美好的午休时间作文600字在学校

美好的午休时间作文600字在学校

首页叙事更新时间:2024-09-26 02:46:36
美好的午休时间作文600字在学校

美好的午休时间作文600字在学校【一】

千年之前,苏轼在《赤壁赋》里发出感叹:“哀吾生之须臾,羡长江之无穷。”与滚滚不尽的长江相比起来,人生不过须臾。时间就像浩瀚的长江,动态的,你只有紧紧跟住它的脚步,才不至于被抛下。只有乘舸中流,与之搏击,才能感觉到生命的脉搏,体察到社会的呼吸,了解自己将要做些什么。如果只是在河岸上观望,除了徒自伤悲,什么也不会得到。

面对流逝的时间,我们绝不可能另辟蹊径,唯一可把握的,是合理和充分地利用时间。这一切的前提,是对自己的人生有着明确的规划,有着坚定的信念,即使遭遇挫折,也不能回头,只能愈挫愈勇。梦,总应该有,没有梦想,也就不会有努力,只会温吞水一样地生活,浑浑噩噩。

时间对于不同的人,有着不同的意义。对于智者来说,它是上天赐予的最好礼物,因为它能让智者看到更多的人生精彩,学到更多的知识,从而令生命和精神走向永恒;但是对于愚者来说,时间就像一段挥之不去的梦魇,空虚不实,没有明确目标与信念,难免迷失方向,只能麻木虚度,日复一日,年复一年,直到再也不能重复为止。

虽然怎样定位人生的方向和坐标,并不是一件容易的事情,但我始终相信,只要按照自己的信念坚定不移地走下去,同样可以走出一片天地。因为,凡是对人生有着明确规划的人,对于时间的把握往往也会做得更好,能将时间的效用发挥到极致。

战国时期的宁越就是很著名的例子。宁越是个每天扯牛尾巴耕作的农人,因不堪劳苦,就询问他人,怎样才能改变这种生活方式?旁人告诉他,只有读书,读三十年的书,就可以免掉这样的劳苦。于是宁越在别人玩耍时依然不懈苦读。经过十五年的努力,最终成为周威王的国师。

尽管我们并不一定要认同这样的人生,但是我们可以从中尝试着去印证另一种答案,找到人生的另一种诠释。而这,就是时间与人生的辩证法。只有善用时间,人生才有可能富有效率,才有可能让人生更为精彩生动。

美好的午休时间作文600字在学校【二】

倚靠斜枝低吟“朱颜辞镜花辞树”,毅立江边感慨“古来万事东流水”,回眸历史长叹“江山不老人易老”。

时间在流逝,它冲洗历史;时间在流逝,它改变人生;时间在流逝,它决定不了当下,改变不了未来。

“举杯邀明月,对影成三人”,酒人豪肠,七分酿成月光,三分铸成剑气,绣口一吐便是半个盛唐。在人生面前,时间面前,李白与我们一样,他无法改变时间,无法让时间停止,可是李白面对时间匆匆,面对困难重重,他选择直面当下选择当下,“天生我材必有用,千金散尽还复来”,好大的志气;“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,好大的决心;“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月”,好大的豪气。李白用自己的旷达与豪放坦然面对时间的流逝,既然改变不了事实,那就改变自己,名垂青史,让时间永远无法消磨。

他没有李白的那份豪气,但有着一份独一无二的坚毅。在时间面的,他没有低头,他的那种坚毅让时间记住他,让后人也记住他。他惨遭宫刑,痛不欲生,但完成了一部“史家之绝唱,无韵之离***”的《史记》。他面对时间的流逝,面对人生的苦难,选择跌倒后站起来,选择与时间搏斗。他成功了,没有被时间的潮水所冲走,没有被时间的海洋所淹没。他站起来是一尊雕塑,他倒下去是一座丰碑,让我们铭记他的名字一司马迁。

宋文骢,一个并不为人所熟知的名字,他是我国歼10战斗机的总设计师,当时一个名不见经传的设计师无人知晓,他心存斗志,有一颗热血沸腾的心,他不甘为时间所掩没,他将自己几十年的心血熔人战机,五十载春花秋月,二十年丹心铸剑,长剑出鞘,直指苍天,震惊寰宇。宋文骢将自己的心血与灵魂都熔人祖国的蓝天卫士。在时间流逝中,他把握当下,战胜困难,在时间长河中留下自己迎风搏击的画面。

“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风***。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。”***面对历史,面对时间,发出感慨。过去的早已过去,时间仍在流逝,把握当下,永不低头,当可成为时间浪头上的弄潮儿。

回首过去,时间流逝千年,但那些事永驻历史。泪罗江畔的兰蕙比配屈原的忠贞,南山东篱下的菊花芬芳着陶渊明的清高,滚滚东流的黄河映衬着李白的豪放与旷达。

时间在流逝,我们只有把握自己,方可把握人生,才可以像前辈们一样,在时间的长河中,永远留下属于自己的一份价值。

美好的午休时间作文600字在学校【三】

许多年来,在我的书桌抽屉里一直珍藏着一条老手帕。它,是用那种现在已经很少见的白色粗布裁制的。手帕上面,用红黄丝线绣着两只憨态可掬的小白兔。那些原本鲜艳的丝线,也早已经开始褪色。

记得上小学的时候,同学们都有一条图案漂亮的小手帕,唯有我的那条是母亲用白布裁制的。我就缠着母亲,希望她能够给我购买一条漂亮点的花手帕。母亲笑言:“你自己在手帕上画一幅画,我来给你绣。”

