作文咚咚咚有人在敲门【一】
今天再看了一遍《当幸福来敲门》，这部片子是最近看的电影中少数没有色情和血腥的电影。电影取材当今美国黑人投资专家Chris Gardner的真实故事，故事的男主角由Will Smith出演，他身为一名单身父亲，面对抚养孩子与自己生存的双重问题，毅然决然地从最底层的没有薪水的实习生做起，经过六个月坚持不懈地努力，最终脱颖而出。影片结尾以字幕的方式介绍了Chris Gardner自立门户，最后成为知名的金融投资家。
影片从“幸福”错误的英文拼写“happyness”切入，似乎在引导观众在观看电影时去思考“幸福到底是什么”的问题。
看着电影中Chris Gardner没有办法支付房租的时候，妻子因为不能面对生活的困难而离开他的时候，他带着儿子住在地铁站的卫生间的时候，身上唯一的一点钱也被上司拿走的时候，最后一台医疗仪器也丢掉的时候，每天赶去收容所排床位的时候，银行无情地拿走他账户上的钱的时候，……这个时候他幸福吗？无助、烦燥甚至绝望分明写在Gardner的脸上，虽然我没有他的这种经历，但仍然可以感受到他面对的巨大压力——生存压力。可是Gardner坚持下来了，儿子对他的信任是他最大的，可能也是唯一的精神支柱和动力，他用自己敬业的精神、持之以恒的态度和乐于助人的品格战胜了困难，也战胜了竞争对手，他终于如愿地获得了想要工作。当听到“明天将是你在这里作为一名经济人的第一天”的时候，Gardner眼里充满了泪水——幸福的泪水，哽咽着说不出一句话，幸福真的来敲门了。
其实真正的幸福并不是“happiness”，也不是“happyness”，幸福是追求幸福的过程，幸福是享受幸福的愉悦，幸福是成功的喜悦，幸福是失败的坚持，幸福是努力的回报，真正的幸福在每个人的心里，每个人心里都有自己的幸福标准，我的幸福不一定是你的幸福，你的幸福也不一定是我想要幸福。
《当幸福来敲门》还向我们展示了Gardner作为父亲，作为男人的优秀品质——责任。我相信看过影片的人会和我一样认同Gardner是一位优秀的、称职的父亲，因为贫穷和没完没了的倒霉事，他只能让儿子去最糟糕的幼儿园，但是他用自己坚强的心灵和坚持不懈的努力，诠释了父爱的含义。他向儿子解释幸福的正确拼写，他向儿子说明“Fuck”是一个不好的词汇，他用幽默把儿子引进地铁站的“山洞”，儿子给父亲讲上帝救人的笑话，父亲和儿子在球场上关于梦想的对话，每一个场景都充满了父子之爱，也正是儿子对父亲的信任是他不断坚持的动力。
正如每一部经典电影都会留下经典台词一样，《当幸福来敲门》也为我们留下了这样一句经典的台词——“如果你有梦想，那么请保护好它” （You gotta dream? You gotta protect it!）。人人都有自己的梦想，有的人梦想成真，有的人梦想破灭，保护好自己的梦想，为梦想努力，为梦想坚持，也许幸福真的会来敲开你的心门。
作文咚咚咚有人在敲门【二】
想做咚咚杯，必须先找一个一次性纸杯，一颗纽扣和两段细绳子，就可以开始啦！
首先，在杯底下面和杯身中间的两边分别扎上两只“小眼睛”，然后，在一段绳子上面穿上一颗纽扣，从杯身下面对着的两只“小眼睛”里穿过去，再把绳子分别穿在杯底稍上一点的两只“小眼睛”里，在纸杯里十字交叉，接下来把绳子穿进杯身中间的两个小洞里，打上结，第一步就完成啦！第二步，就是在扣子上面系上一段绳子，最后在绳子上打上许多结。你也许会惊讶：绳子上为什么要打结？难道是为了好看吗？哈哈！在绳子上打结是因为打了结，手指摩擦在绳子上才会发出“咚咚”的'响声。因为纸杯是喇叭状的，所以它会像扩音器一样发出很响亮的声音。
耶！咚咚杯做好喽！让我们一起来玩咚咚杯吧！！！
作文咚咚咚有人在敲门【三】
突 然，一阵敲门声打断了我的思路，我轻轻地走了过去，从门上的小孔看见了一个我从来没有见过的`人，我正想开门，可是我又想起了妈妈的嘱咐。我又想：这人是朋 友呢？还是坏人呢？正当我犹豫不决时，外面的人着急地说：“开门哪！快点开门哪！”我忙说：“你叫什么名字？”那人没有回答。我继续问：“你找谁呀？”这 时，那人回答：“我是你爸爸妈妈的同事，找你爸爸妈妈有事。”我答道：“爸爸妈妈不在家。”那人又问：“那么你爸爸妈妈什么时候回来呢？”我不耐烦地说： “我怎么知道！”我心想：这个人怎么这么爱刨根问底呢？再说爸爸妈妈都去上班了，他怎么不去上班呢？他到底是不是爸爸妈妈的同事呢？让我来考一考他。于是 我就问道：“你既然是爸爸妈妈的同事，那你一定知道他们的名字啰，你说他们叫什么名字？”那人一听就慌了，我想他肯定是坏人，我忙叫道：“你不知道我爸爸 妈妈的名字，那就说明你不是我爸爸妈妈的同事！也就是说你肯定是个骗子，还不快走，不然我就去报警了。让警察叔叔来抓你。”那人听了，掉头就跑。
这时，一阵开门声响起，定睛一看，原来是爸爸妈妈回来了。再一想，这一切原来是场梦呀！
