，样样都是好戏。唱歌、跳舞、画画，总有一项是你的拿手好戏。当然，我也有我自己的拿手好戏—做面包。那么我是如何将做面包成为我的拿手好戏的呢？请听我一一道来。
这件事情是发生在星期一的一个早晨，同学们都在讨论如何做面包，我便吹了个牛说我会，谁知同学们都争先恐后地来到我身旁说要到我家来品尝我做的蛋糕。哎，没办法了，说出来的话就要承诺，我便开始了我的做面包之旅。
我在网上找了许多做面包方法，也都学会了。我先将烤箱预热，然后就开始手忙脚乱的忙了起来，第一次做面包难免会有一些小问题，我居然被一个小小的鸡蛋给难住了，因为做面包要把蛋黄和蛋清给分开。经过了九九八十一次的不断努力下，我终于将蛋糕做好了。
我将做好的面包拿了出来并且自己尝了尝，哇这也太好吃了，我第一次做就成功了，我把面包拿给妈妈让他尝了尝，妈妈也称赞我做的好吃。
期待已久的星期天终于来了，同学们都来我家做客，我便去做面包，我做的有模有样，我将鸡蛋分开，同学们都称赞我，我将面包做好拿出来一尝，比上次的还好吃，同学们都称赞我做的面包好吃，直到现在做面包依旧是我的拿手好戏。
