尊敬的家长朋友:
孩子们走进暑假,回到您身边,将度过一个愉快的假期。相信您会接过教育的接力棒,会合理安排孩子的生活学习,适当地让孩子做一些力所能及的家务劳动,多与孩子沟通、交流,培养亲情。让孩子远离世俗与污染,注重安全与教育,为孩子创造一个良好的学习、生活环境,确保孩子认真完成暑假作业。一定要注意保持家庭教育与学校教育的一致性,防止孩子一些不良习性的反弹,过一个丰富又多彩、轻松又愉快、充实又安全的假期。
1、防溺水安全。教育孩子不得下河、塘、堰、沟、渠洗澡,并且要远离水源(水域)。
2、注意交通安全:教育孩子遵守交通规则,过马路时要小心来往车辆;严禁在马路上追逐、玩耍,严禁子女驾驶电动车、摩托车上路,严禁乘坐无牌无照的机动车辆,未满12周岁的孩子严禁骑自行车上路,不满16周岁的孩子不能驾骑电动自行车上路,以防止交通伤亡事故的发生。
3、注意消防安全:如果您的孩子单独在家时,一定要提醒孩子注意用火、用电、用天然气的安全,以免发生意外。
4、注意饮食安全:在放假期间,教育孩子不要暴饮暴食,不吃路边小摊上的食品,不买“三无”食品,不吃过期和来路不明的食物,谨防病从口入。
5、加强居家安全教育:教会孩子学会自我保护,遇到陌生人搭话,最好不要理睬,陌生人敲门时不要开门;尽量不要让孩子在家单独活动,要清理家中的安全隐患,确保孩子在家安全。
6、引导孩子安全上网、文明上网,不结交约见网上身份不明的网友,不进营业性网吧、游戏厅、舞厅、录象室、台球馆,并监督孩子不长时间看电视。
7、加强人身安全教育:不和社会上品行不良的人交往;未经家长同意,不得私自外出,不得私自在外留宿。
8、如要家长要带孩子外出旅游或走亲访友的,最好请各位家长亲自带领,千万不要让子女会同同学朋友一起前往地势险峻、安全措施不落实的地方。如果子女与同学朋友一起外出游玩的,家长一定要知道子女的行踪、同伴家长的联系方式,要告诉孩子联络的各种方法。
站在初中的第三级阶梯,背上的书包沉甸甸地,但我满心欢喜:这里装的是我从小到大的书,它们给予我思想和智慧,陪伴我一路成长。抬望眼,继续我的攀登,继续装载我的梦想……
每个人都有自己的好恶取舍,细数看过的每一本书,我最喜欢这本封面朴实的《简·爱》。这本书有种无法抗拒的美吸引了成千上万的读者,它使人产生抑制不住的冲动,驱使人拿起它,随之深深感动,心灵为之震颤。
简·爱的人生似一条坎坎坷坷、跌跌绊绊的崎岖山路。我喜欢简·爱,这个自尊心极强,不向命运屈服的顽强女子。“难道就因为我一贫如洗,默默无闻,长相平庸,个子瘦小,就没有灵魂,没有心肠了——你想错了,我的心灵跟你一样丰富,我的心胸一样充实!”“每个人以自己的行为向上帝负责,不能要求别人承担自己的命运……”没错,正是这种极具尊严的自信使我们为之震撼。在简·爱的世界里,我看到坚强和人性的光辉,散发着朝日的光芒。我被她折服,折服于她心灵的美丽。
这个暑假我几乎天天沉浸在它的世界。下午三四点的阳光像凤仙花缠绕在指间,缓缓跳动。我慢慢品读着这本夹杂着尊严和爱的小说,细细回味。心灵最深处的一根神经被扯动而震颤,最纯美的感情,给予我思想的洗涤。任何事都要带着自己的尊严去做,什么是对,什么是错,我们都有审视的标准。孟子说:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”贝多芬告诉人类:“我要扼住命运的咽喉,它休想使我屈服。”他们传递的也是和简·爱一样的坚强,影响了我们几个世纪。
纵使沧桑百年,物换星移,没有人会忘记这本经典。相信每一位《简·爱》的读者,都会活得有尊严,在自己的生命里印下一个个坚实的脚印。
我赞叹这渗透着尊严的爱情,这不屈于命运的故事!
