书缘作文立意【一】
文为心声，从文章中可以看出作者的人生观、世界观，同学们必须努力提高自己的思想，认识水平，用马克思主义的理论武装自己，使自己具有正确的人生观和世界观，作文时，才能歌颂、宣扬真、善、美，批判、摈弃假、丑、恶。
有一位考生，写了一篇《神的力量》的文章·，文中叙述了自己开始并不相信神，有一回自己生了病，奶奶去拜神，结果自己的病没治就好了。这件事以后，自己的对神的力量半信半疑。这时，父母闹离婚，自己的心里很害怕，生怕父母真的离婚，于是就去拜神，求神保佑，别让父母离婚，结果父母真的没有离婚。通过这件事，确实证实了神的力量是伟大的。小作者世界观还未形成，小小年纪就信神，这对他今后世界观的形成肯定会有负面的影响，这种文章立意不正确，应属批判之列。尽管小作者文笔不错，但因立意不正确，被判为四类文。
所以，同学们在写文章时，一定要遵循立意的原则，使自己写文章的水平能够更上一层楼。
书缘作文立意【二】
立意要反映时代精神，展示时代特点，时代风貌。历史在发展，时代在前进，每个时代都有它的社会生活内容，有着代表当时人民利益的具体独特的东西。这些东西反映到文章中来，就形成了这一时代文章的新主题以及有别于其他时代的新特点。
当代中学生要具备敏锐的触角，不断地关心新问题，发现新问题，把自己的笔和时代紧紧联结在一起，主题才有价值，文章才会有新意。
例如：以_________的力量有一位考生写的是见异思迁的力量，赋予见异思迁以见先进就学的新含义，举了南昌卷烟厂的实例，因为南昌卷烟厂能在新形势下见异思迁，重金买下好技术，使原本亏损的工厂扭亏为盈。小作者的立意属反弹琵琶，紧扣时代的特征，论证了只有见异思迁(即改革，才有出路的道理。像这样能够反映时代社会风貌的'文章，可以得高分。
书缘作文立意【三】
任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。如：
《盲子过涸溪》：有盲子过涸溪，失坠，两手攀木盾，兢兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：“无怖，只要放下即实地也。”盲子不信，握木盾长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是实地，何久自苦耶?”
译文：有个瞎子经过一条干涸的小溪，在桥上(突然失手坠落。(他两手攀住桥栏，胆战心惊地抓得紧紧的，自认为(一旦失手，一定会坠入深渊。过路的人告诉他说：“别害怕，只管放手，(下面就是实地了。”瞎子不相信，握紧桥栏大声呼号。过了很久，力气(渐渐消失了，失手坠落在地上。于是 (他嘲笑自己说：“嘻!早知道(下面就是实地，何必(让自己辛苦这么久呢?”
本文的主要对象是盲子，作者对他的态度是讽刺，盲子“久自苦”的原因是不信忠告，兢兢握固，死不放手。在这样理解的基础上就可以得出“放下即实地”、“学会 放手 ”、“有所不为才能有所为”等立意及命题了。
书缘作文立意【四】
[点拨]随着家庭独生子女的增多，同学们的生日也过得越来越隆重。应该说，此话题有话可写。写记叙文，可从父母关心子女的健康成长立意，可从儿女感受来自各方面的关爱立意，可从觉得爱太沉重方面立意等；写议论文，可以肯定过生日的意义，可以中肯评说过生日的是与非，可以批评过生日的铺张等等。无论从哪一方面立意，都应该多几分理性的思考。
书缘作文立意【五】
说不清是什么时候，书，悄然走进了我的生活里，也说不清是什么时候，我不知不觉地爱上了看书，是清晨醒来书在我眼前舞动的时候？是吃饭时书在我指间翻转的时候？还是晚上时书轻轻送我进入梦乡的那一刻？心里总是觉得，书，仿如春夜细雨，轻轻地温润了我的心田，让我每天如沐春风……
我爱看书，爱得如痴如醉。几年前，我还是一个黄毛丫头的时候，我读书成绩不好，那时我最大的敌人就是书，每天乱七八糟地读课文，一点意思都没有，天天被老师逼着读，很烦很烦，我曾经发誓——总有一天，我要把我的书统统烧掉。直到有一天，我开始对书不反感——那是被“骂醒”的。那天，我放学回到家里，看见客厅的茶几上搁了几本书，我莫名其妙的来火并开始嚷起来了：
“谁的书啊？放在这里让人想吐！”
我把书包扔到沙发上。
“我一天对着书够累的了，还把书放在这儿最显眼的，真是的。”