作文咚咚咚有人在敲门【四】
今天要跟大家分享的是林莘老师的绘本课《咚咚咚，是谁啊》，这是一本极其简单的绘本，丰富多彩的绘本里只有寥寥数语。然而林莘老师却用这样一本简单的绘本为孩子们打造了一个“学习共同体”的环境。
“学习共同体”是指学校班级学习共同体，是由学习者(学生和助学者(教师共同组成的，以完成共同的学习任务为载体，以促进成员全面成长为目的，强调在学习过程中以相互作用式的学习观作指导，通过人际沟通、交流和分享各种学习资源而相互影响、相互促进的基层学习集体。其实这跟新课标中提到的“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”是有共通之处的。那么从今天的这堂绘本课中，我们就可以发现林莘老师在这节课中，就向我们展示了如何自然而然地将自主合作探究落到实处。
学前提出学习要求。林莘老师在公开课之前就告诉孩子们，这节课讨论环节应该如何去做。这让我不禁想到我们在日常上课时，也会提出明确指令。但是我们在安排孩子们合作探究某一个问题时，并不能做到每堂课都提出明确的指令。比如说：所有的讨论要很小声，说完自己的观点要虚心请教别人的建议，要询问别人他的依据是什么……林莘老师在课前提到的这几点要求让我触动颇深。首先，孩子们在小声讨论时，不仅避免了嘈杂感，而且轻声细语的交谈让孩子们之间更加亲近了;其次，教会孩子虚心请教，不停追问;避免孩子们胡乱作答，让孩子们每个答案都是有思考有深度的。
讨论前提出答题要求。林莘老师在孩子们回答问题前也提出了明确的要求：别人发言的时候不要举手。她仿佛一点都不担心孩子们不踊跃举手，而是亲切地教孩子们先倾听别人的.发言。她让我忽然想到，很多课堂里，孩子们发表自己的观点居多，倾听的人少之又少。这也是为什么大部分的孩子，在课堂上会重复别人说的话，其实孩子们并不是照别人的思考来说，而是忘记了去倾听。倾听往往比发表更重要!
林莘老师的课堂中还有许多的教学细节是为让孩子们成为课堂的主人，有效地合作探究服务的，孩子们在她的教学指导之下，合作探究的好习惯自然而然就形成了。因篇幅问题，我就不能一一截屏给大家分享了。但是从这两期的视频分享中，我发现名师的课除了设计精彩之外，更多对孩子细节上的关注和培养才是他们真正的实力所在。
作文咚咚咚有人在敲门【五】
我所荒废的今天，正是昨天殒身让所祈求的明天;我所祈求的明天，正是抓住今天至人的昨天。
学校门口张贴着一张海报，上面写着“迎着照样想一想，我今天将要学些什么?面对夕阳问一问，今天我学了些什么?”是啊，每一个今天都已成为昨天，每一个今天都将成为明天。
祖国·今天
从帝国主义用大炮轰开中国的`大门开始，从八国联军侵华开始，从南京大屠***开始，从九一八事变开始，中国人见证了腐败的清政府，颓废的中国。从新中国成立的那一刻开始，从改革开放开始，从研制两弹开始，从发射火箭开始，从中国成功举办奥运会开始，中国人继续见证着伟大的中国，科技腾飞的中国。
纵观历史，中国人受尽了屈辱，中华民族受尽了屈辱。而现在，中国人扬眉吐气，中华民族这头狮子已经醒了。
家人·今天
在我牙牙学语的时候，父母的爱护，外婆和爷爷的偏爱，让我犹如每天活在蜜罐里，甜蜜蜜。在我懂得孝道与爱的时候，父母的教导，外婆与爷爷的哲理，让我知道作为一个人应做的事，今天，我们依旧如此，今天，我们依旧开心，今天，我们依旧幸福。
昨天·今天·明天
是的，昨天已成为过去，今天已是现在进行时，明天那是将来时，我们应该向前看，抓住今天，珍惜今天。
曾经看过这样一篇报道，如果给一个年过半百的老人三个选择，昨天，今天，明天，老人毫不犹豫的选择了今天。因为他说，人活在当下才是最好，想我这种人，昨天已经无可留恋了，明天对我来说只是未知数，所以我选择今天。如果是我，我会选择昨天，因为对我来说，昨天有太多太多的遗憾，想要弥补。
珍惜与荒废
我们班里有“学霸”有“学渣”，对这两类学生的命名完全取决于他们对于学习的态度和对今天的珍惜与否。OK，可以举个例子，我们班的学霸XXX他每天除了学习就是学习，毫不浪费一分一秒的时间，只是有了他那种珍惜时间，珍惜今天的精神，才会当之无愧，让我们心服口服，我们班里的XXX，他来学校完全只是养身体，长身高，每天除了玩就是玩，毫不浪费一分一秒的时间去玩。别人用时间，他用时间玩，难道不是荒废今天的一种表现吗?
今天，也是每一天，不仅仅是学习，只要是做任何一件有意义的事都算珍惜。雷锋在他那有限的时间内，创造了无限的财富，帮助了无限需要人帮助的人，这是荒废，对我们平常人来说，二十三四岁还在上大学或者已经步入社会了，向父母要着血汗钱，随手挥霍，这是荒废。
我希望，我们每一个人都可以抓住今天，把今天当做创造财富的一天，这样就不会因为荒废今天而小每小晨，不会因为逝去昨天而感到小惋惜。
珍惜今天，抓住今天!