尊敬的家长朋友:
您好!
首先,感谢您对我校教育教学工作的大力配合和支持!
暑假从今天起正式开始,为确保我们的孩子能度过一个愉快、安全而有意义的暑假,提出如下建议:
读了《教师人文读本》这本书,感受最深的是爱,对教育,对学生贯穿始终的是爱。我们是教师,都是些普通人,但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的是人,我们的学生,他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想,他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱,得到的是更多的爱。
每看到书上的某一个片段,总在不停地在反思自己,自己在对待学生的态度,对待家长的态度。在《教师人文读本》中,我还收集了古今中外名家的各种类型的文章,每一篇都让我有所获益。《学习的革命》 一文告诉我:“做教师首先要相信你所有的学生都是天才 , 你才会认真地教每一个人 。”我领悟到,教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞;教育不是要改变一个人,而是要帮助一个人。《教师人文读本》同时也为我们指明了新的教学观。这就是教师不仅要向学生传授知识,培养学生的能力,提高学生的品德,更主要的是培养学生的创新精神和实践能力。注重在教学中创设使人思考、激励探索的教学情境,引导学生自己去发现问题、思考问题、解决问题,使学生获得知识信息的过程真正成为学生心智发展的过程。教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
与此同时,作为“传道、授业、解惑”的教育者也应成为实践“终身学习”理念的楷模。重视和加强继续教育,这是时代发展的必然要求。
《教师人文读本》给了我新的启示,我将在自己平凡的岗位上尽职尽责、努力向上。
1、制定一个暑期计划。把每天的时间和要做的事情详细列出,贴在醒目的位置,引导孩子自觉实施计划。家长要尽到管理教育的职责,勤检查,多肯定、重鼓励、求引导。
2、督促孩子继续学习:认真完成暑假各份作业。帮助孩子加强薄弱学科的训练。
3、陪伴孩子多阅读:引导孩子阅读报纸、收看新闻,关心时事政治。
4、鼓励孩子参与劳动:教育孩子体谅父母的辛劳,主动为父母分担一些力所能及的家务,如烧饭、洗衣、打扫卫生等。教育孩子关爱家人,鼓励孩子去探望、陪伴祖父母和外公外婆等。
5、支持孩子组织和参加假日小队的活动,如帮助有困难的人,宣传环境保护的意义等,提醒孩子写下自己的感受。
6、带领孩子参加一些社会体验,如旅游、参观、家庭聚会等,开阔眼界,增长知识,提高社会交往能力。
7、暑假心理中心开放时间周一、周三、周六上午8:30—11:00。地点:实验小学(青湖校区,原豫英学校)青湖路459号4号楼5楼心理热线69731296先预约再咨询
暑假,调养身体的好时机
去年暑假,健康中心对我市部分中小学生的生活习惯进行了调查,内容涉及营养、运动、睡眠在内的12类问题。调查结果显示,学生们在暑假中的生活习惯堪忧。
【误区一】爱喝碳酸饮料不喝水
