今天晚上,小星星们都趁着大人们的注意,偷偷跑出家门玩,伴随着一阵风,我们楼道里传来了一阵“哗啦啦”的冲水声。
“洗楼梯了——”一位上了年纪的老爷爷扯着嗓子喊着。我们家马上响应,打开门,提着水,拿着扫把、拖把就出来了。一转眼,楼道里就成了水的天地,人的海洋;脚步声,冲水声到处都是,隐约还听到了一点议论声,我洗耳恭听:“这家人怎么这样啊!”楼上的`李奶奶生气地说。“就是说嘛!不洗就算了,怎么这么缺德!”这是刘阿姨的声音。楼下的家家妹妹也一字一顿地说:“那天放学回来,我还看见他们把垃圾放在张叔家门口呢!”说着还撅起了嘴。我明白了,原来是新搬来的邻居使大家议论起来:每到集体劳动时,他们家都推三推四,要么不在家,要么假装不知道,要么说没空,要么……找了好多理由来推辞;还天天把垃圾放在楼道里,天气炎热,从垃圾里钻出来的气体臭气熏天!家家的妈妈每次见到这家之主都再三劝他们自觉参加集体劳动,并把垃圾放到小区里的回收站,他只是吭一声就走了。
此时,这家还是没一点动静,李奶奶发话了:“咱们不能总是让他们逃避集体劳动吧!先去看看有没人在家!”我自豪奋勇地走上前,争着说:“包在本大侠身上!”
“叮咚——叮咚——”一个漂亮的阿姨来开门:“什么事啊?”“阿姨,今天洗楼梯!”我用我甜甜的童声说着。阿姨立刻黑着脸来了个360度的大转弯,用假温柔地说:“对不起,小妹妹!阿姨有点事,下次吧!要不你们先把我们家的那一块留着,我改天再洗。”“怎么这样啊!”不知是谁冒出了一句。我接着说:“对呀,阿姨!洗一下对您有什么损失吗?如果您变成我们,我们变成您这样的人,您的感觉如何?”阿姨听后,勉勉强强地拿出拖把洗起来。洗完后,几位邻居都劝阿姨以后别再把垃圾放在楼道里,并尽量准时和大家一起做集体劳动。经过交涉,阿姨代表她全家发誓以后一定改正错误并向大家道歉。
我想:像这户人家一样的公民肯定还有很多,我真希望他们能像这户人家一样知错就改。俗话说的好:“亡羊补牢,为时不晚。”
“多注意身体啊!”
“好,我会的!”
“那。去忙你的吧,要努力点!”
“嗯,那妈,没事的话,我挂了!”
“嗯,挂了。”
随着电话放下的那一刻,我和母亲的对话结束了,但我的心,似乎还牵挂着那头,久久不能释怀。眼角泛起了泪光,耳畔依然是母亲的喃喃叮嘱......
这次月考,成绩很差,出乎意料但也心里有数。电话里头我没有告诉成绩,不该说也说不出!不想留在班里便独自走出教室,想自己安静会儿。
走到操场角落,却还是事事不顺。秋风簌簌,似乎在嘲笑;小鸟叽喳,就像在讽刺。心,跌到了谷底。独坐于跑道角落,拔起草发泄,望云卷云舒,不知觉,断草积成了小堆。
思绪,忽的飘到小时候,那年秋天,父亲抱着我坐在后院的榕树下,说:“孩子,快上学了,快了!”“爸爸,为什么要上学?”稚嫩的我不解。“你要上学,要好好学!爸爸脸上才有光。但爸爸陪不了你!”“为什么啊?!”爸爸摸摸我的头:“有些路,只能一个人走。”望着他那深邃的目光,小小的我似懂非懂的点了点头。
那年夏天,父亲带着我去买东西,到收银台前付款时,售货员随口与父亲寒暄:“您的孩子?挺可爱的,读几年级了?”“呵呵,四年级了!”父亲笑笑望着我摸摸我的头。“成绩不错吧应该?”“还可以吧!90多分!”父亲笑得更开心了。
落叶在我眼前呆滞的`眼前扫落,思绪被带回来。我站起身,唯一的想法就是回到班里,坦然接受一切。回班的路是孤独的,只有我,只有我一个人走。
刚走到教室门口,班主任就把我叫住,伸手递给我手机:“***打来的,接一下。”我接过愣了一会才听:“妈。”“唉!孩子,听说你考试了?!”“嗯,我考得不理想。”“成绩,刚才我也问了,没考好还是得加把劲。也别太受挫,妈不怪你!毕竟,这条路,要你自己走,还很长呢!”此时我忍住了眼泪,可,可母亲的话一字一句就那么令我心痛,眼泪,我不许它流下,虽说那并不代表懦弱!我对妈妈说:“妈,我会努力的,我一定走好这路!”随着电话放下的那一刻,我和母亲的对话也结束了吗,但我的心,似乎还牵着那头,久久不能释怀。眼角泛起了泪光,耳畔仍是母亲的喃喃叮嘱。
有些路啊,只能一个人走。
