热爱生命作文手写【一】
刚入一年级，我虽然什么也不懂，但就是喜欢画画。知道学校有美术课，我高兴地不得了。天天盼着美术课的到来。终于盼到了美术课的`时间。上课。顾老师银铃一般的声音清脆悦耳，我听得入了迷。很快，我就更喜欢美术了。
记得美术比赛中，我画了一幅画，我们一家人站在一个豪华的大房子前。房子旁有口井。因为不会画井，在纸上试了又试，可一次画的比一次丑。就开始埋怨自己。顾老师看到了我的样子，问明情况，温柔地说，不会画，没关系。说着，用那只洁白的手握着我的手，认真的画起来。那一瞬间，我那颗心被暖化了。老师手中的温度一点一点传到我的内心，一股暖流直奔胸口。
我喜欢顾老师，不只喜欢她美丽的外表，而是喜欢她对我们的爱。我从没发现，老师的一个小举动都可以暖化一个人的心。
虽热顾老师只教了我一年，但我忘不了顾老师。
热爱生命作文手写【二】
每个人的手是不同的，我的妈妈是一名工人，她有一双砂纸一样的手。
我小的时候， 妈妈的手本来很小巧白皙，十个手指很纤细，手背上纹路很细，透过浅薄的皮肤可以看见几根血管的轮廓，。但由于常年搞维修和干家务，手变得很粗糙，每根手指变得很粗 ，每根指关节侧面都有一个疙瘩，手掌面中心有许多软茧，妈妈的右手中指关节更是严重变形，常常伸不直，更让我心疼的是妈妈的手常有小伤疤，经常这个伤疤好了，另一个伤疤又出现了。
记得上二年级时，一天晚上，大姨来到我们家，给我们送来了一只宰***好的鸡，妈妈还没下班，大姨与姥爷说了一会话，妈妈还没回来，大姨只好先走了，晚上很晚，妈妈疲惫不堪地回来了，看到鸡，又拎着鸡去了厨房，说是把鸡剁了，明天早上炖出来，怕明天单位活多中午炖鸡来不及，我心里流过一阵阵暖流：多好的妈妈，这么累了还得备饭，结果妈妈那天实在太累了加上厨房光线不如白天明亮，妈妈不小心剁着了自己的手，把食指指甲削去一块，鲜血直流。看见妈妈匆匆包扎了一下继续剁鸡，心里很不是滋味，我来到妈妈跟前，对妈妈说：“大不了我不吃鸡了，睡觉吧”妈妈冲我笑笑说：“你先睡吧，妈妈一会就睡”我难过地点点头，又心疼地看了看妈妈那双受伤的手，睡觉了，可不知怎么躺在床上的我怎么也睡不着，眼前总是浮现妈妈剁鸡的身影和那受伤的手……接下来的几天，妈妈继续用受伤的手为我洗衣做饭，更让我心庝不已。
我经常便秘，妈妈看了医书，总在早晨醒来时，帮我按摩小腹，每当她的手帮我按摩时，我总觉得那哪里是手，分明是粗砂纸嘛，我总是不耐烦的推开她的手，而她，歉疚的冲我笑笑说：“妈妈的手太粗糙了，你还是自己按摩吧。”
妈妈的手，虽然普通，算不上灵巧，却含着浓浓的亲情，和对我深深的爱。
热爱生命作文手写【三】
这是一个普通的手环，可对我来说，这又是很珍贵的，看到这个手环我就会想起他。他闪烁着一双智慧的大眼睛，高挺的'鼻梁加上板寸发型，显得格外精神。他的手上戴着一个印有篮球明星科比英文名字的手环。