统计显示,大部分学生没有定时定量饮水的习惯,82.49%的学生没有达到每天饮水量1200ml的标准(家用普通杯每杯约200毫升,每天需摄入6杯)。同时,很多学生喜欢喝碳酸饮料等饮品,这些饮品的过度摄入会导致钙的流失,并且,含糖量高的饮料会影响正常的食欲,从而影响身体发育。
【误区二】多吃肉菜不吃杂粮
很多家长的传统观念认为,要吃好必然要“多吃肉菜、少吃饭”,因此,日均摄入畜禽肉类高于100克的学生达到66.74%。与之相反,64.85%的学生未摄入足量的五谷杂粮。更让人忧心的是,有些女生过分关注体型,盲目节食,从而影响长高和健康。
【误区三】蔬菜水果吃得少
中国营养学会建议,日均摄入蔬菜应达到300克-500克,调查中却发现,很大部分学生日常蔬菜、水果及豆、奶制品的摄入量都有所不足,对牛奶的摄入量仅仅停留在“喝了就行”的认识上。
【误区四】晚睡晚起省早饭
调查显示,一到暑假,很多孩子的睡眠时间就“不正常”了。晚上看电视、打游戏,熬夜、早上睡懒觉成了常事。不正常的作息时间,导致孩子的身体和精神都不能得到正常发展。
研究显示,一天睡眠少于6小时会损害一个人的健康。同样,睡眠时间超过9小时也会危害健康。
风险1:呼吸道、心脏和消化疾病
首先,卧室中早晨空气最污浊,其中含有大量对呼吸道有害的细菌、病毒、二氧化碳和尘埃。
其次,睡觉时心脏处于休息状态,心跳、收缩力、排血量下降。如果睡眠过多,会破坏心脏休息和运动的规律,心脏一歇再歇,最终会导致收缩乏力,稍一活动便心跳不一、心慌乏力。
另外,爱睡懒觉的人宁愿肚子饿也不愿早起吃早饭,胃肠发生饥饿性蠕动,打乱了胃液分泌规律,影响消化功能,时间长了,易发生慢性胃炎、溃疡病等。
风险2:越睡越懒,智力下降
睡觉中,肌肉和关节会变得松弛,醒后立即活动可使肌张力增加,也可使肌肉的血液供应增加,同时将夜间堆积在肌肉中的代谢产物消除,有利于骨骼、肌肉组织恢复运动状态。睡懒觉的人睡眠中枢长期处于亢奋状态,而其它神经中枢由于受到抑制时间太长,恢复活动的功能就会变得相对缓慢,因而会感到终日昏昏沉沉、无精打采,甚至智力下降。
【误区五】少运动多休息
数据显示,超过62.4%的学生不能坚持每天运动1个小时。事实上,运动不但有益于孩子的身体健康,也是帮助孩子长高的最有效的方式之一。一方面,处于生长期的孩子每次运动30分钟以上,生长激素会明显增多,进而促进骨骼生长。另一方面,运动本身就会对关节部位进行拉伸,促进软骨组织的生长。
家长们,同学们,青少年时期正是生长发育的重要阶段,身体各方面的可塑性都很强,两个月的时间可以让你长得更加健康和阳光,也可能让你变得慵懒和迟钝,你会选择哪一个呢?
暑假,孩子需要您的陪伴
孩子的暑假已经开始,当然您的工作或许并未告一段落,当孩子的课堂由校内转移到校外时,孩子有了更多的空余时间,这时,如果您能够抽出更多的时间与孩子在一起的话,对孩子可谓是相当重要的。与孩子一起制定适合孩子的暑假生活计划,与孩子一起做做家务,饭后散散步,设计一个适合家庭现状的家庭旅游……相信,孩子的暑假生活因您的陪伴而充实、幸福、有意义。
暑假,孩子需要您的监督
暑假的时间其实不算短,作为中学生来说,完全的自立、自觉似乎并没有在每个孩子的行为习惯中始终体现,这就要求,在漫长的暑假生活中时刻需要您的监督,那么,您该监督什么呢?