《假文盲》这幅漫画是著名漫画华君武在1984年1月画的,这是一幅很幽默而又具有强烈讽刺性的作品。画家借助这幅漫画讽刺了那些只图自己方便,不顾他人困难,缺乏社会公德的行为。
画上画的是几个男子若无其事地站在“母子上车处”等车,而一位抱着小孩的妇女无奈地站在一旁。那位妇女也许在想:告牌上明明写着“母子上车处”可他们为什么还在这里等车呢?难道他们不认识告牌上的字吗?不,他们有的像工人,有的像干部,有的像军人……不能不认识告牌上的\'字啊,那么为什么他们还在这里等车呢?也许那几个男子在想:管他的呢,怕什么。
缺乏社会公德的行为在我们日常生活中是常见的。在公园里,一些人吃完了食品后,随意把食品袋、果皮等仍在地上。他们似乎不认识“请勿乱仍垃圾”的告牌。在一些公共场所,我们也经常看到一些“假文盲”。草坪旁立着“请勿践踏草坪”的告牌,可仍然有人视若无睹,在草坪上蹦跳、玩耍,使草坪受到了损害。在学校里,有的同学用完水龙头后,不关紧水龙头,任其水滴滴在地上。他们好象没看见“水是生命之源,请节约用水。”这个告牌。
是否遵守社会公德关系着一个人的道德修养。从一件小事上就能看出一个人的道德修养。如果每个人都能多为他人着想,那么这个世界将会更加和平、更加美好。让我们少年儿同手牵着手放走美丽的和平鸽吧!
这是一本滋养心灵的书。
读完此书后,我并不试图转述此书的资料,只是提议每个人都去认认真真读它一遍,相信你必须会有所收获。
人生苦难重重。
在必须意义上,每个人都有不一样程度的心理问题,出现问题,我们就要去勇敢的应对和解决,而不能逃避,因为越逃避,随着时间的积累,问题就会越大。
心理疾病实际上比身体的疾患更严重,它不但影响自我的生活质量,还严重的侵扰自我周围世界,让自我的亲人也因你生活在痛苦之中。
我们每个人都无法选择自我的命运,但每个人都要有改变自我命运的念力。念力越大,你能实现的可能越大。
我最喜爱本书的第一部分和第二部分。自律是解决人生问题的首要工具,是获得自身解放和成长的方法论。爱则让我重新认识真我,找到完善人生的原动力。
人生就是不断地寻找平衡的过程,我们永远不能放弃寻找认识真我的可能,我们在寻找自我的过程中,也在发展自我。不要轻易地向命运妥协,应当是在不断地抗争中去寻求心灵的解放。
自律的原动力是爱。作者给出爱一个与众不一样的定义:爱是为了促进自我和他人心智成熟,爱是自我完善的需要。这让爱不再是狭隘的和自私的,这让爱不再以占有为目的,这让爱能够全然的去理解。
爱不是纵容,但也不是出于善意的约束和纠正。它一方面是自我完善的要求;另一方面是经过改变自我去改善别人,是渴望滋润对方的心灵,让对方获得成长、因自我而逐渐完善。
让人觉得“孤寂”的书名,是当初吸引我去翻阅这本书的原因之一,而另一个原因就是这本书据说曾被翻译成二十三种以上的语言,还在《纽约时报》畅销书榜单上停驻了近二十年。一翻作者简介,发现书的作者是一位心理学家,难道这是一本心理学书吗?随手翻阅一下,却发现语言很平实,还有一些真实的事例,于是,我开始了此次阅读之旅。
一向以来,作为特教教师的我,当被其他人问起职业时,他们都会追问两句:是小学还是中学教师啊?是教什么的?当了解真相后,大都会“夸”上一句:很有爱心的工作啊!“爱”这个字眼似乎总会在我耳边响起。固然,在他人,甚至是自我看来,做教师的都要有一颗爱心,而做特教教师的,这颗“爱心”的分量应当还要重!所以,我也曾单纯地认为,只要抱着对学生的爱,就能胜任这份工作了。但当我读完《少有人走的路》第二部分“爱”时,顿时哑然失笑,我对于“爱”的理解看来是有失偏颇的。
诚如书的作者说道:“爱是自律的原动力”、“爱是长期的和渐进的过程”、“真正意义上的爱,既是爱自我,也是爱他人”。看来,爱不仅仅是为了促进他人心智成熟,还是为了促进自我心智成熟的一种“自我完善”的意愿。像这样,对于“爱”的一系列的阐述,顿时让我觉得心域宽阔了许多。这又让我突然记起导师在我们新教师带教会上提及的“爱”的意义:“用爱打开心灵”!是啊,要走上心智成熟的旅途,要让自我的心灵更充实丰腴,就必须要怀有“爱”意。
要爱我们的学生,这样才能真正做到教书育人!
