奋斗是主旋律作文【一】
俗话说：“一步一个脚印”，想要获得好日子，只能凭借自己的努力，才能成功获得好日子。我爸爸妈妈就是个例子。
我们现在的好日子是哪里来的呢？是祖国和爸爸妈妈奋斗出来的。
我的爸爸妈妈在我很小的时候、他们就拼命地辛苦挣钱，每天早出晚归，不为别的，只为让我们拥有现在好日子的生活。
我在一个新闻上看到一件事，就是说一个男孩一出生就看不见东西，眼前一片黑暗。偶然的机会，他碰见一个眼镜医生，这个眼镜医生给了他一副眼镜。最后他的眼睛治好了，能看见外面五颜六色的东西。那个小男孩想感谢那个医生，于是问那个医生："你想要我怎样报答你？”医生说："只要你和你的家人能够清晰地看到光明。对于我来说就是一种好日子。”通过这件事情以后让我明白了一件事，好日子不仅是奋斗出来的，在帮助别人的时候也是一种好日子。
好日子有很多种，例如：向日葵在绽放的时候会很好日子、美好的生活也是好日子、在帮助别人的时候也是一种好日子、知足常乐也是一种好日子……但，所有的好日子，都是奋斗出来的！
奋斗是主旋律作文【二】
让自己每一天都阳光灿烂。——张丽钧
幸福都是奋斗出来的。
这句话绝对是真理。
是因为封面里的“不驰于空想，不骛于虚声。”这句话。这句话源自于李大钊，在20xx年新年贺词中，再次被引用。
这本《幸福都是奋斗出来的》是本文集，作者是位语文老师，一如我。我却不能用文字来表达自己的喜怒哀乐。或者说，我总是用自己的忙碌状态来做为自己不写作的`理由。
这本书吸引我的首先是内容的丰富。
内容丰富，涉及成长中伴随扬弃的理性思索，很欣赏笔下的那个把一天住出一年诗意的女子，也鄙视那个把一年住了一天的苟且房客，也更欣赏笔下那个作为人怕死，但是作为军人最不怕牺牲的铮铮回答，诠释了敢为国家和正义的真实情怀。
这本书吸引我的其次是作者的有心。
这本书语言风格很温婉，作者任意选取身边的事，身边的人，身边的话，没有做作之情，没有虚假之意，有老公的存在，有儿子的影子。有学生点滴，有对老师的敬意，有对母亲千山万水的一份牵念。
读到对学生顺天顺行，顺水顺风的祝福时，我有点惭愧，自己的教育生涯中也有诸多对学生的祝福与真情，却没有能一一记录下来，与其说是遗憾，不如说是自己对自己教育生涯的无视与懒惰。
读到对母亲的饭后散步中的一笑一颦，就想起了自己已经去世的父亲，他在世的时候，多么喜欢和我用文字交流，而如今，我发出去文字却再也没有了读者。
这本《幸福都是奋斗出来的》对我感觉最深的是：用心对学生：记录与学生的点点滴滴，让自己的教育年华里充满文字的温和。用情对亲人：坚持自己的微博，自从父亲去世后，我就不再在博客上发表自己的文字了。正如本书所说，我过得很拧巴，很撕扯，每天在硝烟弥漫的生活里，把自己搞得筋疲力尽，我应该找回自己。把每一天阳光灿烂的日子记录下来，善待自己的亲人与爱人。
读书就是读作者的内心，我在读《幸福都是奋斗出来的》这本书的时候，读到了作者的强悍与温软，读到了一位老师对学生的爱，读书同时也是读自己的心，不驰于空想，是我20xx年的精神状态；不骛于虚声，是我20xx奋进姿态。希望自己既看到光明前景，也看到任重道远；既憧憬美好未来，也不畏百转千回。爱亲人，爱学生，让自己每一天都阳光灿烂。
奋斗是主旋律作文【三】
在书中，老师不止一次提到过花和树先生。记得老师曾经在批改文章时，看到自己的学生因为不知花名，给两种花分别取了一个绰号，忍不住在文中将花名点了出来。由此想到朋友的小孩，可以一下子说出很多车的牌子，却不识几种花草。
后来老师去苗圃里选花，很多植物被称为“元宝树”、“摇钱树”……这样的称呼，不禁让老师心中疑问，花木是否能接受这样的名字？在这篇文的最后，老师有这样的一段问话：叫出一个人的名字，是对那人别样的赞美。那么，对于草木鸟兽呢？谁能脱口叫出它们的芳名？谁还怀有脱口叫出它们芳名的热望……
这几句疑问，在看完整本书后，自己心中始终疑惑着。
春天来了，于是不再说身边的花儿都开了：黄色的.花儿、粉色的花儿、白色的花儿都笑的很灿烂，会变得刻意去描述，那是油菜花，那是桃花，那是杏花，那是梨花，那是郁金香，那是海棠花……我想要去喊出它们的名字，不是心中功利表现的名字，想要回答老师，看过您字的人，在一点点地拾起原本的初心，在刻意和不经意间，改变着。
奋斗是主旋律作文【四】