可以监督孩子建立合理的暑假计划,暑假的各项笔头作业勤检查,丰富多彩的暑假生活需要您的指导和建议,比如,安全的监督,外出休闲时场所的选择建议,交友的监督……
暑假,孩子需要继续学习
孩子的成长和进步相信不仅仅靠在学校期间的课堂上,而更多的是校外,或许,不少同学的差距就是在校外产生的,而暑假是至关重要的阶段。所以学习依然是孩子暑假生活的主旋律。
一方面,学校老师布置了许多学科方面的作业,毫无疑问,需要孩子首当其冲在暑假认真完成。
其次,根据孩子的实际,适当参与一些薄弱学科的补习班也是不错的选择。不同的孩子的情况有差异,学科的不均衡相信是几乎每一位同学的特点,所以,借助暑假时间进行查漏补缺,是好机会。当然,这需要与孩子一起探讨,工作决定如何操作,切忌家长您的一手操办,一厢情愿,那样肯定不可能有帮助的。
再次,学校已经下发了不少社会实践或假日小队、小报设计、阅读体会等的“特殊作业”,希望在您的帮助和支持下孩子能够根据自己的实际认真、积极完成!当今社会,需要全方面发展的人才,如何才能做到全方面发展,各项活动的积极参与,才能让孩子有进步,假日小队活动的积极参与,也能锻炼孩子的团队协作能力和人际交往等能力,不能忽视。
暑假,孩子需要参与劳动
当今社会,独生子女的生活模式,可谓“衣来伸手,饭来张口”类型居多,而这些孩子成人之后如何立足于社会?这是我们每一位教育工作者和家长朋友们乘早需要思考的问题。所以,让孩子多参与家务劳动或参加社会实践,是必修课,平日繁忙的学业压力正好可以在暑假得以缓解,借此空当,正好可以增加锻炼的机会。
同时,只有孩子亲自劳动了,比如扫地,洗衣,简单的饭菜等,她(他)才能体会父母的不易,劳动成果的不易,感恩、节约等优良品德也会无形中在孩子心中扎根、发芽。
暑假,孩子需要广泛阅读
暑假,不可错过的读书时间,所以一定需要孩子有足够多的时间用来阅读。正所谓“读万卷书,行万里路”。
读什么书好呢?语文特级教师曹书德老师指出:第一,跟着兴趣走,问问自己喜欢什么,比如,有人爱好看球赛,有自己崇拜的体育明星,那是否就需要读读关于此类的书籍?增进了解,你的视角和看法就会不同;再比如有人特别爱好历史的,那么,图书馆会有丰富的此类书籍供你深入了解历史……第二,为了增进自己的文化素养进行分类阅读,作为中学生,历史、文学、科学、传记、心理、体育等领域的书不可或缺;读文学,一定要选择自己喜爱的文学作品,雅俗均可,读读武侠小说也是不错的选择,读传记,最好选择自己喜爱的学科方面的人物传记。
当然,也需要读一些名著,“经典是得到社会认可的,经受住了时间考验的,是社会文明的精华”。在选择时,视野要开阔,不能局限于当代,一些古典的作品也值得阅读,比如中国古典文学。希望孩子们在阅读时,对于好作品的判断要根据自己最初的感受,童年的感受是最重要的。
暑假,孩子可以发展兴趣
暑假,是孩子们学习才艺、发展兴趣的好时机。踢球、游泳、唱歌、跳舞、绘画、书法、手工、跆拳道等,在自己喜欢、有兴趣的领域里,我们的孩子会变得更加快乐和自信。孩子们可以去一些培训班学习,也可以自己在家中练习,和伙伴一起切磋也是一大乐事。当然,如果家长有能力,和孩子一起培养某种兴趣,更可以改善亲子关系,一举两得。
暑假,孩子可以开阔眼界
【解释】指对事物的看法不要太拘束,局限于狭隘的范围内,眼光要放宽。
开阔眼界的方法有很多:
第一,通过报纸、电视、广播和网络了解时事。
第二,交流沟通。常和同学、老师、长辈等打电话,聊天,分享想法。
第三,参加社会活动。参加假日小队活动,服务社区、帮助孤寡,体验自主管理的历程;参加家庭聚会,和父母亲的朋友的孩子沟通,锻炼和陌生人交流的能力。
第四,参观游玩。参观一些主题场馆,增长见识,在品味古今文化时,提升自身的修养和情操;到各地去旅游,在与大自然对话中,开阔心胸,明白自身的未来和价值。
第五,随时记录自己的灵感。(这个灵感范围很广,有时仅仅是自己对生活的感慨,有时是解决问题的好办法,有时是一个无意萌生的计划,有时却只是一种感觉……)抽空梳理这些灵感,如果是感慨,这会对自己认识现实世界有利;如果是好办法,一定利于自己处理疑难;如果是计划,那就毫不犹豫地实施吧,因为第一感觉往往错不了;如果是感觉,那也会让你更加诗情画意,对生活保持一颗敏感的心……这些于拓展思维极其有利。
但是,家长要把握一个原则——让孩子自己选择,即以孩子而不是家长的兴趣为主导。同时,家长应理智地将孩子的兴趣培养看作为孩子的一种锻炼、一种放松,而不要指望孩子学习某一项才艺就必须学得多精、多么出类拔萃,给孩子带来不必要的压力。
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