小红对小军说:“李晓明的爸爸妈妈在外地工作,我们可以给李晓明办个生日会。”小军和小红把这件事情告诉了老师,然后,小红对李晓明说:"数学老师叫你去办公室要给你讲几道题,李晓明就去老师的办公室了。
小军给同学们说:“我们今天给李晓明过生日吧!”大家听完手忙脚乱的布置教室,有的拿来彩带、有的拿气球,有的布置桌椅。老师在黑板上写了几个大字“李晓明生日快乐。”
大家拿出了自己的零花钱买了一个很大的.生日蛋糕,小军在灯旁边准备开、关灯,准备好后,小芳去数学老师办公室请来李晓明,听到小芳和小明的脚步声,大家都憋住声音。李晓明刚走进教室,小军立刻就把灯打开了,大家一起把蛋糕抬了出来。老师拿打火机,同学们插上了九根蜡烛。老师把九根蜡烛点燃了,李晓明许了一个愿,大家给李晓明唱起了生日歌,李晓明满脸笑容,吹了蜡烛。吹完蜡烛后李晓明就开始切蛋糕,将蛋糕分给同学们吃。
吃完蛋糕后,大家纷纷拿出给李晓明准备的礼物。有他最喜欢的小汽车,有他最想要的钢笔,还有他最喜欢的轮滑鞋。他看见了一个很大的礼物,他拆开了礼物,居然看见了爸爸妈妈。他和爸爸妈妈抱在了一起,爸爸妈妈对李晓明说了“生日快乐。”李晓明感动得流下了泪水。
李晓明非常感谢同学为他办的这个生日会。
一天,在学校里,同学们围在一起说上个星期过九岁生日的事情。就在这时李晓明自言自语地说:“我也快过生日了,可是我的爸爸妈妈在外地工作。”这话被小王听到了,他把这个事情告诉了小花。小花说:“我们可以帮李晓明开一个生日派对。”小王说:“好啊!我用我的零花钱帮他买生日蛋糕和奶油,你来买水果和礼物。”小花同意了,说“那我们就分头准备吧!”
到了李晓明生日这天,小王邀请了李晓明来到他家,突然端出了一个大大的生日蛋糕,同学们一起拥了过去,异口同声地说:“李晓明,生日快乐!”李晓明高兴地笑了!大家在一起唱生日快乐的.歌,一起吃蛋糕。小花送了李晓明一辆小汽车,小王送了李晓明生日蛋糕,大家高兴极了!
生日派对快结束了,李晓明激动的对大家说:“我真开心啊!今天真是一个难忘的九岁生日”。
《史记》是我国历史名著,文化瑰宝。史记作者是我国古代文学家司马迁。
史记中有许多个经典小故事。如烽火戏诸侯、刘邦的故事等。看史记故事,看每一篇故事我都会有不同的感受。看商纣王与妲己的故事,我为比***直谏而感动。为商纣王的残忍而心酸。看到商纣王对妲己的痴迷为她做的一切。我心中充满了气愤。看到武王伐纣的故事,我感谢他的义举,因为他拯救了一方百姓。
看时,我有时会把自己当做故事中的人物,有时我会想如果我是妲己,我会劝商纣王以国事为重。如果我是商纣王,我会专心务国,以国事为重。
史记作者司马迁的坎坷人生让我感动万分。司马迁生于公元前145年,大约死于公元前90年,字子长。司马迁出身与史官世家。汉武帝天汉三年曾因李陵事件被被捕下狱。司马迁痛苦万分,曾想过一死了之。可他并没有那样做,因为他想到自己历经千辛万苦创作的史记还没有完工,所以打消了这个念头……
看了这本书,给我留下了深刻的影响。这本书中我最喜欢的一篇文章是刘邦的故事。这篇文章里的人物生动形象,故事活灵活现。所以我很喜欢。
今天同学们去王利利和张飞的座位上一起讨论自己的生日,王利利说:“我上个星期日过九岁生日的时候,妈妈和爸爸给我买了我最喜欢的香蕉蛋糕。”张飞说:“上个星期六妈妈给我买了一个大蛋糕。”
然后我说:“李晓明,你是和爸爸妈妈一起过的吗?”李晓明没有说话,只是伤心地回到座位上,望着窗外,自言自语道:“今天就是我的生日,可是妈妈和爸爸都在外地工作,肯定不能陪我过生日了。”
我知道了这个事情之后,就和大家一起讨论给李晓明过生日。
下午,同学们早早地来到班级给李晓明过生日,有的挂彩带,有的做生日贺卡,有的吹气球。李晓明来到学校时,心想:发生了什么事情?怎么把窗户关上了,班里也黑黑的,一点点的声音都没有,大家在搞什么鬼?没想到他刚一推开门进教室,大家就齐声唱起了“祝你生日快乐……”听到这后,李晓明高兴地哭了,这时王利利和张飞一起把生日蛋糕拿来了,又插上了蜡烛,说:“许个愿吧!”