妈妈的声音突然从厨房蹦出来：
“读书有什么累的，给你看书还累，有我上班那么累吗？”
“我小时候还没书读呢！二年级就不能上了。上学时还每天打赤脚呢！哪有你现在这么幸运啊，每天上学还嫌累，如果换了是我还求之不得呢？快，把书拿回房看，不然有你好看！”
“这是你爸买给你的——”
我从来没见过妈妈会这么凶，顿时蔫了下来。我不服气地咕嘟着：
“天啊！这是什么世道呀！让我休息一下不行吗？”
继而又想：“应该让老妈天天看书看书啊——看她烦不烦。”
我无可奈何地把这一堆让人讨厌的`书拿到房里看了起来。
“吃饭啦——”不知过了多久，妈妈在饭厅里叫着。
我回过神来——自己居然吓了一跳——我竟然在房间里看了一个多小时的书——在这之前是从来没有的事情。***了我也不会相信我竟然津津有味地看了这么长时间的书。
我想，应该是从那以后，我对书有了感情。而且越看越有精神，竟时时忘了吃饭睡觉，因为这些书全是我喜欢看的，常常迷惑着我，使我离不开它。我每到上学或放学时间都要到学校的图书室里跑一趟，学校里的图书可以借，但是每次只能借一本，所以我总得跑来跑去地借书。
爱上了看书，我渐渐对书有了情感，我爱护书，爱得小心翼翼。
因为我爱看书，老师让我当班里图书角的管理员。每到放学，我都要去整理书籍，象对待朋友一样，把书摆放好，把书擦干净，把皱的书抹平，不让别人把书弄坏，一点都不能马虎，爱看书的我当然爱护图书啦！
我爱买书，爱得“疯疯颠颠”。学校里的书已经不能满足我读书的***了，我要看更广阔的天空。我开始买书，买自己喜欢看的书，买五花八门的书，后来便变得“疯狂”起来。我几乎把我的零用都用在买书上——一块两快地积攒起来，又一下子花在买书上——因为没有吃早餐，被爸爸狠狠地教训了一顿，但是，最后还是他妥协了，我们还签了一份“协议”
书缘作文立意【六】
主题是文章的灵魂，是作者的写作目的。如果作者的写作目的不能通过文章表达出来，或者是读者看了作者的文章，不明白作者到底想说什么，到底要告诉读者什么？那么这篇文章的主题就不明确。
如：以幸福为话题，题目有提示语，有的考生面面俱到，关于提示的内容样样点到，谈了奉献是幸福，给予是幸福，母爱是幸福，家庭是幸福，团结是幸福等等，什么都想谈，什么都没有谈清楚，主题不明确。
书缘作文立意【七】
就拿用法来讲，“随机应变”与“见风使舵”，用于根据情况办事时，可以通用，但“见风使舵”有时指看人眼色行事，看风色办事，有投机取巧的意味，含有贬义。
晏子使楚的故事，相信大家都听说过吧！晏子就是靠“以其人之道还治其人之身”、“顺水推舟”和引出“水土问题”三次有力的反击，既维护了自己的人格和国家的尊严，又体现了他高超的辩才和过人的智慧，还有他那令人羡慕的.应变能力。
1971年，当基辛格请求用月土来换取马王堆一号汉墓女尸周围的木炭时，周总理哈哈一笑：“我道是什么，原来是我们祖宗脚下的东西。”
基辛格一惊：“怎么？你们早有人上了月球，什么时候？为什么不公布？”
周总理机智地回答博学多识的基辛格：“我们怎么没公布？早在5000多年前，我们就有一位嫦娥飞上了月亮，在月亮上建起了广寒宫，不信，我们还要派人去看她呢！怎么，这些我国妇孺皆知的事情，你这个‘中国通’还不知道？”
周总理的回答多么巧妙，多么幽默啊！是他的回答，不仅维护国家的尊严，还让基辛格嚣张的气焰在无意中消失。
除了晏子、***总理，善于应变的人还有朱棣、纪晓岚、孙膑等。当然，他们是不能和见风使舵论为一谈的，因为见风使舵是比喻跟着情势转变方向。就拿一个寓言故事来说吧，蝙蝠长着翅膀又是哺乳动物，当鸟类和兽类开战时，它跟鸟类说自己是兽类，跟兽类说自己是鸟类，这是因为它不想付出劳作。但当它饥饿需要帮忙和救济时，又对鸟类说其实自己是鸟类，对兽类说其实自己是兽类。然而，换来的结果是谁也不相信它。
由此看来，随机应变不等于见风使舵说得一点也没错。也许它们同样可以使自己的智慧闪光，可应变可以换来尊严，可以换来成功，可以换来生命的救济粮。而见风使舵只会遭到别人的不信任和唾弃，让自己追悔莫及。
如果我们也想拥有过人的应变能力，那就需要付出努力，付出汗水。临乱世而不惊，处方舟而不躁，喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨雪。
