小孩扫地的画面和作文【一】
今天轮到我们组扫地。快放学的时候，和我一起打扫教室的同学却跑了，就剩下我自己。看着这么大的教室，我心里开始犯了愁，暗暗地埋怨那几个偷懒的家伙。
我拿起笤帚先打扫讲台。讲台虽然小，但是有很多粉笔末，还有两个墙角，打扫起来难度比较大。我开始认真地扫起来，遇到有粉笔末的地方我就使劲地扫，而且要反复扫几遍才能扫干净，因为粉笔末很细，会从笤帚的缝隙里漏掉；扫到墙角时，里面的粉笔末就只能用手掏，因为笤帚根本就扫不出来。终于，我把讲台扫完了。接着，该扫讲台下面的部分了。下面大而且有桌椅，打扫起来难度就更大了。我坐在讲台的地面上开始想办法，我眼珠一转，办法想到了：我把椅子全部放到桌面上，这样扫地面时就没有阻碍的东西了。搬完了椅子，我开始扫起地面来。刚扫到一半的时候，教学楼锁大门的铃声响起来了，我非常着急，于是加快速度马马虎虎地扫完了，然后把垃圾全部堆进了讲桌的底下。我看了看差不多了，就一溜烟地跑出了教学楼。
回到家，我胆战心惊地度过了这一个夜晚。第二天早上我早早地来到了教室，知道老师和同学们还没有发现讲桌下的垃圾，我高兴地舒了一口气，趁着没有人的时候，我把垃圾倒进了垃圾桶。
我的任务终于圆满地完成了！
小孩扫地的画面和作文【二】
今天早上，我写完作业正在客厅看电视，奶奶一手拿着扫帚，一手提着拖把进来打扫卫生。看见我没事，就对我说：“孙子，你过来，帮奶奶做家务吧！”我躺在沙发上两眼紧盯电视屏幕，心不在焉的说：“我不干。”“如果你能帮奶奶做家务，打扫卫生，奶奶允许你玩会电脑，你看行吗？”奶奶笑着对我说。好久没有玩电脑的我立刻高兴地从沙发上蹦起来，大声说道：“一言为定！”
我一把抢过奶奶手里的扫把，开始扫地。我挥舞着扫把，把洒落在地上的'垃圾从四周向中间扫。垃圾在我的指挥下，都乖乖的集中到了一起。表面干净了，桌子和沙发下面呢？我趴到了地上的，向沙发下看。哎呦，下面还藏着不少垃圾呢！我把扫把探到沙发下，仔细的清扫着。最后，垃圾终于扫清了，我把它们扫到一起的，用垃圾斗把垃圾倒到了外边的垃圾桶里。
噢，大功告成！我兴奋的说。正在拖地的奶奶却对我说：“你再把早上吃饭的桌子给擦一下，把书桌上堆的那些书都收拾收拾，摆放整齐，再去玩电脑。”“那好吧，”我不情愿的说的。
我拿起抹布，用清水洗了一下，然后拧干，开始使劲的擦起桌子来。早上吃饭时我掉在桌子上的米粒真难擦啊，我一粒一粒的捡起来，放进了垃圾桶。粒粒皆辛苦，我以后吃饭一定要慢点，别撒的满桌子都是，多浪费啊。
电脑旁的书桌上堆了好多书，都是我平时看过后随手放的。早知道这样，平时看完后及时把放回书柜多好啊，省的现在收拾。咦，这不是我这两天都在找的三国演义的吗，怎么被压在了这里，呵呵，害的我找的好苦啊！都怪自己平时丢三落四，没养成随时整理的好习惯！很快，书桌被我整理完毕了。
我累得满头大汗，天太热了。看着干净整洁的房间和整齐的书柜，我心里感到很高兴。心里想：虽然累了点，但是在自己付出劳动后，把房间变得洁净卫生了，这是多么令人高兴的事啊。如果从小都很懒，那么长大后就会变成懒鬼。我要改掉自己偷懒的毛病，做一个勤劳的人。
小孩扫地的画面和作文【三】
我负责扫左边的地，但我却不小心扫到右边去了。负责扫右边地的`同学不知到哪里去了，迟迟没有回来。当我扫到将近一半的时候，他才回来。他见我已经在扫他的地了，便说：“你扫错地了，不过既然你已经扫了一半了，那你能不能帮我扫完？”我想：我扫错地了，那不是要扫全班，我岂不是很吃亏？我正要说话时，忽然又转念一想：老师说过，如果自己做值日做完了，也可以帮别人做。而且我帮别人做也是应该的。于是，我对他说：“可以，我可以帮你扫地。”于是，我又继续扫这快地，扫完之后，我又去扫自己负责的地。
为什么我要去扫别人的地？因为我认为，同学之间要互相帮助，有困难一起克服，班级是一个整体，不能自己做完自己的事就无所事事了，还要帮助别人，这样别人才会帮助你。
班级是一个整体，不是一块一块分裂开的。分工是一个班级必须做的事，但在分工的前提下，还得去帮助别人，否则班级就不是一个整体了，而是一块块分裂开的地。
