记一堂课作文600字初中【一】
“新学期又到了，不知道这学期是哪个老师来教我们。”我在心里头嘀咕着。“铃……”清脆的铃声惊醒了沉思中的我。“上课了！”随着同学们的叫喊声，我把身子做正了，决心给新老师一个好的印象。咚、咚，随着一声声沉重的脚步声，老师来了。“进来了！进来了！”我目不转睛地盯着教室门口，“哎！真没劲，原来是一个臭老头！”我顿时像皮球泄了气，趴在了桌子上。“今年已经是六年级了，是小学阶段中最关键的一学期，我多么渴望遇到一个好老师啊！可现在……”我越想越悲伤。
“我叫吴骏，口天吴的吴，骏马的骏……”“瞧，这老头在自我介绍呢！”我小声地自言自语。“我虽然有些老，视力也不太好，不戴眼镜就看不清字，大家也许不太喜欢我，但我的`教学经验却比年轻的老师多一些。”“看，还挺臭美的。”我瞟了那老头一眼，漫不经心地想。“别看我人老，但还是很勤奋的，衣服从来不要老伴洗。”“哈哈！”全班哄堂大笑，老头却并不生气，又接着说：“我刚来你们班，自然要给你们留点好印象。”说完在黑板上写了大大的“渔”和“鱼”字，说：“这两个字很多同学都分不清，现在我来讲讲诀窍。”说完又在黑板上用不同颜色的粉笔写了“渔夫”和“吃鱼”几个字，说：“为什么‘渔夫’的‘渔’是三点水的‘渔’呢？”这可把我们给难住了，同学们一个个满腹疑团，不停地翻字典。这时老头说话了：“因为‘渔夫’是打鱼的，鱼还在水里头，所以有个三点水。”同学们一个劲地点头，都赞叹不已。“那为什么‘吃鱼’的‘鱼’没有三点水呢？”顿时教室了举满了小手，老头指着我说：“这位同学你说说看。”我站起来胸有成竹地说：“因为‘吃鱼’的‘鱼’已经打出来了，自然也就没有了三点水。”老头满意地点了点头。接着，老头绘声绘色地讲起了新课，我坐正身子，竖起耳朵，不知不觉中我已经身临其境了。
“铃……”下课铃响了，同学们都恋恋不舍地走出了教室，我觉得今天40分钟是如此短暂，又如此充满乐趣，令人留恋，这老头也是如此满腹学问，从此我尊称他为吴老师，从此我也迷上了语文课……
记一堂课作文600字初中【二】
一天晚上，我去上文捷优作文课。刚好那天是节活动课，我听说有好玩的`游戏时，高兴地一蹦三尺高。老师终于在同学们迫不及待的目光中，宣布：“这节活动课，我们可要用到好吃的东西做道具哦！”老师话音未落，下面就一阵雷鸣般的欢呼声飞速响起。我真幸运，在第一轮就被老师请上台来了。老师的一句话，打破了下面热闹欢腾的场面：“我们的活动现在开始，我给台上的同学一人发一块可比克薯片。”老师说的游戏规则是这样的：用脸部表情，把薯片从眉际动挪到嘴巴，并用嘴巴咬住，才算获胜。我心想：“哎呀，这个有点难度，我还是全力以赴，尽力而为吧！接下来，比赛开始了。
我仰起头，把薯片小心翼翼地放在额头上，使劲地眨眼睛和挤眼睛。台下一直充满着欢呼声、尖叫声和喝彩声。我稍稍瞥了一眼别的同学，他们的进展都没我快，这才长长地舒了一口气。怎么才能让薯片稳稳地落在嘴里呢？我绞尽脑汁终于想到了快速的办法，先扇动鼻翼，嘟起嘴，特别谨慎地试了好几次，那块薯片最终“不情愿“地停在我的脸颊。我心里暗自加油，使出”终极秘密武器“——脸部抽搐功，神功使尽，薯片马上落在了我舌头够得着在地方。我轻轻一钩，薯片就安稳地落在我的嘴里了。台下立刻响起一阵掌声，我清楚听到：“这局，琨祺获胜！”我高兴得无法形容，老师接着说：“琨祺，这块薯片归你了！”我兴高采烈地回到座位上，心飞快地跳动。
课后，我在思索：这堂课为什么让我快乐和难忘呢？啊，原来是因为我领悟了一个大道理：世上无难事，只怕有心人。
记一堂课作文600字初中【三】
宽阔的综合实践教室里，像是早已为我们精心准备好的盛宴。桌子上包汤圆用的面粉、水、馅料都已备好，在桌子上排好了整齐的队形。只等我们这些神厨将它们变为一只只可爱的小精灵了。
为汤圆而奋斗的鼓声打响了，教室里自然是兵荒马乱，谁都不知怎样做，正如桌子上摆放的加了水的面粉，一团糟。吵闹声，碗盆的碰撞声充溢整个教室，谱出了一曲杂乱中带有快乐的交响曲。
瞧！某组的几位男厨正盯着一盆面粉认真的发呆，两只手不知道放哪里好，几只弹珠似的的大眼睛一瞪一瞪，好像把盆看穿也不知从何下手，真似几个木头人，一动不动。几分钟就，他们好不容易用他们那几双神手勉强把面揉在了一起，这些面团又好像都不喜欢对方是的，马上又变成了一盆散沙。
