初中组作文天赐之声【一】
这一周，我们1014班同学在老师、家长度陪同下，来到长沙市特殊教育学校进行一次联谊活动。短短的几小时交流活动，让我们受益匪浅，感受颇多！也让我明白了：磨难亦是上天赐给我们的财富！
我们属于90后这一代人，当在学习、生活中，遭受到挫折时，常会抱怨这生活中的挫折，抱怨老天的不公。但这一次去特校的活动也改变了我们许多！
当我们走进特校同学的课堂，发现他们上课学习中要克服许许多多的困难时，我们不由得被他们所感动！那些盲同学学习时，不能像正常的学生那么容易，他们需要用手摸读书，但他们的朗读速度却丝毫不慢于正常的`学生读书速度！
当我们走进盲同学的寝室，看到他们整整齐齐的被子，干干净净的内务时，也深深震撼了！他们看不见，却什么都做得那么好，更是让我们感到惭愧1
当我们看到他们精彩认真的文艺节目时，我们更是十分惊讶，不由地把一次又一次的掌声送给他们！他们没有明亮的双眼，但上帝关闭他们这扇门的同时，也开启了他们另一扇门，让他们有了超高的音乐艺术天赋和动听的嗓音，展现出了他们的魅力与风采！
特校的同学面对人生中的困难，他们并没有害怕，没有退缩，他们凭借着那份勇往直前，坚强不屈的精神一次次战胜了生活学习中的困难，一步步向前进！磨难没有成为他们的绊脚石，而不断给他们动力，促使他们不断超越自我，奋勇向前！
通过这一次的交流活动，我们不仅被特校同学的言行、精神所感动，也意识到我们自己是多么的幸福！也许我们的生活中也难免会遇到挫折，遭受失败的打击但与他们相比，这点磨难又算得了什么呢？上天之所以给我们的生活中制造挫折，也是希望磨练我们的意志，让我们变得更加坚强勇敢，更加成熟沉稳！为了让我们体验到战胜磨难后的喜悦将比一帆风顺的生活中得到的快乐更美，更甜！为了让我们学会珍惜，爱我所有！
同学们，请不要抱怨我们生活中的磨难，珍惜它，因为它是上天赐予我们的宝贵财富，是我们前进的不竭动力！
初中组作文天赐之声【二】
我们属于90后这一代人，当在学习、生活中，遭受到挫折时，常会抱怨这生活中的挫折，抱怨老天的不公。但这一次去特校的活动也改变了我们许多！
当我们走进特校同学的课堂，发现他们上课学习中要克服许许多多的困难时，我们不由得被他们所感动！那些盲同学学习时，不能像正常的学生那么容易，他们需要用手摸读书，但他们的朗读速度却丝毫不慢于正常的学生读书速度！
当我们走进盲同学的寝室，看到他们整整齐齐的被子，干干净净的内务时，也深深震撼了！他们看不见，却什么都做得那么好，更是让我们感到惭愧！
当我们看到他们精彩认真的文艺节目时，我们更是十分惊讶，不由地把一次又一次的掌声送给他们！他们没有明亮的'双眼，但上帝关闭他们这扇门的同时，也开启了他们另一扇门，让他们有了超高的音乐艺术天赋和动听的嗓音，展现出了他们的魅力与风采！
特校的同学面对人生中的困难，他们并没有害怕，没有退缩，他们凭借着那份勇往直前，坚强不屈的精神一次次战胜了生活学习中的困难，一步步向前进！磨难没有成为他们的绊脚石，而不断给他们动力，促使他们不断超越自我，奋勇向前！
通过这一次的交流活动，我们不仅被特校同学的言行、精神所感动，也意识到我们自己是多么的幸福！也许我们的生活中也难免会遇到挫折，遭受失败的打击但与他们相比，这点磨难又算得了什么呢？上天之所以给我们的生活中制造挫折，也是希望磨练我们的意志，让我们变得更加坚强勇敢，更加成熟沉稳！为了让我们体验到战胜磨难后的喜悦将比一帆风顺的生活中得到的快乐更美，更甜！为了让我们学会珍惜，爱我所有！
同学们，请不要抱怨我们生活中的磨难，珍惜它，因为它是上天赐予我们的宝贵财富，是我们前进的不竭动力！
初中组作文天赐之声【三】
