雨后 作文【一】
下雨了！我本以为这是件坏事，没想到我却从中看到了许多美丽的事物，让我大饱眼福。呵呵！
雨停后，我跑了出去。当然，那只是大体的看了一眼而已，但是当我看到了妈妈单位的大鱼池时，我发现了以前从来没有发现的东西——清一色的都是金色的小鱼， 不过偶尔还会跑来几只黑色的小鱼和黑红色的小鱼。它们分散开来跑起来时，好像整个鱼池是它们游玩的天地。我看它们玩的很开心，于是我也想让这个鱼池变得美 丽起来——我摘了几片青绿色的叶子均匀的洒在鱼池里，使鱼池增添了几分情趣，也让它们玩的更开心了。它们也时不时的把我撒播的叶子顶起来过。呵呵！多么有 趣的事情呀！
我再往前看了看，更有趣的是在我眼前竟然出现了几棵“珍珠树”。你们知道那些珍珠是什么吗？其实是那些美丽的水珠。你们可别小看它们，它们可是有“独门绝 技”的——这些水珠如果你不去动它的话，它会一直嵌在这些叶子的边缘的。但是如果你动它的话，或者轻轻的弹一下它的话，那它就会水珠四溅，可能会弹到你的 衣服上的，所以最好等它施 展 法力的时候远离它呦！
看，只要细心观察，美好的事物总会呈现在你的面前！
雨后 作文【二】
下了一天的雨，晚上却刮起了大风，风刮得门窗都砰砰直响，天气预报还真准，冷空气来了。
早上去上学，只见大街小巷落叶一地，一片狼藉。树的`落叶各种各样、大大小小、撒在地上，好像在告诉人们：冬天来了。环卫工人拿着大扫把，费劲地扫着，那湿漉漉的地面好像胶水一样把落叶粘得牢牢的，更增加了清扫的难度。望着环卫工人辛苦的身影，我内心在呼喊：树叶，你就慢慢掉落吧，哪怕等到天晴地干你再落下，也好减轻环卫工人的劳动强度，让他们哪怕能轻松一点也好。
树叶视乎很通人情，它死死地抱住树干，努力撑着不落下来，任凭冷风不停地摇曳着，它还是在树干上不轻易落下来。我望着那些树叶，赞美它“好样的”，善解人意！
春夏秋冬、一年四季。发芽、生长、茂盛、落叶，这是树的自然规律。当人们享受绿葱葱树叶时，也一定能知道它发黄掉落的这一天。环境的美，更不能忘了那些使环境变美的人们！是他们的辛勤劳动为我们创造了美的世界！
雨后 作文【三】
窗外，滂沱大雨正用全身的力气使劲的拍打着窗户，好似脆弱的玻璃随时都可能被猛兽似的大雨给击碎；风也呼啸而过；可就在这时，雨变小了，像绣花针似的雨落入泥土里，孕育着幼小的生命。风和雨似乎玩累了，就一起结伴回家。
被大雨洗礼过后的花草树木，似乎重获了新生般的精神气充满全身；从大树身上滑落下来的水珠，掉在小草的身上，再从小草的身上滑落在花朵的根部，就这样反反复复的一个动作，它们连一滴水都没有浪费。
这时，当你抬头望着天空时，就会被眼前的景色所迷住——一碧如洗的苍穹上有了彩虹和小鸟的点缀，愈发的美丽动人使这一道风景在人们的脑海挥之不去。 雨后的空气和美丽的景色吸引着人们来到户外和动物嬉戏，和小鸟一起在天空要想，和花草树木一起张大嘴巴呼引新鲜空气；和祖国的大号山河一起观赏者美丽的风景，和世间万物一起感受雨后的快乐。啊!如果没有雨，就没有我们这一群活泼，天真的孩子。如果没有雨就没有这鲜花，绿草和大叔，啊！雨是生命的源，我们的伙伴，更是我们的再生父母！
雨后 作文【四】
听，窗外的雨发出嘀嘀嗒嗒的声音，那么清脆，好像要把心中的烦恼全都带走一般，使人心里感到非常的凉爽，轻松，舒服。不知怎么的，从小就偏爱雨，喜欢听雨、玩雨、淋雨……雨天，总是静静的，多好啊！
弹指间，初一已走完了它的历程。怀着对于初一的眷恋，我们匆匆地走进了初二的殿堂。在这里，我又结识了许多新同学。虽然与她们相处的时间并不长，但她们的浓浓的热情却感染了我。她们率真、活泼、努力、上进，不管是在学校中，还是在生活里，我都收获了珍贵的财富。在我失落的时候，有朋友宽广的肩膀可以让我依靠；在我骄傲的时候，有老师温馨的荏警告可以让我倾听。在这里，充满了太多的喜怒哀乐，只要我们仔细口味，将会成为一段美好的回忆。它就像一个大的熔炉，虽然有时使们痛苦难耐，但它却铸造了坚强、勇敢和积极进取的我们，使我们能够充分展现我们的风采。