到了放学的时候,李晓明开心地对大家说:“谢谢你们,我不会忘记这快乐的时光。”说完,他就高兴地回家了。
这是一个令成人都反复细读的绘本。我对于绘本,之前一段时间并没有太深刻的认识,有这样一种感觉,国外的绘本类似于我国的连环画或亦接近于一些童话故事。例如:白雪公主、灰姑娘、小蝌蚪找妈妈等。但是现在仔细阅读绘本中的文字,发现其文字虽然简短,但是符合幼儿易接受的特点;文字富有节奏,再重复中不失时机的变换对象,在幼儿已接受的同时又不感觉单调。
像绘本《爷爷一定有办法》中,总在重复这样的文字:“爷爷一定行”爷爷在对毯子的变化总是“翻过来翻过去的看,用剪刀咔吃咔吃的剪,那针穿过来穿过去的缝”毯子在爷爷的手中神奇的变幻着,毯子---外套--背心--领带--手帕---纽扣。同样文字中的配角人物也相当重要,妈妈的话:“约瑟,你的毯子该扔了;你的外套该------;你的背心该--------这与爷爷的神奇变幻呼应着。不同的文字体现着妈妈和爷爷对约翰不同的爱:爷爷有求必应那种---仁慈的爱,妈妈处处关心那种---体贴的`爱。
让我们到画面中去感受一下吧,毯子是蓝颜色的,上面带有星星和月亮的图案。这种布料始终贯穿于整个绘本的图画中,约瑟的外套、背心、领带、手帕、纽扣。直到纽扣的丢失,约翰家的老鼠出现了,老鼠家用的、穿的都是这种颜色和图案的布料。甚至于约翰家的老鼠去学校我们一眼就能认出来。绘本的图画虽然简单,但是其中却蕴含着很多的故事。例:爷爷、爸爸的职业,约翰妹妹的出现,都是用图画而不是用文字呈现给大家。
《爷爷一定有办法》让我对绘本有了更加深刻的认识,更加愿意走进儿童的世界去聆听那美妙的声音。同时也会更加仔细阅读绘本,熟练地运用绘本,让绘本中的文字和图画给孩子们以更广阔的语言世界及更灿烂的图画视野。
一天早晨,刚下课,小兰说:“我上个星期过了九岁生日,妈妈给我买了个很大的生日蛋糕。”“我也刚过完九岁生日,”小军说道,“是我们全家人一起过的。”李晓明在那儿坐着,一声不吭地想:“我也快过九岁生日了,可是爸爸妈妈都在外地工作,这可怎么办呢?”
这件事被小军知道了,放学后,小军对小兰说:“李晓明要过生日了,可他爸爸妈妈不在,我们给他办一个生日派对怎么样?”小兰马上答应了。
李晓明生日那天,同学们把教室打扮得绚丽多彩,有同学打扮成钢铁侠,还做了个大蛋糕。李晓明走进了教室感觉很奇怪,过了一会儿才想起,今天是自己的生日。大家给李晓明一曲歌,有人给李晓明赠送礼物,李晓明流出了幸福的眼泪。
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