剧中故事叙述的是一个发生于1938年奥地利的真实故事。一个退役的上校，家中有七个调皮的孩子，因丧偶而疏于教育。为了调教好自己的孩子，他聘用了一名家庭女教师。女教师能歌善舞，并喜爱这些孩子。这位女教师就是一位热爱音乐、热爱生活的修女，她是在不大情愿的情况下来到军官家大家教的，但是，通过和那七个孩子的近距离接触之后，她深深爱上了这些可爱的孩子，尽管在一开始，七个孩子尽力把这位女教师赶出家门，但是，这位真诚而有活力的家教，通过音乐及生动的教育方法，对这七个孩子进行启发及熏陶，终于使七个孩子对她产生深厚的感情，并且也使原本低闷的孩子活跃起来了，而她的特有气质、音乐才华以及美丽的人格魅力，同时也使她赢得男主人公的爱情。这一位男主人公，其实也是一位爱好音乐的音乐人，他禁锢已久的心被家中久违了的美妙、纯真、动人的歌声融化了，他从原来那位不苟言笑的上校变成了一位和蔼可亲的父亲，和7个孩子紧紧拥抱在一起……而这都离不开女教师玛利亚。一段情感的曲折后，他俩终成良缘，此后，他们一家组成家庭合唱团，在被纳粹德国统治下的奥地利，以巡回演唱奥地利民歌和爱国歌曲的形式，与纳粹分子进行斗争和周旋。
听过这部影片的音乐就好像让我接受了一场洗礼，唱得人心胸开阔,唱得人心明眼亮!而剧中那群孩子也在这种洗礼中渐渐长大，由桀敖不驯到善解人意，个个脱胎换骨!整个影片始终洋溢着音乐，以那优美的歌声带给人们快乐。我忽然发觉，我们的生活是少不了音乐的，音乐给我们带来的不止是愉悦、舒畅，还给人以美感，陶冶我们的情操、兴致，影响一个人的性格，传递着人们的感情，甚至联结着我们的情愫，就如影片中所诉说的故事一样，凝聚着爱国爱家之感。
《音》剧，来源于生活，高于生活，以乐抒情，以乐动人，到处充满着阳光气息与温馨浪漫，它把抽象的音符、大自然的和谐美景和人文景观完美结合，体现出人与自然和谐融洽、相互依托的关系，鼓励人们乐观向上，追求纯洁美好，争取自由和享受生活，消除杂念，达到真善美的理想境界。
初中组作文天赐之声【四】
这部电影讲的是黑尾鸥大家族中普通的一家，小家中迎来了三个小宝贝，本是充满希望和幸福的，却哪知不幸接踵而至……爸爸外出觅食却咬中了鱼钩，再也回不来了，大哥被毒蛇咬死，二哥被那些失去孩子的母黑尾鸥击伤坠崖而亡，曾经庇护它的妈妈最后也离开了它，只剩下孤独无助的小黑尾鸥，它随时处在生与死的边缘，但它没有被打倒，它坚强的面对一切困难与挑战……
我钦佩小黑尾鸥的勇敢，在面对强者的欺凌，它勇于抗争，哪怕伤痕累累；我更钦佩它的勇气，在失去至亲的时候，它那么痛苦无助却没有沉沦。为什么一个弱小的它却有着这么强大的.内心，我想那是它对生命的渴望与执着，对生活的热爱与追求。
相比之下，我有些汗颜，我曾对生活中受到的一点儿小委屈抱怨过，对遭受的一点儿小挫折气馁过……我想，正是因为我们过得太安逸，才不知道珍惜自己幸福的生活。
《天赐》让我更加清楚地认识到：困难与挑战是生活的组成部分，所有的风雨都是对人的历练，只有经历过磨练，才能超越自己，做生活的强者。古人说：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行指乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。从今以后我要勇于面对困难，笑对人生的挑战，强大自己的内心，做一名新时代的有为少年。
初中组作文天赐之声【五】
回家后，农人把15张钱交给他母亲，他母亲说："孩子，人家丢了钱。一定很着急，我们怎么能要人家的钱呢？赶快送还失主，说不定人家正找得着急呢！"这位农人按照母亲的吩咐，赶回拾钱的地方，等待失主来领。
在前面不远处，农人发现有一个人好像低着头在地上寻找什么东西，便连忙上前问他："老弟，你丢了钱吧？这，我拾到了，现在还给你吧。"不等那人回答，农人便将15张钱全都给了那人。这时，有一些人围了上来，见此情景，有人提出，失主应给些赏钱给农人。不料，这个人却十分吝啬地说："我丢失的原本是30张钱，现在才只找回来一半，我怎么能再分一些赏给他呢？"
农人觉得那人太不讲理，自己如数将钱归还给他，他不但不谢，反而有诬蔑自己贪了一半的意思。农人实在气愤不过，便跟那人争吵起来，两人互相扭着来到县衙门的堂上，他们各自向县令叙说事情的缘由。
县令听后，心里已有几分底了，他对那领钱人的行为颇为生气。县令派人将农人的母亲叫来，当面对质核实，证明农人说的情况属实。接着，县令让农人和那个领钱人各自具状。于是他们分别写道："拾钱人的确是拾到15张钱钞"，"丢钱人确实是丢失了30张钱钞"。县令将两张状纸捏在手上，对失主说："你丢的.是30张钱钞，而他拾到的是15张钱钞，可见这钱不是你的钱，而是上天赐给这位贤良母亲的养老钱。假若他拾到的是30张，那就是你的了，你可以到别的地方去找你的钱吧！"
