去年暑假的清晨,我在自家的墙角发现了一张蜘蛛网,强烈的好奇心驱使我捉来一只蚂蚱放在蜘蛛网上。
这时,从墙缝里爬出一只蜘蛛。它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝,把蚂蚱缠了起来,便回洞里了。我百思不得其解:蜘蛛为什么回洞里了,怎么不吃掉蚂蚱呢?我又继续观察起来。可等了好久蜘蛛就是不出来。
第二天,我惊奇的发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了,网上只留下一只空壳。我极为奇怪,蜘蛛为什么不吃壳呢?为了找到答案,我翻阅了很多资料,终于在《十万个为什么》里面找到了答案。原来,蜘蛛扑到猎物后,现将猎物用丝缠绕起来,再吐出一种消化液,注入消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织。待昆虫一命呜呼后就会变成汁液,蜘蛛就可以大口大口地允吸了。因为昆虫的外壳不是蛋白质组成的,所以蚂蚱的外壳被完整的留在了网上。
通过这次意外的发现,我知道了蜘蛛吃食的奥秘。虽然这只是一个很小的发现,却使我明白了一个道理:留心处处皆学问。看似乎平平凡凡的大自然,实际上有无穷的奥秘在等待着我们去探索,去发现。
我为我小小的发现感到自豪。
生活中不是没有幸福,只要留心,你就会发现幸福就在身边。——题记
幸福虽小,却无处不在。它是一米阳光,照亮冰冷的角落,没有那么炽烈,却暖入心扉;它是一滴清露,滋润焦渴的心田,没有那么湿润,却化去焦灼……而这一切,需要我们留心体味,才能察觉。
球场上。
鼓声擂动,对手欢呼雀跃,尖叫着,怒吼着,如一只脱缰的野马,撒开脚步,绕着球场,一遍一遍地跑着,而我却只能作为一名失败者,躲在墙角暗自神伤,看着他风光无限。我失神地走在回家的路上,孤独与寂寞爬上心头。猛地,我的后背不知被谁拍了一下。接着,一双强而有力的大手搭在了我的肩头。我回头,原来是父亲。
“没事啦,下次努力,你一定能行,下次争取夺冠。”爸爸温和地说道。他的话如投入暗黑角落的一米阳光,驱散了我心中的烦忧。我曾以为严肃的父亲只能冷眼待我,当我不如他意时会狂风暴雨地骂我,可我错了。原来父亲也有柔和的一面,可能是我不曾留心,忽略了他慈爱的一面。父亲的手依然搭在我的肩上,一股从未曾感受过的幸福涌上心头。没想到,父亲的爱却如一米阳光温柔地暖入我的心扉。原来,爱需要用心才能感受得到。
考前。
回家打开书包,正欲拿出语文书复习,可苦苦寻觅半天,这语文书好似长了翅膀般不翼而飞。突然,我的手机中闪过一条短信,你的语文书落在班上了,我这就给你送来。我有些惊诧,是他,那个我不曾留心的同学。他居然会帮我把书送来?一股莫名的感动油然而生。或许,你不曾留心他,而他却会留心你。而当你留心时,幸福也就随之而来了。
幸福如空气,时时围绕你,而你却常常忽视它。饭桌上,母亲亲手煲的汤;临出门时,奶奶反复的叮咛;课堂上,老师鼓励的眼神……不留心,这些幸福你都会视而不见;留心,幸福才会笼罩着你。
细细品,慢慢悟,留心身边的人、事、物,就一定能找寻到属于你的幸福。
相对于原来的DK科普书,这本《DK幼儿百科全书——那些重要的事》,是英国DK出版社第一本从幼儿视觉角度出发的百科全书,是一本针对3—6岁学龄前儿童的综合百科。“书的内容围绕儿童身边重要的事物叙述,一共分为六个章节,分别是:有关地球的重要知识,有关地理的重要知识,有关动物的重要知识,有关人类的重要知识,与我相关的重要知识,其他的重要知识”。这本书在孩子面前打开了一扇认识世界,了解身边事物的窗户,让孩子在阅读中学习知识,养成好习惯。
