我生活的小地方--台州,位于中国的南方。一年到头下不了几场雪,但终究还是可以欣赏到雪景的,可今年,不知是为啥?不下雪了!我们生活在南方,很少见到雪,所以大家都盼望着下大雪,越大越好!今年不下雪,实在是扫了大家的幸!有些同学甚至和父母提出要求,要在寒假去哈尔滨旅游,就是为了看一场雪!
其实,这与我们现在的大气有着紧密的联系。今年冬天,有几天气温低于零摄式度?连一星期都没有!气温都这么高,还哪会下雪啊!那气温又为什么会突然升高呢?我想,这也许就与现在地球人都知道的一个词有关:温室效应。
温室效应不但使气温不断升高,还能造成其他危害。我们知道,冰在高于零摄式度的时候就会融化。因此,温室效应很有可能造成南极冰山融化,导致海平面上升,当海水上升到一定程度时,海水就会倒灌进来,那时,人类苦心创造的文明,就会毁于一旦。
我们也知道,大部分细菌在高于40摄式度的时候生存的最好。而如果地球温度不断升高,那说不准,大半个地球都成了细菌的生存场所。那样的话人的致病率就会提高,一大批的人会由于各种疾病而失去生命,社会将会变的十分混乱。
因此,我们不能让这种事情继续发展下去。我们要好好的保护这颗唯一有生命的兰色星球。我们不能再让工厂继续排放二氧化碳,污染我们的大气。我们还要多种小树,来改善环境!
夏日的街上,炎热的太阳高高的挂在空中,稀疏的云在顶上流着,空气中弥漫着汽车排放的废弃和垃圾的臭味,在满头大汗之下,还得摀着鼻子避免闻到臭味,这真是一件很无奈的事。
近几年的天气变得很奇怪,在太平洋形成了很多台风,甚至还有许多双台风。在欧洲常常会有热浪,这使得德国的易北河水位下降到90公分,受到最大影响的'是法国,一共上百人热死。在美国的奥尔良,还产生几乎把整个城市摧毁的飓风,而且各国海域的水位因为冰山融化,升高了10到15公分 。这些如巨兽般的种.种现象其实都出自人类。
科学家说:这些问题都是温室效应造成的,它的产生是因为过多废气吸收了地球用来阻挡阳光的辐射,所以太阳可以直直的照进来,使得气候产生了巨大的 变化。面对这个全球暖化的现象,一些先进的国家签了京都议定书,签署的国家要少量排放主要以二氧化碳CO2为主的和其它会破坏大气层的气体。但是许多国家 为了保护自己的利益,拒绝配合这个协议上该有的规定,所以暖化的现象还是不断的恶化。
为了避免这些事情再度发生,我们应该也尽一份力气来保护地球。虽然我们还是小孩,但是还是可以做一些举手之劳的事情,像随手关灯、多吹自然风,没必要时最好不要开冷气还有要随手关掉没有在用的电气设备,这都是节省电力的好表现。
我们还可以劝爸爸妈妈多搭乘大众运输工具,少开车,而且可以的话最好是骑脚踏车、滑滑板车或走路,但是如果真的要开车的话,尽量开省油车,这样对减少空气污染有很大的帮助。此外还可以使用一些像是太阳能板的绿色能源来减少电能的消耗。
既然我们不想要忍受炎热的太阳、恼人的臭味和恐怖的灾难,那就从你我开始吧!爱护地球,珍惜每一个有限的资源,一人一小步,世界大进步,我相信地球一定会变回以前的好山好水好风光。
随着地球的变暖和越来越多的自然灾害的发生,人类开始对地球整体环境重视起来。人们普遍认为有些自然灾害的发生是人类对自然资源的过度开发利用,使得的温室气体的增加所导致的,这就是我们所说的温室效应。
温室效应指的是地球大气层捕获太阳的能量的功能。 太阳辐射的能量到达地球的大气层后,被大气层所吸收,然后再把它向各个方向辐射。这种能量使得地面和地面表层的空气得到二次加热。大气层就相当于我们的星球裹了一层玻璃,把太阳能暂时储存起来,再慢慢使用。如果没有它,地球的温度会比现在要低30度。
正是由于这种作用才使地球有了生命的存在。但是这种效应近年来有加强。从上世纪50年代到现在,地球温度升高将近1度,而且有加速上升的趋势。这个现象导致两极冰山溶解,海平面上升,干旱,河流断流,森林为灾等自然灾害的发生。今年的8月5日,罗马的气温达到了44度,欧洲就有两人死于中暑。
是什么原因导致的呢?人们研究发现,空气中的有些成分,像二氧化碳,氮氧化物和甲烷会使温室效应的作用加强。前两种则是人类过度使用化石燃料引起的,例如煤的燃烧和汽车尾气等。后者则是现代畜牧业发展,反刍动物的嗳气和粪便发酵产生的。这其中二氧化碳的贡献占百分之七十七,氮氧化物占百分之八,甲烷占百分之十四。前两种加起来是百分之八十五,而这两类气体主要来源于工厂废气和汽车尾气。
森林面积的减少也是温室效应加强的重要原因之一。二氧化碳和氮氧化物是植物生长的原料成分。植物利用它们生产葡萄糖和蛋白质。绿色植物的减少,尤其是森林,使得我们产生的二氧化碳和氮氧化物远大于自然界的消耗,这就加强了温室效应。
所以要弱化温室效应必须要从控制温室气体的排放和增加森林覆盖两方面来考虑。虽然我们一个人的作用是微小的,但我们可以做到少开一公里车,少用一张纸,多栽一棵树。只有我们大家都行动起来,就可以为我们生存的环境做出我们力所能及的贡献。
一个初三的差生班,集体耍弄老师,冬天时在教室门上放一盆水,使来上课的白老师全身湿透了。白老师耐着刺骨的寒冷,没有发怒,没有说一句话,只沉默地和同学们注视了一节课,通过他的人格精神,彻底改变了这个差生班的不良风气。
教师,被誉为太阳底下最光辉的职业,教师是人类文明精神的一种象征,是一种无私付出的精神代表。《沉默的`效应》中的白老师,并没有说到他渊博的知识,也没有说到他如何忘我的日夜工作,而“沉默”这一动作中凝聚了他崇高的师魂。被捉弄而全身湿透的白老师,没有暴跳如雷,没有追查“凶手”,也没有拂袖而去,而是默默无言地和同学们注视了一节课。然而,这“沉默”之中,却包含着对同学们的宽耍
这“沉默”更把白老师的人格精神向顶峰:你们是我的学生,教导你们是我的责任,无论何种情况,我都不会离开课堂,离开我的岗位,这是何等的人格力量,何等的师魂。
我们身边的每位老师都像《沉默的效应》中白老师一样,以“沉默”为我们付出。
但愿天下学生更能老师的苦心,用行动对不朽的师魂奉上一曲赞歌。
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