我忽然明白了，为自己的未来努力该是多么幸福的一件事情！就算为此倾注了太多的泪水和汗水，我们也会心甘情愿。虽然我并不很优秀，但是我却很坚强。只要我努力了，我相信我的未来就不是梦！
一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子混合之后，却比花岗岩还坚硬；一滴水只有放进大海里才永远不会干涸；一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候，才会最有力量。我——不可以掉队，我要尽快把自己融入到新的班集体中。我相信有了我们的共同努力，就一定可以战胜一切困难和险阻。
同学们，让我们一起携手走过这段最艰辛的奋斗旅程吧！我相信每个人都会做得很好。因为我坚信，挥洒过汗水，哭过，笑过之后，一定会是一片美丽的艳阳天。
是的，雨后的晴天才是最美的。
雨后 作文【五】
一个天气晴蓝、阳光明媚的下午，突然间，响出一种“轰隆隆”的声音，顿时乌云满天，天一下子黑了起来，接着就响出一种“哗啦啦”的声音，我向窗外一看，下起了大雨，这时也刮起了大风，窗户和门被风刮得摔来摔去。
一滴滴雨下得非常大。雨下得一棵棵树的树枝都摇摇摆摆的，好像它们雨中舞蹈；雨下得一个个景物模糊模糊的，几乎什么也看不见了。
雨下到三四点才停，那时太阳就快要“回家”。这时，天边出现了一种“双层彩虹”，那彩虹像一座七种颜色的拱桥，格外美丽，格外耀眼。
有趣的是：此时，东边的天空是一片漆黑；西边的天空是半个耀眼的太阳。
这就是雨后美景。
雨后 作文【六】
对于我们这些在知识海洋中徜徉的学生而言，最大的困难莫过于那一个个令人百思不得其解的难题了，我们总是需要绞尽脑汁地去把它们攻克。
窗外正下着倾盆大雨，远处的景物一片朦胧，雨点敲击着大地，荡起一圈又一圈的涟漪。我正趴在桌上，思考着一道数学题。“乘汽车从甲城到乙城去，原计划五又二分之一小时，由于途中有36千米的道路不平，走这段不平的道路时，速度相当于原来的四分之三，因此晚到了五分之一小时。求甲、乙两城之间的距离。”我一遍又一遍地读着题目，细细地思索着。可是，我想了半天，也没想出个所以然来。雨依然下个不停，我又翻书又查资料，可就是没找到什么提示来解题。
我揉着太阳穴，紧锁着眉头。努力回忆着所有学过的知识，希望能找到线索。忽然，我灵机一动：“我用算式方法不行，可以试试方程啊！”可是，这道题难度太大，该怎么列方程呢？于是，我请来了救兵——妈妈前来助阵。不料，妈妈却说，她以前虽然学过方程，但毕竟时间那么长了，平常又不去用，现在已经忘了不少了。在我和妈妈的冥思苦想中，终于列出了一个复杂的方程。但是，列好了方程不还得解吗？我一会儿咬着笔，一会儿撑着脑袋，一会儿又含着手指。想了半天，可就是解不出来。
百般无奈之下，我只好原路返回，放弃方程，重新用算式方法解题。我默默地思考中，可就是没有一丝头绪。忽然，老师以前说过的一句话萦绕在耳际——在稍复杂的应用题中，一定要仔细分析题意。有时候，还需要换一个角度思考问题。我霎时间茅塞顿开：“对啊！我怎么没想到呢？”我看着题目，喃喃自语道：“当汽车走这段不平的道路时，每小时速度是原来的四分之三，也就是比原来的速度慢了四分之一。如果......用原来的速度走完这段路时，则现在少走了三十六乘以四分之一等于九千米，而这九千米用慢速走了五分之一小时，利用这个对应关系可以求出慢速，由于......慢速又是原速的四分之三，又可以求出原速。最后......应用速度乘以时间等于路程的关系式，就可以求出甲、乙两城的距离了。”我快速地在草稿纸上演算。不一会儿，便求出了答案。“别高兴得太早，快验算一下。”妈妈在一旁提醒我道。我赶紧拿起了笔......哇！完全正确！我再也按捺不住内心的喜悦，开心地叫了起来：“耶!终于做出来了！太好了！”窗外，雨停了，太阳公公的笑脸重新露了出来。
学习是一场旅行。作为一个旅者，我们品尝过酸甜苦辣，感受过喜怒哀乐，经历过风霜雨雪。因为这程旅途，生活变得愈加生动；因为这程旅途，让我懂得了一个道理——不要向困难低头，只要尽自己所能，不懈地努力，一切困难一定能够迎刃而解，并尝到成功的喜悦。