于是,我就在手帕上画了两只小白兔。母亲年轻时,是我们这儿的绣花高手。因此,她很轻松地就把我原本画成四不像的两只小白兔,绣得活灵活现。

手帕虽然是用白粗布裁制的,但是同学们都很羡慕。因为上面的那幅可爱的图案,是我自己亲手设计的……

数十年的时光匆匆而逝,而那条老手帕,好像是岁月送给我的一份特殊礼物。每当将它展开的时候,我的眼睛都会陡然穿透那些泛黄的记忆,仿佛看到那两只可爱的小白兔……

有一次,我拿起那条老手帕来到母亲的病床前,母亲用那只会活动的手掌,在泛黄的手帕上轻轻抚摸一会儿。随后,她笑着说:“这还是在你上小学三年级时我给你绣的。那个晚上下着雨,为了买一条新手帕,你闹的情绪比雨还大哩。”

母亲对它的记忆竟然如此清晰!我忍不住泪水,悄悄地转身拭掉了。时间在流逝,我的容貌逐渐老去,但是我的性格好像一点都没变。内心深处仍时时弥散着漂泊天涯的勇气,渴望着寻找到精神的自由。同时,我也始终保留着那一份童年时即有的善良。

偶尔在跟同学聚会的时候,他们也总是会这样对我说:“只有你的性格没有多大改变,还是像从前一样,喜欢聆听,喜欢沉默。”

难道我收藏那条老手帕,与自己现在的心境是一种巧合吗?我希望自己像那条手帕一样,随着时光慢慢老去的同时,仍然能够珍藏温暖的亲情,并保留住一个真实的自我。

美好的午休时间作文600字在学校【四】

我在想是谁曾有着这黛玉葬花般的心情,想保留祭奠那飘落凋零的美好。这曾经该是多么美的一朵玫瑰呵!一定是含着娇羞从爱恋着的人手中接过的那朵,那刻脸颊的绯红也一定宛如那玫瑰一样娇艳。

时光流逝,那份心动或许已经不再,能留住的也只有这片花瓣做的书签......

总喜欢在旧书摊上淘宝贝,在那里我遇见了张爱玲,邂逅了毕淑敏,爱上了三毛......我爱那些作品,更喜欢想象那些和我看过同一本书,读过同一篇文章,为着同一句话而心动的人们。他们拥有什么样的心情,有着怎样的生活。

书上被前一位读者圈圈点点的批注,我更喜欢把它们当作作品本身的一部分读在心里。读书时产生的共鸣、对某句话的感想,在此刻的圈点都是感情真实的流露。想象曾经是怎样的一个人看过这篇文章,读这段语言时是怎样的一个心情,嘴角流露出怎样的表情。或许我们有着相同的见解,或许我们有着异样的感受。仿佛我们隔着距离的对话,穿越时空的交流。而此刻,我们往往能更清楚的认识自己。

我们总喜欢想象,思维插上翅膀,去任何想去的地方,那里总是繁花满地,有灿烂的阳光,和煦的微风,到处充满美好浪漫的气息。一切总是在想象中变得如此美好。

期刊上出现一个叫言己木木的人,每期必有他/她的文章,大家都在讨论此人到底是谁?有这般才气!是的,我也很好奇,想象此人在哪个公司,做什么的?是一头飘逸长发的美女还是颇有几分英气的才子?

前几日成老大路过济南,临走时我问:我们都很想知道那个叫言己木木的.人是谁?那么有才!他笑:你想象不到吧,他是福莱工厂的一个工人,是一个有才的工人!

好,就此打住吧,我不再询问,留出空间让我们想象吧。那么在脑海中出现的他一定是手拿书卷对月光吟诵的身影而非穿着蓝色工装忙碌在机器旁。

我也在想,为什么想象出来的画面总是安然恬淡,远离喧嚣。如果真的是拥有自己的一片桃花源,周遭没有喧闹,只被风吟鸟鸣的天籁围绕;没有琐事,只拥有称心如意的舒适。如果真的可以一直这样生活下去你愿不愿意?

如果你有丝毫的犹豫,那么好,就让我们活在当下,让一切在想象中美好!

美好的午休时间作文600字在学校【五】

一片又一片,一片又一片,我抓住了漫天飞舞的落叶,它的颜色是枯黄又微微泛红的,就像一位老人害了羞,多滑稽!我仔细观察着它的纹理,细细的\'、一道道从中间分开,这不是大自然的艺术品吗?我轻轻的触摸着这件“宝贝”,一不留神,“宝贝”瞬间在我的手里化为零七碎八的碎叶,一阵秋风袭来,已是随风流浪,心里落了个空,我愣在原地了。

没想落叶竟这样脆弱,突然想到,时间也是不是如此呢?当落叶黯淡地离开了树上的舞台时,这意味着,时间也消失了许多,那以往的生机呢?那以往的汗水呢?那以往的辉煌呢?是的,都被落叶带走了,这是它的使命,它将飘向远方。过去的一切都在落叶里化为了泡影,不管是欢乐辛酸,它都让你统统过去。

而我的时间呢?它也藏进了落叶里了吗?我为什么找不回来呢?是我自己弄丢它、抛弃它的吧。在秋天,他们丰收、获得了许多,而我丰收了什么?获得了什么?是不是虚度光阴呢?我想起朱自清的《匆匆》一文,日子从饭碗里过去啦,日子从水盆里过去啦,而我的日子却丢失在了落叶里,当落叶飘下的时候,我才认识到时间的易逝,当落叶飘下来的时候,我才紧紧地抓住它,时间就如落叶一般,当它正是利用的好日子时,我却遗忘了,当它化为乌有、飘向远方时,我才知道挽留。所以,别当落叶飘下时才记起时间的存在。

我的时间啊,你原来藏在落叶里面啊!我要把你找回来,珍惜对待你。到了下一个秋天,收获你所带给我的礼物。

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