要爱我们的家人,这样才会拥有一个完整的人生!
要爱我们的工作,这样才会找到自我的人生价值!
要爱我们的生活,这样才会让热情和自信充满每一天!
假如我是一堆泥,我不求名利,只求为人民服务。
假如我是一堆泥,你将不难发现。在你的脚下不正是我吗?在人生的道路上,我的身上永远都留下了人们的脚印。
我不要人们的夸赞。当人们夸赞花儿美的时候,我在默默奉献自己的氧与花儿所需的营养给它。
假如我是一堆泥,雨后,我将散发出自己泥土的清香,使人们污染的空气变得清新。
假如我是一堆泥,我会请来爱潮湿的蚯蚓,让它们在我这里安居乐业。
假如我是一堆泥,我不怕火烧。因为,我要从软弱变成坚硬,我会变成一块块砖头,一块块水泥,建成一座触目惊心的`大厦。我稳定下来后并不失落,因为我已达成自己的志愿。
听人说,在那深山的河边生活十分好,既没有人打扰,也没有拘束。那里,我的伙伴生活得无忧无虑……一丝羡意滑过心头,但很快就消失得无影无踪;稳定的性格让我执着追求,此生无悔……
假如我是一堆泥,我只要平风,只要稳定,只要为人民服务。
今天,我和老爸想出了一个两全其美的办法:将那“垃圾场”清空,把一个跟这空置的地方差不多大的`塑料箱子放入,这样以来,即结省了空间又美化了环境,这真是太棒。于是我和爸爸说干就干,我们来到超市购买一个理想的塑料箱子。一回家,爸爸将这箱子放进去一看,这真是天衣无缝。
这箱子高110厘米、宽70厘米、深90厘米它全身是灰色和白色组成的,一共有四层,再加上两个小抽屉组成了一个漂亮的箱子。
这是一条少有人走的路。这条路。可以引导我们过上崭新、宁静、丰富而又不失快乐的生活。它帮助我们学习爱,也学习独立;它教诲我们成为更有理解心的人。归根到底,它告诉我们怎么样才能找掉一个,并做一个真正的自己。
它不仅仅是一本书、一条路、它更是一种发自于内心的慷慨的行动。在成长的道路上,没有什么事情是一帆风顺的。很多事情,总是需要我们去面对、去克服、去解决。对待这些问题,我们或勇敢、或忐忑、或自信、或犹豫、或从容、或焦急、或谨慎、或突兀、或潇洒、或无奈……有太多的问题考验着我们的意志,促使我们成长,走向成熟。然而很多事情,往往虽然明白其中的道理,但却少有人能做到,也少有人去分析其中的原因。往往有的事情,多些沟通、多些勇气、多些自信、多些慎重就会变得迎刃而解。
成熟的人,应该是心态沉稳的人,做事理性的人,务实自律的人,知错而改的人。用推迟满足感、承担责任、尊重事实、保持平衡这四条来约束自己,做到静卧常思已过,闲谈莫论人非。心胸坦荡,以诚待人。
我曾经看过一本意林,名字记不太清了,好像叫《成功在久不在速》来罢,上面有一篇文章,有一句话让我感触尤深:“我不会把自己看做是最好的,但我会把自己看成是最努力的;我不会把对手看做是最差的,因为我们都是一起走过来的。”即便是对手,也应该被尊重,对手也有自己的人格权利,我们特不能一而再再而三的去议论他们。闲谈莫论人非。
少有人走的路,在此希望,希望走的人会越来越多。
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