去年暑假，我代表建湖县参加盐城市第八届运动会的篮球比赛，当然打比赛不只是我一个人，还有我的团队。在比赛的五天里，我和他同吃同住。每天，他都是早早起床，叫醒爱睡懒觉的我。每次吃饭，他都把最好吃的菜夹给我，我特别感动。赛场上，我俩配合默契。比赛初始，球权被对方拿到。对方的前锋运球而来，我猛地一下扑上去，他见状又迅速地把球传给他们的后卫，他们的后卫速度很快，我们拦不住，对方进了一球。他不认输，用眼神示意我把球传给他，他利用自己的速度和力量勇猛地突破到对方的篮框下，在篮框下接应他的我大喊一声，他便明白我的意思，立即把球传给我，我接到球毫不迟疑地投向篮框。啊，球进了。他激动极了，双手伸向天空大叫，在阳光的照耀下，刻在手环上的科比的名字闪闪发亮。我心想：如果我也有这样的手环该多好。场下，我们也形影不离，一起讨论如何快速地突破对方的防守。他也时不时地抚摸着他的手环说：“我们一定会成为小科比，争取拿到MVP。”我坚定地点点头，浑身似乎充满了力量。
比赛结束了，这五天里我俩相处得很愉快，我们并不想分离，可是终归要说再见。临分别前，他从他的手腕上脱下了手环，握起我的手，轻轻地帮我戴上，边戴边说：“这个手环它记录着我们每一场比赛的经历。虽然这次我们没能夺冠，但是它见证了我们的成长。在赛场上，面对高大的对手，我们无所畏惧，勇敢地争夺，这种精神就代表着我们这次比赛的胜利。它也见证了我们的友谊。我把他送给你。”我紧紧地握住手环，盯着他的眼睛，泪水不听话地溢满眼眶。
手环--成了我最珍贵的物品，看到手环，我就想起了他---我球场上的“战友”。它不仅象征着我们美好的友谊，更象征着我们面对困难不屈不挠的精神。
热爱生命作文手写【四】
每个人都有一双手，原本以为我的手很灵活，会打乒乓球、会打篮球、会画画、会做菜、会写作文……可有一次，我却觉得我的手有些笨拙。
记得有一次，上美术课，老师要我们剪纸。我可是“有备而来”，所有的工具（剪刀、胶水、刻刀、蜡光纸）都带齐了。老师叫我们先用铅笔画设计图，给老师检查后再用剪刀剪。我们开始画了，我想来想去可就是想不出画什么好，这时我看见了美术书上的一只可爱的小猪。我的剪工虽然不好，但画画可就不赖呀！我先画小猪的外形，我照着封面上的那只小猪，画得还不错，接着，就要画最难的花边了，我冥思苦想是画波浪形还是画锯齿形；是画一个“福”字还是画个“寿”字……这时，我突然一来灵感，于是决定画波浪形。画好了设计图后，我迫不及待地将我的设计图交了上去，老师见了后，微微点头说：“你的设计不错吗！”我的心里甜甜的，我的手不笨，脑子也挺聪明吧！
该剪、刻了。我信心十足，没有一点畏难。我先用剪刀将外形剪下来，“糟糕。”一刀剪下去，这双手怎么不听我指挥了呢，好像要和我作对？我心想：哼！你还敢不听我的话，小心我打你。这个外形只好凑合。同桌这时见了我的杰作，说：“你这兔子不怎么样。”我说：“这是猪，什么兔子呀，你真是老眼昏花。”同桌笑了笑说：“你这耳朵多长，可能是猪吗？”我听了，也赖得理他，便开始剪花边了。刻好花边后，我的杰作又被后面的同学看见了，他笑着说：“你这锯齿形花边还不错吗？”我一听，又看了看说：“又一个‘老眼昏花’。”同学说：“什么，这还可能说是波浪形呀！”我也赖得理他，急忙交给了老师。老师见了说：“张又天，你刚才是小猪波浪形，现在怎么是小兔锯齿形呢？”我也赖得说，便交差了。我这双手怎么一下子变笨了呢？
我还以为我的手多灵巧呢？没想到也有今天笨拙的一面，其实笨拙不是什么大问题，只要你努力就行了。