回首历史，先辈们用勤劳的双手描绘出美满的画卷；展望未来，新的时代召唤我们以奋斗开创新的蓝天。身为高三学子的一员、新时代的一分子，我由衷地感受到，肩上之重担需以奋斗之姿态来承担。
当“奋斗”一词横亘五千年风霜而来，在新时代的语境下，“奋斗”一词又有怎样的诠释？当农耕时代离我们渐行渐远，“奋斗”是否也在离我们而去？非也。新时代的背景下，我们或许已不需要体会耕作之劳苦，但这不代表“奋斗”一词只局限于农田之中。诚如陈独秀所言：“一个人活在世上，要让自己活得好日子；并且不断努力，让后人也活得好日子。”“奋斗”可以有多种表现形式，但其内核永远是一个创造价值的过程，一个通过不懈努力实现个人价值与社会价值双成就的过程，而这正与当下人们所追求的“好日子”若合一契。
然而，当下存在的对“奋斗”的误解和曲解不由得令人重新思考“奋斗”的定义和界限。某通信制造企业将“放弃带薪休假和非指令性加班费”划入“奋斗”的行列，不禁令人思考，这到底是真正的奋斗，还是被冠以奋斗之名的扭曲的工作？而那些仍然享受带薪休假等福利的员工，他们就与奋斗丝毫沾不上边吗？
答案显然是否定的。“奋斗者”固然要为奋斗付出一定的代价，但这并不代表“奋斗者”连基本保障的权利都要一同失去。也许有人会说，放弃带薪休假不是更能体现我们不懈奋斗的精神吗？诚然，放弃所谓“福利”能更坚决地体现我们奋斗的决心，但当我们层层深究，这放弃“福利”的背后难道不是对个人正当权益的剥夺？时代希望看到的是无私忘我的“奋斗”，而不是被过度剥削的“工作”。
因此，在这个崭新的却也是云谲波诡的新时代，我们更应该厘清“奋斗”的内涵，以真正的奋斗之姿担起时代之责任。这并不是说我们就要吝于牺牲、死守权益；相反，时代要求我们不要打着“奋斗”的旗号而误入扭曲的泥潭。真正的奋斗，应是王顺友在山间邮路上几十年的坚守，是郭川横渡太平洋的坚韧背影，是王辰亮让科普走进大众的尝试。这些，才是新时代的奋斗之姿。
诚如梁任公所言：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。”愿你我都能以奋斗之姿，担时代重责，听从时代之召唤，一路扬帆远航！
奋斗是主旋律作文【五】
有人说幸福有时就是一种自己心灵的感觉，沉淀在自己的心底，看不见摸不着，可那种体验与享受却很真实很直接。或许没有丰富的物质与掌控的名利，但只要我们心里觉得幸福，那么我们就是幸福的。《幸福都是奋斗出来的》这本书带领我们探讨什么是幸福？又如何实践幸福等等我们关心的问题。
本书作者张丽钧，是一中语文高级教师和资深写作者，以其生动轻盈而又严谨的笔触，将她的感受和思考付诸笔端。
作者出过《生命的暗示无处不在》《爱的盛宴》等多本散文集，《还有人活着吗》被选为冀教版六年级下册第十课，另有大量文章被选用为全国各省市中、高考语文试题。
不仅是《读者》、《格言》《青年文摘》等名刊签约作家，还是中国作家协会会员，语文特级教师，国家骨干教师，唐山市“十杰”青年、“十佳”教师，河北省唐山市开滦一中校长。
奋斗是主旋律作文【六】
马克思说过，奋斗就是幸福。看到这句话，在生活、学习中，那一个又一个温暖人心的事在我眼前闪过：考试中，我把不会做的题空着，等整张卷子做完后再回过头来思考不会做的题，因为我要学习独立思考；行走时，看见地上有垃圾就随手捡起来扔进垃圾桶，因为我要学习小草那默默奉献的精神；老师找我谈话，批评我时，错了就错了以后改正，对了就对了以后加以防范，因为我要学习范石头那清清白白的品质……这不是在奋斗吧？所以，我也得到了幸福。
学习中，星期一到星期五，每天回家不是做作业就是听写单词，写妈妈从书店买来的卷子。周末，每天不是学英语就是学作文。因此，我的时间被排得满满的，水泄不通。看到这充实的生活，我开心地笑了，因为我学到了更多知识、道理。
生活中，每天放学回到家，妈妈和外婆就会做好一顿丰盛的饭菜，等着我的到来，一起吃上一顿团团圆圆的饭菜。之后，妈妈为了让我减肥，每天都坚持带我去广场绕上那么一小圈，让我变得苗条一些。因此，我明白了，不仅成绩要优秀，生活上也要做一个小能手。
实践，也是生活中的一大要素。每次老师布置实践作业时，妈妈都会从白忙中抽出时间带我去实地调查。记得上次我们水城河调查的时候，妈妈总是站在一旁，一动不动，只是有时帮助我做一些事。总而言这，那一刻，我很幸福。
在这段时间里，我奋斗着，也幸福着。相信我一起像今天这样奋斗，也能换来幸福！