虽然这是一本科普书,但它不枯燥,不呆板,相反,书中的语言轻松活泼,文学性强,在介绍科学知识的同时也带给读者一种愉悦、富于变化的语言美。比如,在讲述蚂蚁和蚱蜢的相关知识时,书中用故事的'形式赋予蚂蚁勤劳、善良、乐于分享的品质,赋予蚱蜢贪玩、知错就改的性格,让孩子通过故事懂得努力工作和早做准备的重要性。龟兔赛跑也是通过故事教会孩子领悟生活中的道理。而在介绍农场、山上、沙漠中的某些动物时,则用第一人称的形式,介绍了动物的特点,直观形象。而在灵长类等章节中则用了第二人称的形式,以循循善诱的方式介绍科普知识,无形中拉近了和小读者的距离。当然,书中大部分内容还是以第三人称的形式直接介绍,简单明了。无论是人称的变化还是内容形式的创新都让人觉得兴味盎然。
对于幼儿来说,科普书首先要能引发其阅读兴趣,为此,最简单直接的办法就是借用直观、形象的图片。这本书中的插图根据不同内容的需要,采用虚实结合的方式,即既有编辑们的手绘图,又有实物照片图,颜色鲜明,错落有致,特别能吸引孩子们的眼球。动物、蔬菜、交通工具、建筑大多用实物图展示,故事中的动物形象、比较抽象的事物则大多用手绘的形式。不同的内容用不同的字体或者图框加以区别,大标题、小标题、子标题,一目了然,看起来内容清晰,条理分明。图多、字少,便于孩子们认识、了解知识,版面也更活泼生动。
世界很大,孩子们要认识的事物很多,但最重要的是那些围绕在孩子们身边的知识。我们生活在什么地方,这个地方上都有哪些东西,天气怎样,有什么动物,我是谁,我从哪里来,我身上有什么神秘的地方,等等,这些看似很平常的知识真要正确、严谨地给孩子讲述出来并不是一件简单的事,需要我们有大量的知识储备和极度的耐心。因为这是孩子认识世界的开端。把身边的事物认识清楚了,才能更好地激发孩子对世界的兴趣,对科学的探索***。科学从来不是高高在上的,而是每时每刻都萦绕在我们身边。这本书在充分尊重幼儿年龄特点的基础上,把孩子们感兴趣的身边事一一道来,极大地满足了小家伙们的好奇心。
认识世界,从观察身边的事物做起,用书籍做导引,带孩子了解身边“那些重要的事”吧!
大千世界无奇不有,有人发现鱼睡觉不会闭眼,有人发现下雨前,燕子会飞的很低。有人发现猫从高楼掉下来不会死,现在我来介绍我的发现吧!
星期天上午我起得很晚,我看见桌子上有个鸡蛋和一碗稀饭,我边吃边玩着鸡蛋,我又从冰箱里拿出来了一个生蛋。两个蛋更好玩些吧,我把它们俩转了转,其中有个要罢工的鸡蛋转了下就停了下来。我就问妈妈这个蛋怎么就停了下来?妈妈笑咪咪的把两个鸡蛋砸碎了,我一看就知道怎么回事了,原来一个生的一个熟的。我又问妈妈那生鸡蛋怎么转的慢?妈妈说:“你去查查网页或书吧!”
于是,我拿出了《十万个为什么》寻找答案,功夫不负有心人,我终于知道为什么生鸡蛋转的慢。因为生鸡蛋的蛋清和蛋白是液体重而慢,而熟鸡蛋的蛋清和蛋白是固体轻而快。
这真是一次有趣的发现呀!我不但发现了鸡蛋的奥秘,还懂得了“留心处处皆学问”这个道理。
“处处留心皆学问。”在我们生活中,只需留心观察,就能从一些细小的地方,平常的事情中获取知识。日积月累,这些知识就如粒粒沙子,堆成了小沙丘。当你遇到问题时,你从自己的积累中找出相关的知识来解决,一些问题就能迎刃而解了。你知道飞机为什么能在夜间飞行吗?是因为科学家从蝙蝠身上得到了启示,解决了飞机不能夜行的问题。因此呀!处处留心皆学问!
我想,猪笼草是否能给我们一些启示。在夏天的时候,蚊虫的叮咬使我们难受极了,而猪笼草可是有名的热带食虫植物,任何虫子见了它都会慌忙逃走,也许猪笼草能够帮我们解决这个问题。
猪笼草能够“吃虫”,是因为他有一个捕虫囊,里面的粘液能够吸引虫子。那么我们是否也能够发明一个捕虫机器人,在她身上装一个形似补充囊的器官,机器人不就能随心所欲的抓对我们人类有害的虫子了吗?
就像我们在睡觉的时候,尽管蚊子在我们耳边嗡嗡直叫,但没过一会儿,这一切都会烟消云散,因为捕虫机器人的粘液吸引住了蚊子,使蚊子不由自主地飞进了机器人的体内,我们的耳边再也不会响起蚊子的嗡嗡声了,因为机器人能够“定位”,就算蚊子不会自投罗网,机器人也能静悄悄的把他抓住,随后把它消化,净化成新鲜的空气,供我们呼吸……
大自然给了我们许多的启示,让我们发明创造了许多东西,就是我们处处留心得到的。
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