经过几番周折，他们像是用了什么魔法，奇迹般地完成了把面团分成小块的任务。教室里不时有几个去别的组勘察情况的情报员在教室里像一道道闪电窜来窜去，有的玩笑般的.想偷走别的组的几块面团。半节课过去，教室中始终有欢笑声萦绕，如天使的轻笑，美妙，舒畅，轻松，愉悦。这几十分钟，像是我们繁重学习生活中的天堂般的存在。
一只只小巧玲珑的汤圆经同学们的加工既可爱又诱人。晶莹剔透，手指一触，又充满弹性，想一只只小精灵在我们的盘子中轻轻欢笑呓语，凝聚了我们的欢乐，萦绕这我们的笑语。
汤圆终于下锅了！全班五十个同学里三层，外三层，把教室里那唯一的一个锅盯得紧紧的，我们一节课的心血都凝聚在小小的锅中。一个性急的突破重围，险些一头钻进锅里，有引起一阵欢笑。锅中，汤圆在舞蹈，似我们的心在空中放飞。
一年前，我们随着命运女神的双手，相约在此。这一年，我们一起欢笑，一起奔跑，一起喜悦，一起烦恼。青春，我们携手同行；青春，有你们才不寂寞；青春，有你们才充满欢乐。
这节课，我收获欢乐。
记一堂课作文600字初中【四】
“这节课，我们来上个‘魔术课’。喂，别忙翻书。这次不用书，你们看‘表演’就行了。”说完，他转身到教室外提进一个箱子，装满了各式各样的瓶子和五颇六色的药剂。“看好了。”他拿出两个空瓶子摇了摇，“这里面什么也没有”。然后他把两个瓶口对接在一起，拉开瓶口间的玻璃片，只听砰的一声，瓶中烟雾上下翻滚，像有条小龙在里面兴风作浪。平静后，瓶子里充满了白烟。“这叫‘空瓶生烟’。”他得意地总结似的说。“下面一个节目叫‘变色瓶’。”他一手拿玻璃棒，一手拿着一个装有各种试剂的烧瓶，然后举起来，展示给我们看。“现在是无色透明的，看着，我要把它变成鲜红色。”说着，他把手腕一转，瓶内的液体红了。“再成金黄，再紫，再蓝。”随着他一次次的'转动，瓶内的液体成为无色透明的了。“好玩吧，你们以后会知道其中的奥妙的。”在我们“耽耽相向”的注视下，他又完成了几个“魔术”。
下课铃响了，在我们意犹未尽的赞叹声中，他走出了教室，忽然又转了回来：“我姓x，名xx，记住了。”教室里发出一阵愉快的笑声。
老师，我忘不了您给我们上的如此生动的一课。您使您的学生深深地迷上了这一科。现在我初中毕业了，可我多么希望能再看看您的“魔术”啊。
记一堂课作文600字初中【五】
宽阔的综合实践教室里，像是早已为我们精心准备好的'盛宴。桌子上包汤圆用的面粉、水、馅料都已备好，在桌子上排好了整齐的队形。只等我们这些“神厨”将它们变为一只只可爱的小精灵了。
为汤圆而奋斗的鼓声打响了，教室里自然是兵荒马乱，谁都不知怎样做，正如桌子上摆放的加了水的面粉，一团糟。吵闹声，碗盆的碰撞声充溢整个教室，谱出了一曲杂乱中带有快乐的交响曲。
瞧！某组的几位男厨正盯着一盆面粉认真的发呆，两只手不知道放哪里好，几只弹珠似的的大眼睛一瞪一瞪，好像把盆看穿也不知从何下手，真似几个木头人，一动不动。几分钟就，他们好不容易用他们那几双“神手”勉强把面揉在了一起，这些面团又好像都不喜欢对方是的，马上又变成了一盆散“沙”。
经过几番周折，他们像是用了什么魔法，奇迹般地完成了把面团分成小块的任务。教室里不时有几个去别的组勘察情况的情报员在教室里像一道道闪电窜来窜去，有的玩笑般的想偷走别的组的几块面团。半节课过去，教室中始终有欢笑声萦绕，如天使的轻笑，美妙，舒畅，轻松，愉悦。这几十分钟，像是我们繁重学习生活中的天堂般的存在。
一只只小巧玲珑的汤圆经同学们的加工既可爱又诱人。晶莹剔透，手指一触，又充满弹性，想一只只小精灵在我们的盘子中轻轻欢笑呓语，凝聚了我们的欢乐，萦绕这我们的笑语。
汤圆终于下锅了！全班五十个同学里三层，外三层，把教室里那唯一的一个锅盯得紧紧的，我们一节课的心血都凝聚在小小的锅中。一个性急的突破重围，险些一头钻进锅里，有引起一阵欢笑。锅中，汤圆在舞蹈，似我们的心在空中放飞。
一年前，我们随着命运女神的双手，相约在此。这一年，我们一起欢笑，一起奔跑，一起喜悦，一起烦恼。青春，我们携手同行；青春，有你们才不寂寞；青春，有你们才充满欢乐。
这节课，我收获欢乐。
